下面是范文网小编收集的什么的滋味半命题作文11篇(什么的滋味作文)，欢迎参阅。
什么的滋味半命题作文1
我相信你们都是正常人，很快乐地生活着。但你们有尝试过像残疾人一样独臂生活的滋味吗？我想你们应该没有尝试过吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受过了独臂的滋味，是那么地麻烦、辛苦。
今天下午的最后一节课，我们文学社的同学纷纷来到阅览室，矿老师的身影也出现在讲台上。“今节课呢，我们来玩一个游戏——独臂穿衣，我们假设自己是一个独臂的残疾人，用一只手来穿衣服另一只手放在裤袋里，不许动。懂吗？”旷老师介绍说。“哦。”同学们应了声，“……”便在下面七嘴八舌地议论开来。“好了，大家安静下来！全部起立！把外套脱下，放在桌子上，一只手放进裤袋里。”我们随着旷老师的话，一步步地跟着做。
“开始！”旷老师喊了一声口令后，同学们纷纷冉冉地开始用一只手穿起衣服来。我把衣服拿起来，一只手伸进袖筒，正准备穿进去，可是衣服就是那么不听话，被地吸引力硬扯着，衣服直往下掉。就在这快要掉在地上的千钧一发时，我灵机一动，把手高举起来，衣服马上没有往下掉了，然后我把手轻轻地抖动着，慢慢地，我已经穿进了一只袖子。接着我把身体侧到“独臂”那边，用穿进了袖筒的手扯了扯衣服的另一边，把它跨上肩膀，在摆正整件衣服。最后一步，也是最难地一步，就是把拉链拉上了。我用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链上，可它却像一个淘气的娃娃，总部听我指挥。后来，妙殷看到我心急如焚、狼狈不堪的样子，她帮我抓着一个拉链，我又用右手把另一个拉链卡在她抓住的拉链上。最后，我用右手的中指按住拉链，拇指和无名指夹住拉链匙往上一步一步地拉。拉了大约五厘米后，我有蹲了下去，用两只脚夹住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上来了。我沾沾自喜地坐了下来，看着其他同学，他们穿衣服的花样可真是五花八门：有的咬住袖口，有的靠在墙壁上，有的靠在桌子上，还有的趴在地上……
通过这个游戏，我的感触很深。光是“独臂”穿衣服都这么难，那残疾人平常的生活，岂不是更难了吗？我由衷地知道他们的苦衷，我们不可以歧视他们，应该关心爱护他们。同时，我们也要珍惜自己所拥有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
什么的滋味半命题作文2
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。
什么的滋味半命题作文3
我渴望拥有一间小小的画室，不需要多么亮堂，只需要一束细细的阳光，恰好打在我的画布上，照得满屋满室都是流光溢彩的味道。
画家，是最神奇的职业。手中握着那么一支画笔，似乎就拥有了些堂而皇之的理由，能把今天按下暂停，能把明天拒之门外，能把烦恼轻拿轻放，自己却混入另一个时空，且做了这天底下第一大甩手掌柜。我于是也想做个画家，也想一尝那变幻万千的人生百态，究竟是何滋味？
画架已经搭上，画布已经铺好，使用方格衬布包一点太阳的金、深海的蓝，调我一盒最纯净的颜料。欧罗巴的画家是最大胆的诗人，他们奋力把色彩撞在一块，把洁白的画布切割成鲜艳的碎片。云朵是填空的留白，山河是大地的油彩。享用着最后一顿晚餐的耶稣，是否悲伤如意大利雨夜的街头？梵高的向日葵绽放的时候，是否狂喜如荷兰晴朗的草场？大悲大喜，无需掩饰。
