本文是会员“ef4260”分享的三年级写人作文15篇，欢迎参阅。
小学三年级优秀写人作文 篇1
我眼中的老师是慈祥的。一二年级班主任陈老师嘴边总挂着和蔼可亲的微笑。
我眼中的老师是负责任的。三年级班主任赵老师，每次她都会把作业改完才休息。有一次，赵老师发着高烧给我们上课，同学们都十分感动！
我眼中的老师是美丽的。形体张老师，修长的双腿，纤细的腰肢，跳起舞来婀娜多姿。
我眼中的老师是严格的。体育石老师，上操时要求我们站得像士兵，昂首挺胸，纹丝不动。她这样要求我们是让我们从小养成良好的姿态。
我眼中的老师是多才多艺的。音乐燕老师，她的声音很动听，好象歌唱的百灵鸟。弹钢琴时，她的手指好象在键盘上飞舞。
我眼中的老师个个像妈妈，给予我帮助，给予我关怀，鼓励我不断进步！我要用美妙的歌声为您歌唱，我要用多彩的画笔为您描绘，我要用优异的成绩向您汇报……
三年级作文评语 篇2
1)文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2)结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
3)对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
4)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
5)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6)文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程
7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8)…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9)比喻贴切，用词生动。
10)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
11)结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
12)以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
13)结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
14)文章想象合情合理，
15)大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16)开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强
17)通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18)语言活泼明快，富有情趣。
19)叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20)对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
21)文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
22)结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
23)文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
24)虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
25)故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
26)文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
27)结尾以…点明中尽,含蓄隽永
28)文章边叙事边抒情。
29)文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
30)开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
31)开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
32)语言简练，规范，开篇吸引人
33)重点突出，详略得当，内容具体。
34)…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来
35)文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
36)通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
37)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
38)细节描写颇具匠心。极富功底。
39)反问句开头，吸引读者
40)文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
41)一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
42)以饱满的激情，描写了……
43)对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
44)开头打动人心，具有真情实感。
45)文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
46)以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境
47)开头直奔主题，让人一目了然起到总领全文的作
48)小作者观察仔细，叙述时井然有序。
49)开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
50)事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
51)文章将…写得细致入微
写人三年级作文 篇3
温柔美丽的妈妈就像一位白衣飘飘的仙女，给了我无限的欢乐和自由。善良美丽的妈妈，仿佛是一个能带给我们无限欢乐的游乐场，在那里我们可以随意的游玩，放飞心情。
妈妈长着一头又长又卷的秀发，在微风的吹拂下轻轻飘扬，月牙般的眉毛下长着一双闪亮闪亮的眼睛，不管我做什么事情都逃不过妈妈那双睿智的眼睛。妈妈还有一张时而说不听，时而一句话也不说的奇怪嘴巴。她的鼻子似乎也非常奇怪，有时看到美味可口的美食，我感觉香气扑鼻，妈妈却说什么也闻不到，真是让人摸不清头脑呀。妈妈有一双非常灵巧的的大手，做什么事情都认认真真，把事情做得非常完美，不禁让人竖起大拇指。
妈妈对我的爱是无微不至的，总是能够带给我无尽的温暖。那是一件小事，却让我非常的难忘。一个风和日丽的午后，妈妈带着我出去游山玩水。不知不觉中，就到了晚上，一阵寒冷的风向我们吹来，天渐渐地变得冷起来，我不禁打了一个寒颤，但是我还非常想呆在那里，好不容易出来，我有些不情愿。这时妈妈好像看出来我的.心思，马上脱下自己身上的外套，轻轻地搭载我的肩膀上，抚摸着我的头轻声对我说：“孩子多穿一些，别着凉了，妈妈在这里在陪你一会儿。”顿时我的脸上乐开了花，依偎在妈妈的怀里，感觉十分的温暖。
妈妈我想对你说：“妈妈，我长大以后一定会好好地报答您。”
写人三年级作文 篇4
茨威格说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”这句话让我想起了我的姐姐。
那天已经中午了，到了吃饭的时间，我跑上楼去叫姐姐。“咚—咚一咚”我敲了几下房门，没有任何反应，我打开房门看到了那惊人的一幕……
姐姐拿着的笔在画板上画来画去手指弯曲，慢慢地勾勒着。这时姐姐突然放下的笔，似乎已经画完了，没想到姐姐拿起近旁的.水彩笔，板着脸，用水笔全神贯注地反复着色，现在时间已经过去一分钟，一刻钟，半个小时，肚子饿得咕咕叫，反复叫了好几声“姐姐，要吃饭了。”
她没有任何反应，似乎我是她周围的空气，此时我再也耐不住性子大喊“姐一姐一，吃饭啦。”这时，姐姐才反应过来，吓得往后退了好几步，“你什么时候出现的，我等一下就去吃。”
大约过了一个小时，姐姐才画好下来吃饭，哎可真没办法，这就是我那全神贯注的姐姐。
“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”这句话我深信了。
写人三年级作文 篇5
感恩生育你的人,因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人,因为他们使你不断成长.
