【导语】本文是热心会员“zijihuacanmu”整理的五年级上册语文第六单元作文7篇，供大家参阅。
新课标五年级语文上册第一单元作文 篇1
“丁毒铃毒……”响了，我们都关了灯，休息了一会儿。过了一会儿，“胡露露，胡露露”的呼噜声，“咳咳，咳咳”的咳嗽声，“吱呀，吱呀”的翻身声引起了床的震动，仿佛汇聚成了一曲沉睡的进行曲。我们同学陪着这首歌，吵吵闹闹的房间突然平静下来，我却无法平静下来。我不时在床上翻来覆去，有时看表，有时看夜。为了快，我挤进了前20名，于是我把拖鞋放在了最好的座位上，少脱了一条内裤，连袜子都脱了一半。我心想：“挤不进去怎么办，我又要受罚了……”我不敢想下去，眼睛一直睁着，时间一分一秒的过去，耳朵也在仔细听着随时可能发生的哨声，但很快就睡着了。
“集合！集合！来，你看，其他班的同学都已经到操场了，都起来了……”高老师一边喊，一边把学生拉了起来。我猛的睁开眼睛，听到催促的声音，拎着一双衣服鞋子坐了起来，然后冲出宿舍，向操场走去。也有一些学生真的像猪一样。他们睡得像头猪。他们被老师拉起来，又睡着了。这对高老师来说很累！事实上，我还没有完全清醒，所以我在排队。出乎意料的是，我挤进了前排，我们班只有一半的人。
在看不见手指的夜晚，我经历了当兵的艰辛。我们回宿舍，没挤进前20的同学只能背着背包沿着跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡着！
五年级上册第六单元作文 篇2
在这个世界上呀，有些事情讲究的还真真就是阴差阳错了。是的就像是以前的我吧，特别的讨厌雨，觉得雨是一个特别麻烦的事情。有时候突然就来了一场大雨，如果忘带了雨伞，那就是一件很糟糕的事情了，我们注定会被淋成落汤鸡呀。
那衣服全黏在身上的感觉我也是体会过的。可是随着年龄的增长，我反而开始有些喜欢这场雨了，喜欢这雨凉丝丝的触感，喜欢雨打在身上酣畅淋漓的感觉，喜欢这种微风滑过脸颊的感觉，喜欢这种燥热的天气中还能有雨的日子里，喜欢这种感觉，我也爱上了阴差阳错的感觉。以前的我很讨厌在自己计划之外的东西，觉得有些东西逃离了我的手掌心，脱离我的掌控，我会觉得特别的不舒服。可是现在的我吧，又开始期待这种阴差阳错的感觉了，因为生活本身就是这样的啊，只有你不知道的东西往往才会带给你惊喜吧。如果什么东西你自己都可以预料到，你自己清楚，这件事情会朝着什么方向发展，最后结局是什么样子的。那么我们对生活到底还有什么期待呢，这样已经有了规划，你都知道你明天会发生什么的生活到底还有什么意思呢？是的人生就是要充满了冒险，充满了很多你未知的东西，这样的生活才会很有趣吧。如果什么东西你都知道了，到底有什么意思呀？所以，以前的我很喜欢计划好一切， 可现在的我反而喜欢上了阴差阳错的感觉，感觉什么东西都是不一样的，很多事情发生了改变，最后的结果却不会太差，结果反而让我喜欢的那种感觉，这种明明发生的和我想要的不是一样的，却还是能带给我欣喜，让我很开心的感觉，我才是最期待的。
就像是我很喜欢我不知道的一切发生，又让我很惊喜的感觉吧。
五年级语文上册第二单元作文 篇3
八月十五晚，我们一家人坐在阳台上品尝月饼，我抬头仰望苍穹……
人们常说：“月到中秋分外美”，可是，今晚的月亮却似乎蒙上了一片薄云，那层薄云叫思念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”。这首诗恰到好处地写出了我此时的真切感受。思念之意涌上心头——不禁想起我那远在老家的好朋友——欢忆。
她是否记起了我呢？——小时候，我们俩形影不离，是最好的朋友！一次，父母不在家，我又忘了带钱，心里很着急。这时，欢忆拍了拍胸脯，自信满满的说：“这事简单，我有带钱，我给你吧！”我的困难转眼迎刃而解。可是谁知，欢忆由于把钱给了我，那餐饭她自己只好空着肚子。后来，当我知道这事时，心里是多么内疚与感激啊！“欢忆，你在哪里啊！”此时，你是否也在思念着远在厦门的我呢？
落叶归根，游子终归家。离乡多年，心，哪刻平静过？八月十五，哪次不曾思乡？合上双手，默默地向月亮祈祷：不久在家乡会与欢忆共同嬉戏。
啊，你看，月亮似乎也传递来了欢忆的美好祝福：它钻出云层，发出淡淡的银光。渐渐地，皎洁的月光洒向大地，又柔柔地沐浴着我，温暖了我的心。
霎时，我又浮想联翩：“太阳过于热烈奔放，让人望而生畏；星星又孤寂清冷了些，使人毛骨悚然。只有这温柔恬静的月亮，给了我最大的安慰、和谐和舒适。”
仰望夜空，中秋的月亮的确格外的美，格外的圆。我倚着阳台的栏杆，望着我亲爱的爸爸、妈妈，感到十分的惬意和满足。
此时，我正含着一口香甜的月饼，那香甜沁入我的心田。我要托嫦娥姐姐为欢忆送去我最真挚的祝福！
八月十五晚，月圆，人圆，心好甜……
五年级上册语文第一单元作文 篇4
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。
其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我以为，我们的老师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。开卷未必都有益!
