下面是范文网小编整理的面对错误作文5篇，供大家参阅。
面对错误作文1
今年十一，爸爸送了我一套乐高玩具，可以拼接成一架重型直升运输机。从盒子上成品的照片来看，真是威风凛凛的。我觉得很有意思，想趁这个假期赶快把它拼好。
拿出零件和图纸后，我发现这真是一项浩大的工程。零件有上千个，而且非常精密，尤其是中间的齿轮和马达，只有把齿轮安装得严密契合，才能实现马达的驱动功能，这样就可以完成飞机吊装货物的任务。
认识到了任务的艰巨性，我觉得有必要做好准备工作。于是我把零件分类别放在不同的盒子里，并按照顺序一一摆放整齐。妈妈看了夸奖我说：“磨刀不误砍柴工，你做好准备工作才能事半功倍，加油！”这下我更兴奋了，也更有干劲了。
准备工作完毕后，我开始按照图纸拼装。前面的步骤都十分顺利，两个小时不到，就完成了快一半的工程量。我的心里不免沾沾自喜起来。
就在这时，我发现了一个问题：有一个零件怎么装都感觉不对，总有一个孔插不进去。但我反复看了图纸，确认这一步的零件和安装方法都没问题，这让我的心里有了不妙的预感。
要知道，如此精密的设计不应该出现瑕疵啊！我再仔细一看，天哪，原来是前面的步骤装错了，一个齿轮装反了方向。我计算了一下，这时候如果返工的话，大概要退回六十步。
急于装好飞机的我稍一犹豫，发现即使不把齿轮方向改过来，好像也能接着装完。于是，试图蒙混过关的想法让我继续后面的安装了。结果当然是不言而喻的，一个零件的错误导致飞机的马达根本不能转，更别提吊装了。
我沮丧极了，四个小时的工作没一点效果，真是失之毫厘，谬以千里呀！
懊悔之余，我也觉察到了自己的问题：犯错误其实并不可怕，可怕的是犯了错误还不去面对和改正。如果当初我能直面装反齿轮的错误并及时改正，既能实现既定目标，又能节省返工时间。
掩饰错误，逃避改正，这些做法看似节省时间，实则欲速不达，而且会让错误变得更加严重，难以挽回。因此，做任何事情，我们都要防微杜渐，遇到错误要及时改正，这样才能获得成功。
面对错误作文2
那一天是周五，那又是新的一天，和往常一样7:45来到班里，咦，怎么好多人都不在班里？我正在纳闷。忽然数学冯老师叫住了我，“泰乐，你的数学作业呢？”我愣了一下“什么？数学作业？昨天没留呀！”我瞪大了眼睛看着冯老师，不知所措。冯老师严肃的对我说：“泰乐，你没写作业吧！拿着作业本来我办公室”我乖乖儿地跟着冯老师走进了办公室。
刚一走进办公室，我看见好几个同学趴在老师的办公桌上补功课呢。我一想“这下糟了，老师昨天肯定留功课了可我怎么想不起来留什么了呢？”这时老师问我：“你是什么原因没做功课。”我委屈地说：“我没有没做功课呀！”老师说：“你好好想想，昨天上数学课下课前我在黑板上写了什么！”“哎呀！这下我想起来了，老师确实写黑板上了，可我光顾着跟同学说话了，根本没有在意老师留的`作业，也没有抄到本子上，早把作业忘得一干二净。
冯老师语重心长地说：“现在你是一个学生，不能那么贪玩，要好好学习，认真听讲。”我知道错了，不好意思的低下了头。
通过这件事，我认识到了我的错误，同时也认识到学习是我的工作，完成作业是我的责任，我以后要认真完成作业，上课不再说话。
面对错误作文3
每个人的成长都会面对一些错误，我也不例外。
那是在一年级的时候的一次考试。张老师让我们自己改卷子，我的卷子上有很多错误，那时的我只想考一个高分，便偷偷改动了我的卷子。下课了，我忐忑不安的将试卷交了上去。
放学了，我闷闷不了的回到家里，一声不吭的换衣服，妈妈感觉不对，就过来问我怎么回事，当时我很内疚，但在妈妈的质问下，我只好把这件事说了出来。刚说完我突然感到如释重负，正在我沉默的当儿，突然妈妈拍了拍我的肩膀，语重心长的说了两句。晚上我躺在床上翻来覆去睡不着，都在想这件事。
第二天，我惭愧的走到张老师面前，把事情一五一十地讲了出来，张老师严肃的面孔着实吓了我一大跳，但转而她所说的话却让我不禁掉下了眼泪。
只是个十分钟的简短教育，但这个简短的小教育却使我终身难忘，因为这短短的十分钟让我上了人生中最重要的一课，这一课就叫做“勇于面对错误”。
面对错误作文4
错误常常是正确的先导，错误也是财富。错误能使自己变得聪明、成熟。错误能给他人提供向前的阶梯，提供有益的指路向标。——题记
记得有一次英语晚自习，我犯了一个很小却让我刻骨铭心的错误。
上课铃一打响，田老师便进来了。她让我们先做练习册，随后又评讲作业，多么无聊啊。于是，我突发奇想，搞了一个恶作剧——将成绩很好的刘睿昕的英语书藏了起来。干完“坏事”的我假装什么都不知道，就又开始专心听课了。不一会儿，课讲完了，老师让我们拿出英语书开始记单词，我一听，乐了，心想：嘻嘻，你永远也找不到你的英语书了，哈！等着被老师批评吧！
果然，刘睿昕找不到他的英语书了，他开始左看右看，到处找英语书。我呢，则和周雨贝一起藏他的其他东西。不一会儿，我们便将他的重要东西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不着头脑。
就在这时，田老师发现了正在东张西望的他，批评了他，他很难过，看着他委屈巴巴的样子，我觉得很对不起他。
其实他完全可以告诉老师，不顾我的辩解让老师骂我一顿的，可是他没有这样，而是默默忍受批评。
我很内疚，我对不起他！下课后，我找到老师承认了错误，又向刘睿昕道了歉。
人谁无过，过而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含义。
面对错误作文5
俗话说：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”我也有过这样的经历。
那是在我三年级的时候。有一天中午写作业，同桌在旁边把我碰了一下，结果我漂亮的字成了一只乌龟，我很生气，但我知道他是不小心的。可是，等了一会儿，我还是用力碰了他一下，他连忙问：“怎么啦？”“不怎么，故意的！”我说。他气急败坏地说要去告诉老师，我急忙说：“还不是你刚才把我碰了一下，结果我的字变难看了。”他说：“我是不小心的呀！”我分明知道他是不小心的，可还是说了他两句。于是，我俩分开了界限。
在写作业时，我心里一直忐忑不安，生怕他告诉老师。于是，等了一会儿，我准备向他道歉。我说：“对不起，是我不对。”他笑着说：“没事儿，没事儿，咱俩是好朋友嘛！”我俩又一次冰释前嫌了，我的心里也如释重负。
放学后，我将这件事情讲给妈妈听，妈妈听后，也说我做得不对。分明知道同桌是不小心的，还要说他两句，这样显得心胸太狭窄；向同桌道歉，不是因为认识到了自己的错误，而是害怕老师知道这件事后批评自己。总之，连续犯错，就得好好反省，然后认真改正。我听了妈妈的分析之后，觉得很有道理，于是很诚恳地向妈妈认错。第二天，我又一次向同桌进行了真诚的道歉，心里一下舒服多了。
“吃一堑，长一智。”以后，我一定要严格要求自己，正确面对自己的错误，做到知错就改。当然，像这样低级的错误，一定不能再犯了。