下面是范文网小编整理的散文的作文7篇，以供参考。
散文的作文1
我从小学到高中毕业，读过的书也不算少，却全荡然无存了，唯有一本初中作文选，至今还在我的书箱里保存着，它是我们全家的悲哀，这本书是妹妹的一颗心，每当看到它，就禁不住使我泪水滚滚而下，它催我奋进，催我学会怎样做人。
我上七年级那年，自己写的作文，老师常全班宣读，并有好几篇作文油印作为范文全校宣讲，这无疑更增加了我爱好写作文的信心。一日，下语文课后，我无意看到我后面同学的书桌上放着一本初中生作文选，正好这位同学出去了，我便拿过来读了起来，书中的精美语句和內容使我深深陶醉了，课间十分钟很快过去了，下节课是数学课，我不知数学老师啥时进来，啥时站在讲台上，他点出了我的名字，并把作文选拿走放在讲台上，我才恍然醒悟。老师，他偷我的书。我后面的同学说话了，这位同学是我们村主人的儿子，我们一般对他都是敬而远之。数学老师说：你不知这节课是数学课吗？作文写得好咋了，就不讲纪律了吗？事后，班主任让我写了检查，她并没说是我偷书，只是说不应该上数学课读作文，让我在全班读了这份检查。
回家后，我便央求爸爸给我买本作文选，爸爸说以后吧。我不知道我央求过爸爸多少次，爸爸总是说以后吧，这句话对我也不知说了多少次。当年，妹妹十一岁半，她因有病，走路也总是扶着东西才能行走。父亲务农，当时是工分制，父亲一个劳动日挣十分，一年下来，我们还欠生产队二百多元，每人每日八两口粮，父亲还把节省的玉米、高粱，用自行车驮着到二十里远的县城卖，换钱给妹妹看病或生活所用。我家还养了五只母鸡，下的蛋给妹妹作营养，也常拿蛋换钱。说实话，年小的我，也理解了家庭的困境，我不再求父亲，我要悄悄自己买。一日，我便从家拿了两颗鸡蛋，放进口袋准备换钱，谁知让父亲发现了，夺过蛋，给我屁股上就是重重地两巴掌。爸，别打了，哥是想买本作文书。爸爸又举起的手在半空停住了，然后慢慢放下来，慢慢走出了房门。我们从窗玻璃上看到，父亲在院子里用袖子擦着眼泪。妹妹拉住我的手说：哥，我一定要给你买本作文书。从我记事那日起，我第一次流出了眼泪。
妹妹十二岁那年，她病得连扶东西的劲也没了，医生也说医治无效了。妹妹也似乎懂了，拒绝我们给她买药买针。也确实，我们生活都东筹西借，根本拿不出钱给她继续治疗。一日，妹妹对我说：哥，咱家的柴堆下有不少干羊粪蛋，让我拿上卖了。我们揭开柴一看，果然有羊粪蛋，拿到生产队一称，十六斤，每斤三分，卖了四角八分钱。妹妹从身上掏出皱巴巴的三张毛票，一个五分硬币，一个二分硬币，说是卖了三颗鸡蛋的钱，总共八角五分，她求父亲一定答应给我买本作文选，父亲答应了，含着泪答应了。第二日，我便买回了这本初中生作文选，价钱是八角二分。妹妹对我说：哥，作文书我给你买下了吧。我没说什么，也实在说不出什么，只抱住妹妹放声大哭，妹妹也哭了。
后来，我们才知，妹妹以晒太阳为名，在街上一粒一粒拾生产队羊群走过拉下的干羊粪蛋，然后装进口袋，再悄悄掏出放入柴堆下，日积月累竟那么多。可想而知，妹妹走路都要扶着东西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的痛苦，付出多么大的代价，我好懂事的妹妹呀。
妹妹去世那日，他抱着这本初中生作文选，似乎要对我说什么，但没能说出，就永久地离开了我们。
我把这本作文选的故事告诉了我的孩子们，让他们要代代传承，学会怎样生活，怎样做人。
散文的作文2
西湖是远近闻名的风景区，它一年四季景人，湖水碧绿，周围还有许多名胜古迹。西湖边的荷花更是美不胜收，每到夏天，荷花就陆续开放，有艳红色的，像一团熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一个害羞的女孩。五颜六色，真是美极了！这么多荷花，一朵有一朵的姿势。有的洁白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的杆儿挺得直直的，真像美丽的女军人！
游客们看到这样的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多诗句中都写有西湖的荷花呢！
看！这就是西湖的荷花，这就是出污泥而不染的荷花，无论从多么脏的泥土中出来，它还是那么美丽鲜艳！岁寒三友-松竹梅
你知道松、竹、梅，有什么特别的地方吗？我来告诉你。
