下面是范文网小编收集的当小老师作文4篇(我当小老师优秀作文)，以供参阅。
当小老师作文1
美好的双休日不约而至，本想睡懒觉的我今天起的格外的早，因为我要赶去越剧培训班上课。
我赶到培训学校匆匆忙忙的坐着电梯就上去了，大家己经在开始排练了，因为12月月底就要去表演了，刚好排练的是我们小组的节目，应老师今天让我们跟着小老师练，小老师先教我们练上半段再练下半段，“我的.祖父会起早……”我们跟着小老师一边唱一边练，小老师说让我们每人先练习五次，只有一个人没好好练，我们便不理她自己练了起来，动作做到一半时，小老师过来纠正我们做的不标准的地方，再多练几次。
每次小老师很细心的教导我们，大家也都认认真真地学着，有个动作总是做不好，小老师不耐烦的重复教我们，所以又重新做了好几回，时间在不知不觉中慢慢流逝了，经过反复地练习，纠正后再练习，我们的舞姿慢慢进入佳境。终于等到我们给应老师展示成果的时候了，我认真地专注地跳完，老师夸我比原来进步了一个台阶，同时也表扬了小老师教的好，我高兴极了。我很庆幸有一位这样有耐心的小老师，虽然没有全部学完，但前半段己经练的滚瓜烂熟了，期待下周小老师能继续来教我们。
当小老师作文2
早上，赵老师突然病了，班主任通知我们班这节课上自习，有人提议，让我讲课，我鼓起勇气，走上讲台。
先向大家透露一下，我最喜欢语文，喜欢读童话，而现在，我们都沉浸在学习里，所以我想，带大家畅游童话的海洋，放松一下。
我选择的是大家都耳熟能详的一片童话，我们睡不着的时候，妈妈就会给我们讲，这篇童话就是——《白雪公主》。
开始上课了，我刚刚在黑板上写下“白雪公主“这四个字，同学们脸上都洋溢着幸福，看得出，他们并没有忘记这个童话。
我将《白雪公主》的故事讲完，同学们仍然沉浸在故事中，我说：“白雪公主饱受后母的折磨，如果你在白雪公主身边，你会怎样安慰她呢？”
同学们七嘴八舌的说：“白雪公主，忍气吞声并不是最好的解决方法，你要找外援。”“对，找最爱她的国王。”“找小矮人”“找王子”……同学们说完了，我又说：“没错。我相信同学们说完，白雪公主会得到很好的安慰。在这篇童话中，白雪公主和皇后是个很大的反差，那么什么形容词可以形容皇后，什么形容词来形容白雪公主？”
说完，我在黑板上写上“白雪公主”“皇后”同学们争先恐后的举起了手，生怕自己想的形容词会被别人先写。
“叮铃铃……”下课铃响了，我对同学们说：“这节课我们回忆了《白雪公主》这个美妙的童话，相信同学们会有很深的记忆。现在下课，同学们再见！”我的话音刚落，教室里便响起了雷鸣般的掌声，我明白这是同学们对我这个“小老师”的认可。
当小老师作文3
去年放暑假时我来到了上一年级的弟弟家。
到了弟弟家，只见平时总贪玩的他，今天却认真起来了！他拿粉笔坐在小黑板前写着字。我觉得挺奇怪，就去“打听”道：“弟弟乱写啥呢？”他把小嘴撅得老高地说：“姐姐，我的字写得挺难看的，正在练习呢！”他刚要动笔写，又说：“对了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答应了。
这时的我严肃起来，先用黄粉笔画上田字格，让他先写给我看。我仔细地端祥着，发现他的笔画写得特别轻，于是便对他说：“你的字写得太轻了，得写得苍劲有力些！”他听后照着我说的去写，果然好些了。可我又觉得还是有些不妥，又绞尽脑汗地想起来。弟弟见我一副沉思的样子就问：“姐姐你想什么呢？是不是还不好看？”“对了，差笔锋！”我一拍大腿说。“笔锋？什么东西？”弟弟不解地问。我耐心地讲解道：“我们把字比作山吧！山平平的不是挺丑的吗？有了山峰不就美了吗？字也是一样的呀！”接着我又使出我出黑板报的那股劲儿又做了一下示范。他也认真地临摹着。嘿！在我的教导下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的长进。
见了这样的“成就”，我们都高兴地笑了，欢笑声回荡在屋子上空！
当小老师作文4
她有一双美丽而又明亮的大眼睛，一眨一眨地特别像天空中的一闪一闪的星星。她的嘴角微微上扬，脸上常常带着迷人的笑容，使人感到十分亲切。她说起话来声音响亮而又甜美，显得落落大方。她坐在我旁边一桌，是我最好的朋友，也是我们班的小老师。
记得有一次，老师布置了一些数学作业，当我做到最后一题时被难住了。她正好刚做完，看到我抓耳挠腮的样子，就凑过来笑迷迷地问：“我们的‘开心果’怎么愁眉苦脸的？”我红着脸指指那道不会做的题。她立刻拿起笔，边对我解释边把她的解题思路列在纸上，听完她的讲解，我才恍然大悟，最后顺利地完成了作业，还拿到了五星。她比我那严厉的爸爸强多了，再难理解的题都让她讲解浅显易懂，就像一个小老师。
还有一次，老师太忙了，她就主动帮老师批改我们的作业，只见她一手拿着红笔，一手翻开课本认真地校对着作业，严然一副老师的模样，有时我们就开玩笑的叫她“杨老师”。
同学们你们猜到她是谁了吗？