【前言】本文是会员“jiukantuburuo”收集的花三年级作文11篇，供大家参考。
描写花的三年级作文 篇1
花有很多很多种：桂花、水仙花、桃花、菊花……我最喜爱的就是桂花。
桂花在我们阳朔非常多，一到秋天，桂花的香气就会在全县弥漫，走到哪里，它就香到哪里，所以有很多游客慕名而来。桂花穿着一身金色的衣服，有四片花瓣，远远望去，好似绿色的叶子中镶嵌着许许多多“金”莹剔透的玛瑙，而且，一棵树就有非常多桂花，随手摇一摇树，就会有无数朵桂花掉落下来，像是在下桂花雨似的。
桂花还有很多用途：可以做桂花糖，以满足小孩子的心意，可以泡桂花茶，它的香气很多人都喜爱，可以用来做菜，它具有镇静止痛。通气健胃的作用，还可以酿酒，甜中带香的桂花酒，嫩黄的酒色中带着淡淡的翠绿，晶莹剔透……
桂花的香气令全县人民都沉浸在它的香气海洋里，让人心情舒畅。
我喜爱桂花，我也喜爱这令人心旷神怡的香气！
玫瑰花三年级作文 篇2
她叫曼，清秀飘逸，水汪汪的大眼睛闪着灵动的光芒，一回眸，定让人柔情寸断。别人送她一个绰号—“小玫瑰”。入公司一年来，她一直是孤独的走着，有人说，她带点儿刺，让人近身不得。
一个雨夜，加班已经到了深夜一点，工作还在继续。服务台前，曼一个人静静的整理着文件夹。不禁意间触碰到了什么，心里一惊，慌忙中随手急忙去抓，一件西装滑落在地。这是一件灰色的男士西装。曼弯腰轻轻拾起，掸了掸，一股莫名却似熟悉的清香迎面袭来，冥冥之中，一股力量鬼使神差的驱使她做着连自己都不曾理解的事情：她居然细心的把西装叠得整整齐齐。曼打量着西装，嘴角露出了淡淡的微笑。
凌晨二点，他来了。汗珠仍挂在带笑的脸颊，卷着袖筒，风风火火的。接过衣服的一刹那，他怔住了，不仅仅是因为带棱角的西装，还有那一泓灵动的清泉……而曼，几乎有点窒息了。
那刻起，他的名字永远刻在了她的心扉。
花三年级作文 篇3
有的人喜欢似雪如玉的水仙花，有的人喜欢鲜艳富丽的牡丹花，我更爱不畏严寒的菊花。
秋天，花坛里开满了五彩缤纷的菊花。红得似火，黄得如金，蓝得如海，白得若雪，绿得像玉……真是美不胜收啊！菊花的姿态各式各样，有的像绽开的烟花，有的像姑娘的卷发，还有的像鲜花的鲜红的太阳……让人流连忘返。我喜欢龙须菊，它的茎笔直笔直的，它的叶子绿油油的，花瓣稍微的往下垂，快要到底的.时候，突然往上一卷，就像涌起来的浪花。
菊花不仅漂亮，而且有很多作用。菊花可以泡茶，还可以入药。
我喜欢菊花，我更喜欢菊花的精神。在其他花都要凋谢的时候，菊花仍然昂首挺胸。菊花的精神将鼓励我不怕苦难，努力向上。
三年级花作文 篇4
今天，上了一节有趣的手工课——剪窗花。同学们都很高兴，像一群快乐的小鸟。
老师为我们准备了材料和工具，刚发到手上，我们就迫不及待地想要开始剪了。老师说先不要急，先认真看老师做示范。这时，教室里变得非常安静了，连剪刀剪纸的声音都能听得到，大家都在认真看着，生怕学不会。终于开始剪了，可是我怎么也剪不出来，我明明认真看了示范啊，原来剪窗花看起来容易做起来啊。我看见有几个女同学都会剪了，心里急得像热锅上的蚂蚁，更加剪不出来了。尝试了很多次，当我要放弃时，我记起了爸爸告诉我的做什么都不能临阵退缩、半途而废。于是，我虚心请教老师，老师手把手的教了我一次，这次，我听的非常认真，终于，我学会了，剪出了一个心连心的窗花。我把我剪出的窗花举起来展示给老师看，老师夸我剪得非常好，我心里美滋滋的。
这次活动告诉我们双手可以做出许许多多美好的东西；这次手工课还让我明白了一个道理，“世上无难事，只要肯登攀”，只要用心去做，一定能把事情完成好。
夏天的花三年级作文 篇5
早上，我到小区里玩耍。刚一出门就闻到了一阵阵清香，我赶紧往池塘边跑去。
荷花们挨挨挤挤的，就似一群家人正在团聚，显得各外热闹、亲密。我仔细地看着它们，有的荷花花瓣雪白雪白的，显得十分清新美丽；有的荷花花瓣是粉红色的，就似一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋，十分可爱。这真是“映日荷花别样红”呀!在层层叠叠的花瓣中，藏着一些嫩黄色的小莲蓬。小莲蓬就似被花瓣精心呵护着一样，显得开心、幸福!这么多美丽的荷花，朵朵姿态各不相同。看看这一朵，非常美。再看看那一朵，也非常美。如果把这一池的荷花看作是一大幅活的画，那画可真精致呀!