松树是在冬季的时候不会枯萎，长得非常挺拔。竹子在冬季的时候会长出冬笋，而除了松、梅以外别的植物都已经只剩下了枯干，可它还在成长。而梅花却在冬季盛开，尽管其他的植物因为寒冷，花儿都已经凋谢了，等到了春天别的花开的时候，梅树却早已经结满了很多很多的小梅子了。
在其他的植物都凋零的时候，松、竹、梅都在最寒冷的季节成长。它们体现的是一种坚忍不拔的性格。这也真的值得我们学习！
散文的作文3
这时，太阳已西斜了，它收敛起刺眼的光芒，只在它的周围留下了一圈柔和的光晕，像个害羞的姑娘露着红红的脸蛋：那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢加重了颜色。越来越浓，越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。
我情不自禁地赞叹道：“落日前的景象太美了，太美了！”
过了一会儿，突然太阳涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球。向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它身边的晚霞不断地扩大着范围，不断更换锦衣，红的、粉红的、紫的五光十色，美丽极了。
这时，太阳的脸变得更红了，显露出了自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。
散文的作文4
早在上初中时，我就喜欢上了阅读，同时也开始了写简短的日记。从那时起，阅读和写作这两个习惯就一直伴着我读完高中、大学、走上三尺讲台，直至今天。
大学时，我学的是中文专业，拜读了不少古今中外文学名著。在众多的文体中，我喜欢的是小说、诗歌和史书，尤爱散文。不仅喜欢读，还喜欢写。
毕业20年了，在紧张忙碌的教学工作之余，我喜欢把自己在工作和生活中的所见所闻，所思所感用心记录下来。而这，也渐渐成了我最大的业余爱好。我沉迷于此，不以为苦，反以为乐。坚持业余写作这么多年，从阅读和写作中，我渐渐领悟到了什么是散文。
关于“散文”，我理解最深的还是那句老话：“形散而神不散”。一个“散”字，概括了散文的本质。这里的“散”不是杂乱无章的“散”，而是要求每篇文章都要有一个中心。中心明确了，构架可以随处延伸，你就可以不拘一格，随心所欲，想写什么就写什么，想怎样表达就怎样表达。
散文的选材很广泛。只要你有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的真心：一件小事，一张笑脸，一棵草，一朵花，一杯茶，一个身影……很多很多细微的事物，都可以成为散文的题材。如果我们能够真正读懂它们，把自己的感悟写下来，那就是一篇很美的散文。
散文的语言要求朴实。散文的内容和现实生活是分不开的，因为生活本身就是真实的，不是虚伪造作的，所以记录生活的散文也不需要华丽的辞藻来修饰。写到这里，我突然想起老舍先生说过的一句话：“真正美丽的东西是不加修饰和打扮的，真正美丽的人是不需要多施脂粉的……”是啊！散文本身就是最贴近生活的，没有任何的修饰和造作，所以散文的写作，就只需把内心的感悟用朴实的语言表达出来，让文章感动自己，同时也感动别人。
此外，散文还要求情感真挚。散文这种文体和小说、诗歌不太一样。小说的内容可以虚构，诗歌强烈的情感需要华丽的辞藻来铺排，而散文需要表达的却是从心底流露出的真情实感。刻意写出的散文哪怕辞藻再华丽，如果内容空洞无物，这样的文章也是没有生命力的。“文以情动人”，只有那些从心底里流淌出来的饱含着真情实感的文字，才能真正打动人心，进而成就散文的美。
情思所至，有感而发，言为心声，独抒性灵。以上这十六个字，就是我的散文写作观。
散文的作文5
我做了一个梦。
梦里百灵鸟的歌声婉转动听，一切回忆如同电影倒带。
你从火葬场里出来，人们的眼睛由通红变为平常，你尚未离开人世。
茉莉花掉落的花瓣从地上翩翩飘起，由腐烂重生为洁白。
百川倒流。
时钟的指针开始逆时针旋转。
街上行人退回，退回。
太阳从西边的群山里冉冉升起游至东方，明月出现。
你退回客厅，切好的西瓜立起，回到一整个大大的椭圆体。
白开水逐渐升温，巧克力还完好地摆在桌上。春晚从一数到十。
天气回暖，回到一个久远的午后。
毛笔写下的印记悄然浮现，被笔尖收回塑料杯里。
塑料杯里的水流回水龙头，你把我放在椅子上。
我年少，你的白头发一根一根染成黑色，面容慢慢光滑。你浅浅微笑，牵起我的手。
窗外树荫正浓，知了不知疲倦地鸣叫。
