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描写的作文6篇(描写老师的作文)

时间:2024-02-12 18:54:26 其他作文

  下面是范文网小编分享的描写的作文6篇(描写老师的作文),以供借鉴。

描写的作文6篇(描写老师的作文)

描写的作文1

  白发,每一个人的爸爸、妈妈,都会有白发,白发意味着人已经老了,而我的妈妈就是这样……

  记得有一次,小时候,刚上二年级,在一个冬天的`夜晚,作业特别的多,我的手特别冷,脚也特别冷。这时,我的妈妈推门进来对我说:“来,宝贝儿,喝牛奶了!”我本想对妈妈说好的,可是有一想:作业还没做完呢就对妈妈说:“烦死了,我作业还没做好呢!等作业做完了在喝!”可妈妈却说:“你作业做完之后,牛奶都冷了!”“等到时候再热一下不就行了?”“可是……”妈妈还想要说什么,却被我推了出去。

  一个月后,我上完体育课回家,那起妈妈刚热好的牛奶拿起来就喝。“小心点儿,烫啊!”“没事的。”

  “啊!”我突然大叫起来“怎么了?怎么了?”“烫!”“叫你慢点喝,烫,你说没事,现在好了吧?被烫了。”

  说完,我妈便把我带到厨房,给我喝了一杯冷水,这时,我突然发现妈妈的头上有一根白发,“妈妈,你头上……”“哦,没事,不就一根白发吗?”

  说完,我妈便把头上那一根头发给拽了下来。“你看,现在没事了,对吧?”“嗯……”我眼中闪着泪光说。

  自那以后,我每次都特注意妈妈的头上有没有白发。如果有,我每次发现一根,就让我妈给拽下来,这样,我才会非常满意。

  白发,对于我们来说,是一件小事。可对爸爸妈妈来说却是一件非常大的事情。

  因为:有了白发,人就会非常快的变老,爸爸或妈妈有了白头发,就说明,他们不能照顾我们了,要换我们照顾他们。因为他们老了。

  所以,请好好地照顾、关心你们的爸爸妈妈吧!

描写的作文2

  不经历风雨,怎能见彩虹?

  ——题记

  “阳光总在风雨后”,这句话的寓意直到现在我才真正的理。它是许多人生的色彩,是困难来临时心灵上的安慰,更是我的爷爷,他真实的写照。

  我寻访的对象,一定是我的爷爷。他是一位实实在在的农民,在家庭可谓是受苦受累了大半辈子。在他十岁,不幸的事情降临,爷爷的父亲去世,太奶奶受不了这么大的压力,病倒了。身为家中的老大,他决定承担家庭的责任,为了让弟弟妹妹读书,让他的父亲的病治好,在爷爷十一岁那年,他就决定独自去外地闯荡。从四川到异乡枝江,哪有那么简单?当时交通不发达,路途是艰难的,就算交通发达,身无分文的爷爷也只能依靠自己的两只脚。

  现在想想,十一岁,我和许多同龄的孩子一样是家里的小皇帝,小公主,过着衣来伸手饭来张口的生活,根本就无需为生活担忧。而爷爷在我这个年龄却担当了一切!望着爷爷饱经风霜,满是皱纹的脸,一个个问题出现在了我的脑海。

  爷爷,您当时还那么小,这么远的路程您是怎么坚持下来的?我不解的问道。爷爷只是微微笑了笑,回答道:“在路上有很多次都想放弃,都想半途而废。但是每当那时,弟弟妹妹那期盼上学的目光,妈妈那因劳累而过早花白的头发就会出现在我的眼前。我就会马上中段这个念头。若我放弃了,那这个家,靠谁来支撑呢?”爷爷说得云淡风轻,可是我知道他所受的苦是我们没法承受的。我彻底的被震撼了,这些话语,字字句句都刺痛我的心灵。

  爷爷在来枝江的路上,翻过山,走过坡,度过河,鞋磨破了,赤着脚走在凹凸不平的山路上。饿了,就吃几口干馒头;冷了,就在墙角躲躲风。他“累”过,却从未“泪”过!男儿有泪不轻弹,他,始终坚持着,只为生病的母亲不再劳累,为弟弟妹妹能够上学,他倾尽所有,孤身一人。我的眼前似乎看到了一个面黄肌瘦,却满脸坚定的男孩,用他瘦小的身躯背负无形的担子!爷爷靠着自己的努力,靠着自己的坚持,靠着自己的信念,靠着自己的毅力,去完成这个遥远的愿望。而我,是否也该如此面对生活与学习上的困难呢?

  也许某一天,我会因为一件事而苦恼万分,脑海里会出现两种念头,一种念头嚷嚷道:“放弃吧,反正也不会成功,这么难做的事,你绝对完成不了。与其承受失败的痛苦,还不如早日放弃。”而另一种念头,却有着截然不同的看法:“俗话说得好,不经历风雨,怎能见彩虹?不尝试,哪知会不会成功?只要你用心,尽力去做,哪怕你最终面临的是失败,也绝不会后悔!”他们就像两个意见不同的小人,在那吵得面红耳赤。那时我会不会想到爷爷,那位经历了那么多思想斗争与困难的长辈?我想,我会不会与他一样,坚定不移的选择后者,不放弃!是啊,不经历风雨,怎能见彩虹?

  这些困难,与爷爷面临的情况相比是微不足道的。而正是在那样艰难的情况下,爷爷做到了坚持。而我,是否能够“斩荆棘,破巨浪”呢?成功与失败就在一念之间,也许,在努力一下,在奋斗一下,就能战胜拦路虎,破茧而出!