五年级上册语文第三单元作文 篇5
星期四的第三节课，我们班举行了一场对于“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了辩论。
从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以“开卷有益”。反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。
半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局!
三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了“辩论”。“唉!”
小学五年级上册语文第六单元作文 篇6
父母的爱在其中从小，不管什么时候，父母都很爱我。上一轮的期中考试后，我各科成绩都很理想。回家后父母双方看完我的试卷后的表现是不同的。母亲的爱：拿起试卷先看等级再看分数，分数没有再看错题马上就说：“这次考得好，进步了”！父亲的爱“拿起试卷先看错题再看等级不看分数。拿起语文试卷说：其实这两处错误都很容易被避免”！
拿起了数学试卷说：“哎呦奥呦、诶呦呦，你看看错的，这些错了没法教你，以后可不要再错了！以后记住‘简单的题一定别做错，复杂的题尽量别做错，错过去的题型一定别错，如果有一个题你不会，要先空着，别在这延误了时间，而把一些后边的题空着，记住了吗”？然后又拿起英语卷说：“其实这个题也可以按可数名词和不可数名词来分。”再拿起综合卷说：“呦！怎么错了这么多？”我知道父母表达爱的方式是不同的！有慈祥的爱，也有严厉的爱，这些爱缺一不可。我就像一个天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母亲这种慈祥的爱，那我可能会误入歧途；如果光有父亲的爱，那我可能会自卑。所以，无论是慈祥和严厉，这都是一个字——爱——爱表达的不同象征。父爱如山，母爱似水。
五年级语文上册第六单元作文 篇7
我的爸爸总是很忙，常常出差，有时一个月都见不到他。我曾经认为他不爱我才常常出差，把我和妈妈放在家里。直到今年暑假，我才明白爸爸给我的爱，是与众不同的。
今年暑假，我的钢琴老师想要举办一场小型音乐会，表演者便是她的学生，而观众便是学生们的父母、朋友、亲人和他的一些同事。和我一起学琴的同学，每个人都有一手拿手的钢琴曲，我回弹的有很多，可拿手的呢？却数不出几首。老师只好改变主意，让我上台唱歌。
老师给了我一首我从来没有听过的英文歌，让我拿回家练。可是练了好几个星期，我都背不下歌词，而音乐会只差三天。刚好爸爸出差回来了，爸爸听妈妈说，我准备表演的歌怎么也背不下来后，决定一个词、一个句子的教我背。第一天，我嘲笑爸爸读的单词，发音都不准，爸爸的脸红了。我回房间写作业，边写边想：爸爸吹牛吹得真大，说自己英语读得有多好，谁知道连几个单词都读不准，还自告奋勇来教我背单词。那天晚上我起床上厕所的时候，发现客厅不但开着灯还传来一阵声音，仔细一听，才知道原来有人在读英语。再仔细听，啊！这是爸爸的声音，我心头一热。妈妈在我发愣的时候走到我身边，告诉我爸爸在干什么，我想不到爸爸怕他的英语读得不好，误导了我，还影响了我上台表演质量，便在晚上我睡着后偷偷练习。我顿时感到了爸爸对我的爱，他为了我愿意放下这么多事。