睁开眼的时候，才发现窗帘忘了拉上，因此可以看见高楼之上漆黑的夜空。夜里飘着丝丝缕缕的小雨，有寥寥人家依然闪烁着光，犹如波涛里飘摇的一根蜡烛。月是月牙，夜里却很明亮。
我翻了个身，抬眸向无垠的深空望去，讶然瞥见那一大丛一大丛——
璀璨的星河。
散文的作文6
这几年来你住过几次院。
我从未如此深刻地认识到你老了。
你老了。
头发已全白，瞳孔浑浊。润泽的夕阳从窗边挤进稍小的病房里，你仿佛置身写实派的油画，色彩厚重。画家估摸着是个嗜好描写光与影的中年人，手法老练，下笔沉稳。
输液管因为阳光变成了暖暖的橙红色，似乎如此你的生命便可以重新炙热起来。我向白色干净的小窗外瞥见一抹绿色，它独自立在院子里，寂静地与我对望。
我突然惊醒地回头，你眯着眸子侧头望向我，白色被子有些凌乱，你扬起眉梢，嘴角轻轻牵起弧度。
那一刹那阳光刚好越过我头顶，将你脸上每一条细纹重叠出的沟渠的曲折拐弯印染得充满了暖红，你热烈的灵魂却囿于皮肉之下。
我常想象那个时候的我，逆着光，蓬乱的发丝一如既往地张牙舞爪地立着，在金灿灿的光芒中纤毫毕现，隐约可见跟随心脏张扬的跳动。
你苍老，我年少。
散文的作文7
晚上从店里回到家中，看到女儿的作文本放在桌上，随手拿来翻开看了起来。一篇篇文质兼美的文章让我看了不禁感到心里有些惭愧。
很长时间以来，一直担心女儿在写作上会抄袭名人名家的作品，今天看来完全是我个人的错误之见。
女儿的作文本里，有几篇文章写的都是我熟知的事情，完全没有一点抄袭，哪怕是模仿也一点都没有。而且，其中有一篇关于我们这座小城农贸市场拆迁的文章也正是我之前想写却畏惧会招惹身边同行唾骂而久久未能写成的文章。然而，女儿却在这篇文章里谈了自己对政府凌晨抢拆农贸市场的不同看法。如此想来，我的思想比起女儿来，显然要落后得多。
时下，常听人说九零后的孩子是自私、没有主见、垮掉的一代。我虽不这样认为，但之前对写作文这一块却很是担心。担心如今的孩子在写作文时会东一句西一句地摘抄他人的劳动成果，更担心他们会整段整段地生搬硬套，这种担心对自己的女儿也不例外。时常，在女儿写周记的时候，我会在边上旁敲侧击，告诉女儿抄袭别人文章的害处。时常，我也会说些他人抄袭别人文章投稿所受到的官司纠纷，以此来达到警世女儿的作用。今天看来，完全是我在庸人自扰，也完全是我在“以已之心度女儿之腹”。
十年前，在乡村小学，我曾做过三年的代课教师。那时，我教的是语文，从一年级一直教到三年级。我的学生不能说被我教得有多好，但至少在教他们从一年级看图写话开始，我就告诉他们不能说假话，看到什么就要写什么。但当然，会告诉他们说要进行恰当的联想。想象是学生写作当中最重要的一部分，这一点我很清楚，所以，我不可能糊涂到为了写一句真话而让自己的学生抹杀了他们自己丰富的想象力。二、三年级时，学生作文开始有了简单的三段，那就是开头、中间、结尾。曾经，为了这样的三段，有的老师竟让学生写固定式的开头和固定式的结尾，而中间一段，则告诉学生可以由自己随便编着写。这样的文章在小学期末考试时，很容易得到高分，是为老师的年终评比创下前几名的好方法。一时之间，竟也有一些老师极致推崇。
一直到高年级时，个别老师为了解除教学生写作这方面的麻烦，也为了在小学升初中时全班能有个好成绩。竟让学生完完全全去背作文书上的精美范文，告诉学生只要把文章中涉及到的时间、地点、人物做个改动就可。向来，老师的话在学生中就是圣旨，老师说的话学生当然纷纷照做。也不知到底是为啥，每次竟然还就真有无数篇这样的好文章为老师、更为学校赚了个高分、满分。
如今，初中、高中的学生也许已经有了自己辩明是非好坏的能力，也许他们不再会这样坚守小学老师教他们写作的绝妙方法。但一些小学，仍旧有个别老师还在沿袭这样的教学方式。
曾经看过我的外甥女写的一篇文章。初一看，写得也还不错。小学三年级的她能将一件事情写得有头有尾，也有明显的三段。这样的作文，老师一般在批改时，容易给个高分。只是里面写的内容却完全是我外甥女从未经历过的事。为了不打击小孩子的信心，当时我笑笑地问她：这不是你做过的事情呀，你为什么会这样写呢？外甥女说，是老师说要这样写的。而且，班上的同学都是这样写的。看外甥女一脸高兴的样子，我说，那你就加个结尾吧，在结尾处写上这是你想象中的事情，就会是一篇好文章呀。可不管我如何说，外甥女一再坚持“老师说这样写就可以”。
作文，其实各有各的写法。我没有专业的写作知识，我也不是专业的写作者。只是，不管如何，我都认为，作文，还是写自己的为好，模仿绝不是好事，抄袭更是不可，从小让学生死记硬背别人的文章拿来套用为自己的文章就更万万不可。