描写的作文3

  我独自活在这孤独的世间上,感受越来越模糊,渐渐忘记自己到底存活了有多长时间,只是隐隐的记这一些渐渐被时间冲淡的领悟。我早已淡忘一切,也隐约记得那个安慰我的傻小子,告诉我让我靠着他的肩膀哭,告诉我他愿守我一生。可我早已淡忘一切,如今我早已白了头,我看破红尘滚滚,即使我有着对他的思念,但高傲的身躯,高傲的血液令我拒绝向傻小子低头,即使是我的错误。可他会在天堂快乐的。因为我的存在使他早早的孤身一人走过奈何桥,孤身一人看过彼岸花,孤身一人带着对我的思念喝下孟婆汤。我的眼睛在我不知情的情况下开始下雨。存活,在别人觉得是幸福的字眼,却在我眼里如此痛苦。

  他,执我之手,敛我半世癫狂。他,吻我之眸,遮我半世流离。他,抚我之面,慰我半世哀伤。他,携我之手,融我半世冰霜。他,扶我之肩,驱我半世沉寂。他唤我之心,掩我一波折。

描写的作文4

  这透明的鱼缸是那些五彩斑斓的热带鱼安居乐业的好处所。透过玻璃,可以观赏到柔美的灯光下,鱼儿们尽情地展示着它们妩媚的身姿。银龙、神仙、垃圾里亲密无间地生活在一起。

  这是什么?是一条浑身闪着银光的银龙里。

  我在鱼缸前仔细地观察,它一见我就不停地摆动着身体,一看就是个不安分的家伙。但它着实讨人喜欢,足足有我的手臂那么长,一个巴掌那么宽。它虽然庞大,却不显得笨拙,倒觉得很轻盈。它衣着华丽,扇形的鳞片泛着银光。鱼鳍薄如纱,特别有意思的是,背鳍、胸鳍和臀鳍连成一条线,就像绣在新娘婚纱上的蕾丝花边,好看极了。它的嘴大得出奇,像扫地的畚斗。下_顶端长着一对八字形的龙须,威风凛漂。别看银龙在鱼缸里体形最大,可它的性情却很温和,甚至有些胆小。好几次,它受了惊吓,就惊慌失措地从鱼缸的这头突然蹿到那一头,哪怕常常被碰得鲜血淋淋,龙须差点儿折断。

  它的食量不大,每天只需吃两顿饭,早餐和晚餐吃的就是十来粒热带鱼饲料。有时,老师还给它提供美味优质的食物——新鲜的活虾。你只要对准银龙的嘴巴,将电下儿投入水中,虾儿就难逃厄运。它一口一只,一下子就吞进了肚子。但有时,机灵的活虾也会抓住它的弱点,迅速地潜到水底,找一个假山的缝隙躲起来。

  它休息的时候,就会静静地浮在水面,眼睛睁得大大的,面对里缸,头向外,尾巴朝里,看起来一副和平、安详的样子。但如果听到什么声响,它就会警觉起来,左右游动。它的胃口很好,长得很快。刚到老师家时,不过半尺长,三指宽,四两重,短短的两年时间,就超过半米了。银龙的寿命很长,可以活50年。它在生物界还有“活化石”的美称。点评:小作者运用拟人、比喻等手法,把银龙的特点以及生活习性很好地表现了出来。而这些,都得益于仔细的观察。

描写的作文5

  我的家乡在济南,那里的名胜古迹众多,大明湖就是其中之一。

  走进大明湖公园,顺着弯弯的小路向湖边走去。离湖面还有几步时,忽然觉得眼前金光闪闪,亮的逼你的眼,“哪来的金光?”,正纳闷时,眼前出现了一池碧绿的湖水,湖面上波光闪动,仿佛是太阳公公撒下大把金银;几条小船在微风中行驶,泛起了鱼鳞似的波纹;鱼儿在湖里快活的游着,时而跃出水面,像是在与人们打招呼;时而潜入水底,像是与人们捉迷藏。

  四面荷花三面柳,一城山色半城湖。夏天的时候,湖面上会有大片大片的白荷花,有的只展开两三片花瓣,有的花瓣全部展开,露出嫩黄色的小莲蓬,还有的还只是花骨朵,看上去饱胀的马上就要破裂似的。一片一片的荷叶,像一个个碧绿色的大圆盘,有的高出水面随风轻摆,有的则贴在水面上睡午觉。

  湖堤上有很多垂柳,从树上垂下来无数的柳条,像极了绿色的丝带,又像女孩子的辫子,随风飘动,与荷花仙子一起翩翩起舞。

  多美丽的大明湖!

描写的作文6

  我长的很高,外表还算相貌堂堂,因为常帮助别人,所以还有点人缘。但是美中不足的是,我有近视,背又不够挺直,所以运动是我目前急需加强的项目。我的脾气不太好,以至于偶有不好的态度出现。

  因为有时候我的态度不佳,所以会被长辈纠正,这是我最大的缺点,所以我正在改进。虽然我有缺点,但是我的优点也不少,如:成绩名列前茅,英语、音乐也不错。我的运动神经虽然不发达,但比上不足,比下有余,而且我做事也很有效率。

  我的兴趣有:阅读、打电动玩具、运动、射击等等。去夜市拿枪射气球,我的技术可达到百步穿杨的境界呢!我希望未来的我,可以当大富翁,去帮助需要救济的人,因为这个世界上不幸的人太多了。将来如果有成就,我也会很感谢曾经帮助过我的人。

  我对我自己的期望非常高,家人对我的未来也寄予厚望。为了不让家人失望,也为了达成自己的目标,我一定会努力,一定会加油,朝美好的未来迈进。