下面是范文网小编整理的日记优秀作文300字5篇(日记优秀范文)，供大家阅读。
日记优秀作文300字1
xx月xx日 晴 星期xx
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”正如诗中写的那样，今天去的地方，就有碧绿的天，铺满黄叶的地，河塘的水波上有火一样的红叶。
我的天堂，也就是和弟弟在一起完，虽然我已不是儿童，但我还是很愿意与弟弟一起玩别人认为很幼稚的游戏。
今天妈妈上班，我便与他一同去了火车站，我去的第一件事就是找弟弟，我和她几乎是同病相怜，都喜欢沉默和文静，喜欢安静，但却又因为自己世界中的安静，容不下别人去扰乱，于是，我和弟弟变成了铁哥们，一起安静学习，一起安静做游戏。
秋天，是我们最喜欢的季节，我和他通常最爱玩的“幼稚”游戏是：在黄叶中，捡出色鲜而质软的叶子带回家，做成“飞机”“螺旋桨”然后跑到阳台，将它们一个个的抛向空中，使其缓缓落入后院池塘。
秋天，是个金色的季节，他翻开了我童年的画卷，在上面又加上了几笔金色的注记，使记忆变得更丰富。
我秋天的天，地和楼后那铺满黄叶的池塘……
日记优秀作文300字2
当进入初中校门的第一步，我就开始感到很难熬。我听我那些大哥大姐说，初中是每个人的花季时代，要好好的珍惜。也许我哪天会明白吧......
我爸妈也是有事没事的在我耳边唠叨着花季只有一次，错过了再也没有了。也总是说学习第一，其它的都不用我来管了。我也总是认为人的人生是上天安排好的，不用自己去争取什么，也没什么要去争取的。
开学了，还要军训，苦呀!在这7天的军训里，我才发现我的毅力很差，吃不了苦，这几天里我也感觉我长大了许多。这完了还有分班考试，英语.数学.语文都要考，难呀!考完了被分到了(3)班，听说这是个好班。也许是哪个老师把我和某个好学生的名字看错了吧，被分到了好班，也许是我考上去的，如果考大学这么简单就好了。
日记优秀作文300字3
20xx年7月11号
今天放假了，虽然心里有一丢丢的`不舍，但是，我还是异常兴奋，终于不用起得比鸡早，睡得比猪晚了，终于可以一觉睡上个大天亮，我激动得抱着枕头……
20xx年7月21日
么么哒，今天是第十天放假，高兴死了，终于可以出去放松放松了，家里的太上皇管得闷严了点，害得我都不敢出门了……
“杨，走了，上学了。”
“今天不是才7月21吗？”我疑惑了。
“你傻了，今天是九月一，去上学了！”
“九月一？不可能，我作业一字没动呢！”我翻起了作业本，上面全写了字，“怎么回事？我分明没写啊！”
“这是我的作业本！”“你的在那里！”
我慢悠悠的翻着作业本，完了，一字没动，“完了，一个字都没动！”
“哎呀，拿错了，那本是我的，这本是你的！”
“我就知道我肯定写了的！”我拿起了她手上的那本，可是，才发现，只写了一页，晴天霹雳，“不会吧！有没有搞错，才写了一页？”……
“杨杨，起床了！”
我背起了书包，走到了客厅，“妈，我上学去了！”
“上什么学？今天才八月十六！”
“八月十六！”我看了看手机，是的，是八月十六，我放下了书包，跑到床上，有睡起来了！
日记优秀作文300字4
9月4日 星期五 晴
今天放学回到家，妈妈拿着一张培训中心发的广告纸，一边看一边用商量的口气对我说；“王臻啊，你报一个作文辅导班吧。”
我马上问：“为什么？”
“你已经升入三年级了，作文很重要，跟专业的老师学学，对你提高写作很有好处的。”
我想了想，不行，好不容易放假还不让我休息，我义正词严地拒绝了。
妈妈显然不高兴了，“你怎么这么不求上进？”
于是一场争论始了…
我抢着说：“这样的话，学校还不如不放假呢。你不能剥夺我的休息时间。”
妈妈说：“就星期六上半天。”
我仍然理直气壮：“你怎么知道是专业的老师，难道比我们学校的老师还专业？我只要认真听老师讲课，多看优秀的作文，我相信我会写好的。”
妈妈见我态度坚决，拿我没辙，就说：“明天写一篇作文，如过写的好就不用上，写不出来的话，没有商量的余地，必须要去。”
我信心十足的对妈妈说我一定会写好的。为了我的休息时间，我要努力。
日记优秀作文300字5
今天，我在五(1)班上“小数乘法”这一课。
为了培养学生自主学习的能力，我安排了一道学生自主探究的题目：13.5×0.7=，不少学生都调动自己已有的知识，计算出结果是9.45。这时有一位学生提出质疑：为什么这里的积还要比被乘数小呢？肯定结果错了。这个问题一提出，全班同学都怔住了:是呀!这是为什么呢？
很显然，学生是受了原来学的整数乘法知识的影响。而这个小数乘法的计算“秘密”我打算下节课再让学生发现和探究。怎么办？这时，班上一个非常调皮的孩子抢着站起来。他叫罗盾，是大家眼里的“后进生”，他急切地说：“我知道，我知道，我家卖水果，如果是13.5元一斤，一个人只买0.7斤，不够一斤，所以就不到13.5元，这个答案是正确的……”
多精彩的例子！我一下子就像发现了金子一样，喜不自禁地表扬了他。顺势让学生明白了：小数乘法中，积有可能会比其中的乘数小。并且布置了一个课后探究题：一个数乘什么样的数，积会比这个数大？一个数乘什么样的数，积会比这个数小？让学生自己先去探究。
写到这里，我想到了两句话。
一句是教育家陶行知先生说的：生活即教育。
另一句是：发现每一个孩子！