《感恩父母》就是这样一本教会大家学会感恩的好书.世上纵然有无数的人需要我们去感谢,去感恩;纵然有无数的人在你一生中帮助了你;纵然有无数的人给了你支持.但是,请不要忘记,你的家中,还有那麽两个人在破旧的老屋中,守着枯烛,在等着你啊!
他们就是生你养你的父母啊!记得父母的教诲:“我们吃的盐比你吃的米还多,我们过的桥比你走的路还长.”我们却总是那样的年少轻狂,不以为然.在摔了无数的跟头,碰了无数的钉子之后,才发现,父母始终在为我们倾其所有.
母爱没有具体内容,却自有打动人心的力量!面对如此的母爱,我们还能说些什麽?世间情谊无数,唯有母爱最为无私,它不求任何回报,只懂得默默地付出.完整的家庭里,除了母爱,还有父爱的存在.在我们成长的道路上,父亲为我们树立了一个坐标,为我们铸造了展翅飞翔的翅膀.父爱是金,是沉默的金子.他无需语言的表达,它是心与心的交流.
父母生下我们,尽心尽力的抚养我们,使我们平安快乐的长大.当我们在学校里拿回一张张奖状,父母在一旁欣慰的笑着:当我们有了虚荣心,嫌弃父母的`模样,父母在一旁无奈的叹气;当我们远走高飞到遥远的城市里求学,父母只能在家中望着我们小时侯的奖状思念我们;当我们成家立业,过着好日子时,父母还在遥远的家乡,守着老屋,过着穷困的生活;当我们在生意场上意气风发,感谢他人的帮助时,却把最应该感谢的人远远扔在了脑后……
时间一长,我们可能会淡忘了他们.但当他们真正离去的时候,我们才痛心的发现,谁才是真正爱我们的人,谁才是真正对我们好的人,谁才是我们应该感谢的人!是我们的父母啊!他们含辛茹苦将我们拉扯大,孩子却没有一丝感恩之意,他们会是多麽的伤心过啊!但是当我们明白过来时,一切已经晚了……
“树欲静而风不止,子欲养而亲不在.”为了不让亲请在熙熙攘攘的生活中变得脆弱,不让自己留下遗憾和悔恨,请及时为自己的父母送上一句不算奢侈的温馨问候吧!
亲情是伟大的,父母是伟大的,因此,我们感恩亲情.感恩父母!
三年级写人作文 篇6
在学校，我们每个人都有自己的同桌。我们和自己的同桌一起闹过，一起学习过，那么现在就由我介绍一下我的同桌吧！
我的同桌叫马嘉昊，我们也在同一个午托部，这是我最难忘得一个同桌，是因为实在是他太调皮了。
自从和他同桌之后，我觉得自己每天都生活在“水深火热之中”。数学课上，老师给我们布置了很多的题目，让我们当堂练习。他的修正带用光了，写着写着出了错误，他就对我说：“邹佳辰，可以把你的修正带借我用下吗？”我平时很乐于助人，于是点头答应。谁知，他就这样霸占了我的修正带，一节课下来，修正带在他的手中阵亡——用光了。
还有一次，我新买了一只钢笔，精致漂亮。下课的`时候我拿着钢笔在写作业，他发现新大陆一样猛地抽走了我的钢笔，然后举得高高的欣赏，我还要继续写呢，于是说：“快点还给我，别闹了。”他却不听，仗着自己个子高我个子矮，怎么都不肯还我。于是我和他拉拉扯扯，结果钢笔“啪”的一声掉到地上，笔头坠地——坏了。
唉，这个同学大大咧咧的，总是拿我寻开心，有时候对他我真的哭笑不得。真希望他改掉爱捣乱的坏毛病。