忽然，一阵微风吹过，荷花们就随风翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特，可随着风儿她们就变成了自由自在的芭蕾仙子。你只要一出门，就会情不自禁的闻着那淡淡的清香来到池塘边。她们好象故意吸引你似的。
荷花们的香味真是迷人!啊!荷花真漂亮，我爱这满池的荷花。
最喜欢花三年级作文 篇6
有的人喜欢纯洁的樱花，有的人喜欢红艳艳的牡丹花，有的人喜欢金灿灿的菊花……但我最喜欢亭亭玉立的荷花。
荷花的千姿百态。那一朵朵的荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池的荷花迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的形状千姿百态，有的像害羞的小姑娘涨红了小脸蛋，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳洗打扮。荷花已经开了许多，有的展开两三片花瓣，有的含苞待放，有的已经全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个亭亭玉立的少女站在荷上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。
荷花的颜色个性鲜明。那玉洁冰清的白荷花像一层厚厚的白雪，那碧盘滚珠的淡荷花如一个美丽的仙女，那娇巧迷人的黄荷花如一个金黄的小太阳，那花香袭人的红荷花如一个红红的小火球，那皎洁无瑕的淡紫荷花如一个水晶球，下雨的时候，那嫩蕊凝珠的荷叶为绚丽多彩的荷花遮风挡雨，所以荷花香远益清，端庄秀丽，荷叶是水佩风裳，高风亮节的，它俩相比，一样风姿绰约，火中生莲，出水芙蓉。
荷花有一种伟大精神是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神，值得我们学习。荷叶也有一种精神是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
我喜欢荷花的形状、颜色、精神。你也喜欢荷花吗？如果喜欢，就去你家乡的湖水那里去观赏吧！
三年级作文评语 篇7
1.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
2.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
3.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
4.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
5.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
6.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
7.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
8.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
9.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
10.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
11.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
12.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
13.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
14.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
15.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
16.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
17.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
18.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
19.静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
20.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
花三年级作文 篇8
春天来了，我们教室楼下的小花圃里仿佛被仙女施了魔法，到处红艳艳的。特别是两颗山茶树，远远望去，碧绿的山茶树上，好像挂满了一个个红色的小灯笼，真是漂亮极了。
仔细观察，你会发现，那山茶树的枝干是黄褐色的，小枝条是紫褐色的。叶片很厚，是椭圆形的，有着锯齿形的边缘。叶子的正面是深绿色的，油光发亮。有的.花蕾被绿叶包裹着，大概还没有成熟;而有的花蕾却分外饱满，饱胀得好像要破裂似的，在绿叶的衬托下，显得更美丽。没过几天，花蕾很快就长大了，成了含苞欲放的花骨朵儿，像是饱含珍贵的蜜汁，又像是一个强忍着的笑容。终于有一天，花骨朵忍不住笑了出来，把里面的红色花瓣都露出来了。绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣层层叠叠，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅，它们有的缀在枝头荡秋千，有的挂在枝腰，张着大嘴，好像在歌唱春天的到来，有的嵌在树杈间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战。还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞。
站在山茶树前，我仿佛觉得，自己就是一朵美丽的山茶花，在阳光下，微风吹拂着满树的鲜花，我也随着翩翩起舞。小鸟们在我头上快乐地飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，蝴蝶也在花丛中飞过，赞美着校园的清晨
山茶花真美啊!它让人们忘记了严寒，忘记了烦恼，它让人们沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里，它给人们带来了新的希望!