写人三年级作文200字 篇7
张敏莉是我英语班的同学，我们俩的妈妈经常在一起吹吹牛，聊聊天，因此，我和她就成了形影不离的好朋友。
张敏莉和我一样，都戴着一副眼镜，她的眼睛很大，就像两颗黑葡萄。她的头发很长，扎个马尾辫，活泼极了。她的身体瘦瘦小小的，可是性格完全相反，大大咧咧，笑起来整栋楼都听得见，和我一样，都不是女生的形象。她很聪明，举手发言可积极了。
她特别爱臭美。有一次，她有了一双新靴子，就迫不及待地跑到老师旁，把脚抬得老高老高，手叉着腰，骄傲地说道：“看我漂亮的靴子！漂亮吧！”因此，我们给她取了个外号，叫“炫耀大王”。
我们俩的性格差不多，爱好也差不多，所以我和她成了最要好的朋友。
三年级写人的作文200字 篇8
昨天，黄老师给我们讲了《科利亚的木匣》这一课。让我知道了“时间一天天过去，人一天天长大”这个道理。
在生活中，我们也能找到许多同样的事情。像游泳，你不学，你一辈子都不会。在遇到危险的时候你就没有这个本领。你要慢慢的学，慢慢的练，慢慢的游；再比如学习知识，你不学，你也不能幸福的在这个世界上生存。你要刻苦去学习知识，磨练知识，吸收知识。你才能成为一个有才干的人。
人要一天天长大的，你要掌握本领，你才能在世界上生存。所以我们要钻研知识，刻苦学习，才能为社会做一份贡献。不是吗？
小学三年级写人作文 篇9
他是一个小男孩，大大的眼睛，红红的脸，你猜猜他是谁?哈哈，他就是我的弟弟——豆豆
我的弟弟是一个爱吃零食的“好吃鬼”，有一次，他的“表演”让我们全家哈哈大笑。
暑假里，我和妈妈一起去姨妈家做客。还没过几天，趣事就发生了。一天下午，弟弟用哀求的眼神看着妈妈，边说“妈妈我要吃好多鱼”。姨妈严厉的说，“不行”。无奈之下，弟弟只好拿出了“杀手锏”，“哇哇”大哭起来，哭声越来越大，几乎每个房间里的人都能听到了，姨妈为了不让弟弟哭，就用温柔的声音对弟弟说：“好好好，给你吃‘好多鱼’可以吧”?弟弟一听，立马不哭了，还说：“好”。等姨妈拿出“好多鱼”来时，弟弟顿时以百米冲刺的速度拿走姨妈手中的“好多鱼”，立马打开盒子，一把抓起盒子里的饼干，大口大口的吃，大家看着弟弟的吃相，都哈哈大笑起来，姨父还起哄说：“哈哈，我要把我儿子的吃相用相机拍下来!”说着，拿出相机“咔嚓”一声，把弟弟的吃相照下来。弟弟却无动于衷，尽情的吃着他的饼干。
哈哈，这就是我的弟弟，一个会惹得我们哈哈大笑的弟弟。
摘抄小学三年级写人的作文 篇10
捉蛐蛐
昨天下午，我和爸爸一起到豆地里拔草，再拔草的时候，我看到了一只蟋蟀。
这只蟋蟀是黑里透红的身躯，一个剪刀似的尾巴，一对又细又长的触角上下挥舞，还长有两条粗壮的后大腿用来跳跃。
当我扒开豆叶，弯下腰用手去捏的时候，手还没触及到它的身子它一蹦就跳出好远，我只好跟过去，重新扒开豆叶，再次弯下腰……一次，两次……可还是没捉住。
爸爸看我累得满头大汗，仍然没捉住，就笑着对我说：“我来帮你捉。”
只见爸爸拔了一棵大草，轻轻的扒开豆叶，慢慢弯下腰，用力猛的抽向蟋蟀，小心的用手捏起被打晕的蟋蟀，得意的对我笑着说：“看，捉到啦!”