花三年级作文 篇9
今天，天气晴朗，阳光明媚，是个外出的好日子，我跟我最好的朋友潘晴决定一起出去，到我们这儿最大的桃林游玩。一路上，风景好极了，两旁的白杨树上，几只鸟儿飞来飞去，尽情歌唱，树下两旁的草丛里，盛开着各色各样的鲜花，红的、黄的、紫的……微风吹来，她们不停地点头微笑。
一大片的桃花出现在我眼前，我惊呆了，我从来没有看见过这么多的桃花，突然，一阵微风拂过，“粉红的蝴蝶”在林中飞舞，甚是漂亮。我高兴地在这桃树下奔跑着，好像在仙界一般。这里真是有无穷的.魅力，把我深深的吸引住了。感觉自己如一位活泼的精灵，左瞧瞧，又瞧瞧，欢快的蹦着。
你瞧，连美丽的蝴蝶与可爱的蜜蜂也被这独特的风景吸引住了，在这粉色的舞台上翩翩起舞。看，我跟潘清也加入了这“奇特的队伍”也跟着跳起舞来。我仿佛置身于世外桃源的仙界中，花雨散落，淡淡桃香，再伴着舞姿，真是美不胜收。
玩累了，坐在这桃树下，喝上一口清澈的泉水，这水可能是因为被桃花的花熏香的原故，有着清凉解渴的功效、沁人心脾。
静下心来，细细欣赏这美景，婀娜多姿的桃花，湛蓝的天空，悠悠的白云，像万花筒的春景，可万花筒却怎么也画不出这景的生气。
桃花的香气，桃花的美丽，在我心中久久回味……
花三年级作文 篇10
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。”……。每每听到描写梅花的句子，我——-都想送你一枝傲立风雪中的梅花。
梅花，自古是人们最称赞的花，她与“松、竹”被称为“岁寒三友”，她在寒风中散发着独有的芬芳，沁人心脾，让人一闻便忘记了所有的烦恼；也在寒风的吹打中变得更加艳丽了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，让人禁不住摸一摸她那表面柔弱却很顽强的花瓣；她永远挺立在人人都畏惧的寒风中，随着风左右摇摆，仿佛在边跳舞边高兴地庆祝着自己战胜了困难，战胜了寒风，战胜了黑夜，终于开出了美丽的花……
我要送你一枝梅花，你可以把她插进瓶子里，静静地欣赏她那无人能及的`傲气；你可以把她放在工作的书桌，当工作劳累时，抬头看一看她，她散发出的香味会让你身心难忘，不再感到劳累，可以更好地工作；你也可以把她放在床头，每个夜晚都让她散发出的香味陪伴你进入甜甜梦，让你在夜晚感到不再孤单；你还可以把她带在身边，这样，你走到哪儿，香味就在哪儿，不但可以给自己带来芬芳，愉悦自己的身心，还可以给他人送去一份幽香，给他人一份好心情；你还可以……。
我要送你一枝梅花，让你和梅花一样成为一个顽强不屈、迎难而上的人；让你有梅花般的品质：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”能够默默地为他人无私奉献；让你向梅花学习，做一个不畏惧困难的人；让你……
我要送你一枝梅花……。
花三年级作文 篇11
大年初一的早上大约5点，一阵震耳欲聋的声音把我从甜甜睡梦中惊醒，我抬头向漆黑窗外一看，哇！好漂亮的烟花！是谁在放烟花呀！
我急忙穿好衣服，飞奔着跑向我家的院子，拿出了“大地红”和“闪光雷”来放，在我点燃导火线的同时，村子里正有上千人在放各式各样的烟花爆竹，烟花的品种有很多：闪光雷、春*满园等，烟花的颜色也有很多：紫色、黄色、绿色、红色、蓝色、桔黄色……真是美丽极了！那一个个飞向天空的烟花，有的像盛开的菊花、有的像洁白的云朵、有的像盛开的牡丹，“噼里啪啦”，随着鞭炮声的响起，我家的院子从安静转为了吵闹，同时，院子里也充满了一个个的小圆点，那颜色美丽极了！就像一朵朵盛开的小黄花。就在这个时候，我的.哥哥们来找我玩儿了，我们玩儿的可开心了，我们既放烟花，又放鞭炮，我的耳朵都快被震聋了！
我沉浸在一片响声和欢笑声中，也许你会问：“为什么呢？”因为，春节预示着另一年的到来，也预示着吉…
你爱我吗、其实我很爱你，我真的真的很爱你。我相信，没有人比我更爱你！我想让天空变成玫瑰送给你！亲爱的，I、love、you！