学着爸爸的样子，我一连捉了好几只蟋蟀，然后对爸爸说：“看，我捉的。”
同学们，想体验一下捉蟋蟀的快乐吗?就用我介绍的方法试一下，看看是不是很灵。
我最熟悉的人小学三年级写人作文 篇11
浪是个淘气的家伙，沙是一个温顺的孩子。它们是一对好朋友。
浪总喜欢跑到沙滩上来，总要把沙子冲到满身湿透他才开心。有人跑来冲浪，浪生气了，加快速度猛地冲向海边，又把沙子冲得湿淋淋的。不过每次的到来，浪都会带来出生不久的小虾作为礼物送个沙子。
浪回到海的怀抱，他总不会忘记把沙子带到海洋中畅游。在海洋里，沙子总会对鱼儿们问好，但鱼儿们对沙子不屑一顾，甚至对他有点讨厌。。
于是，浪又把沙子送回沙滩。这对好朋友就在沙滩上玩耍。沙子把自己的玩具——贝壳送给浪;浪把小虾送个沙子。
有时浪也会发脾气，涨潮了，沙子好不容易把身子晒干。才过了一会儿，浪又热情地涌向岸边，再次给沙子来一次热情的拥吻……
小学三年级优秀写人作文 篇12
为祖国妈妈过生日?怎么个过法呢?有了! 我先去买了一些树苗，然后再把它们栽到泥土里，让它们茁壮成长，给祖国增添一份绿色! 然后我再种植几株色彩鲜艳的枚瑰。让贫困地区的孩子们笑得像玫瑰般灿烂。给祖国增添一份红色! 接着，我再去街上买一个大垃圾袋。把地上的纸屑、垃圾袋、果皮等全部捡光。再把一袋子垃圾送到垃圾场。让祖国减少一份“垃圾污染”! 该干的事干得都差不多了，还有什么呢?哎呀!忘了最重要的一件了! 我在家里找了几块纸板，然后在上面分别写上：1、保护环境，人人有责。2、祖国是我们的大家庭 ，我们要爱护她 。然后再贴在大树上、立在草地上，让人们保护祖国妈妈! “祝祖国生日快乐 !祝祖国生日快乐 !祝祖国生日快乐 !祝愿妈妈开心!”祖国妈妈，祝您60周岁生日快乐!happy birthday!
小学三年级写人作文 篇13
一进樱花园，一片红白相间的花海便映入我的眼帘，到处芳香扑鼻，一朵朵可爱的小花儿洋溢着欢乐的笑脸，在微风沉稳温柔的节拍中频频点头，仿佛在欢迎我们的到来。
我仔细一看，那绚烂多姿的小小花朵下面，有一个个嫩绿的花托儿，仿佛那就是花朵的顶梁柱，不让花因风而弯腰，因雨而低头，时时刻刻保护着娇嫩的花朵。
远望樱花，那茂密的树枝，虽不高大，但却有着顶天立地的大树所没有的天真、可爱。往往，它要比大树更讨人喜欢。
我的心一动，樱花，是樱花给了刚刚从寒冷的冬天苏醒的人们一丝暖意。樱花象征着朝气，是它鼓舞着人们奋发向上的劲头，所以，人们都很喜爱在花香中流连。
我们浏览了一番，不由得到了中午，于是便共度午餐，沐浴着阳光，呼吸着新鲜空气，阵阵微风拂来，心情格外舒畅。
临走前，我再次向樱花群投去最后一丝目光，然后才恋恋不舍地离去……
三年级写人优秀作文 篇14
雪渐停，体育馆里，皓杰看着小妹曾经坐过的地方，大声喊：“苏小妹，我爱你！你听得见吗？”回音响彻整片天空——
这时的小妹，面对电脑，却泪如雨下，屏幕上划过一串歌词：“推开窗看天边白色的鸟，想起你薄荷味的笑，那时你在操场上奔跑，大声喊：“我爱你，你知不知道？”
三年级写人作文300字 篇15
每当你走进我们学校的中操场，首先映入眼帘的是一尊塑像。那是我们凤山小学的标志——“奋飞”。它的造型似一只火红的雏凤正要展翅高飞。它激励我们发奋学习，像它一样飞向祖国的蓝天。
在中操场的西头，有棵合欢树。它的树干弯弯的，下课的时候同学们常常把它当作滑滑梯。东头，有棵大榕树。它的枝叶密密层层的，像一把张开的绿绒大伞。它给我们遮太阳、挡风雨。炎炎的夏日里，同学们在树阴底下乘凉、嬉戏、玩耍……好不快活！
在中操场的东北角有一个椭圆形的喷水池。水池中央有一座假山。假山上的石头形状千奇百怪。有的像一只狮子正张牙舞爪呢；有的像只缩头乌龟，它似乎被狮子吓得把头缩进了龟壳里呢；有的像只鱼儿正跃出水面，给我们表演精彩的节目呢。
假山上有几股形状各异的喷泉，有的像绽开的花朵，有的像水晶盘子，有的像一条飞龙……美丽极了！池水里的鱼儿五颜六色的，好看极了。红的、黄的、金的……它们有的成群结队地游来游去，好像在巡逻；有的却躲在假山下面，好像在跟我们捉迷藏……
我们的中操场多美呀！我们的校园多美呀！