点一盏古色古香的铜灯，燃一炉淡淡的香，煮一杯青涩微暖的茶，深宫的宫女对雪而坐，在这数九寒天，工笔轻捏，巧腕微转，一瓣红梅翩然落于纸上。“冬至日，画素梅一枝，为瓣人十有一，日染一瓣，瓣尽而九九出则春深矣。”于是女子伏安屏息，一勾一画，郑重地描下“庭前垂柳，珍重待春风”。于春冬交际之时，怅怅然等待春天，小悲小喜，愁绪如丝，作茧自缚。消寒图，消的从来就不只是天寒。
也幻想自己是个手中大有神通的人，手拿一支画笔，好像也变成了执剑问道行走江湖的侠客，举手投足间，多少山河风光顷刻收入一纸生宣。随兴而起的写意、潇洒肆意的泼墨、鲜衣怒马的狂放，是富春山上戾天的鹰，是北海上飞跃的鲲，无悲无喜、嬉笑红尘。
画的滋味，亦是人生的滋味。游走在画中的画家，不知究竟是体验了人生，还是创造了人生，大笔点墨，便是三千世界。
什么的滋味半命题作文4
大家都考过试吧？得了第几名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是绝了！（嘿嘿，夸张了点），让我来告诉你我考第一的滋味吧。
“最新消息！最新消息！”我们班出了名的“小欠嘴”阮俊还没有跨进门就开始大呼小叫起来。“什么消息？”许湘玉问。“这个嘛，这个……”，到了阮俊卖关子的时候了，“你自己猜。”“选大队干部？”“发书？”“考试？”大家围着阮俊猜来猜去。突然，一个响亮的声音传过来，大家回头一看，原来是我们班的“大哥大――班长”，班长说“阮俊，你别卖关子了，直说吧！”阮俊双手举起说：“我投降，我投降，告诉你们吧，咱们班要模拟字词大赛！”“你在哪知道的？”陈昕然问。“老师那里，我们出去玩的时候，老师在办公室说的，被我听到了。”
上课铃响了，老师捧一摞卷子放在讲桌上，老师说：“下面我们开始字词大赛，小组长来发卷。”噢，我的天，我最讨厌字词大赛了！没办法，只好听天由命了。“考试开始。”只有十分钟的时间，大家字都写飞了。“考试结束，请小组长收卷，下节课出成绩。”卷子被收走了。噢，不，我连检查都没有检查，这可怎么办啊？
盼呀盼，终于盼到了第二节课，老师说：“最高分96分，下面请小组长发卷。”只见老师搞了一个“小动作”，把最上面的卷子放到了最下面，发的时候老师还没把最下面的卷子拿走。只听老师大喊一声：“学习委员胡艺宁，76分！”我像霜打了的茄子一样，低着头，红着脸，到老师那里取卷子，这时，哄笑声、拍桌子声连成一片，刚走到老师那里，老师说：“胡艺宁，你相信吗？”我不敢说话。老师说：“胡艺宁，96分！”顿时，哄笑声和拍桌子声没有了，班级里不约而同的响起了掌声，我的心里像吃了蜜一样甜，不，比吃了蜜还要甜！
我祝愿小朋友多考第一名，这样，你就会像我一样充满喜悦的。
什么的滋味半命题作文5
小时候，我就很调皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上蹿下跳，大人常常对我说：“看你，别的女孩子都文文静静的，像你，比男孩子还疯！”我可不这么认为。
我认为上学前调皮的滋味是甜的。那年我六岁半，快上学了，妈妈为了让我适应环境，就带我去参观小学的校园。我刚走进校园，正是下课的时候，整个学校笑声、嬉闹声、游戏声汇成一片，热闹极了，就像是欢乐的海洋。我快乐地说：“嘻，这个地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像个小司令，后面跟着个兵。每见到一个老师，我就冲到他（她）前面跟他（她）扮个鬼脸，过往的老师都说：“这个小孩子真可爱！”我听了更得意了，说：“老师真好，还说我可爱哩！”爸爸妈妈听了异口同声地说：“如果你天天在这儿就好了，那我们就摆脱了一个小包袱！”哦，调皮的滋味是甜的。
不久，我果然上学了，可是上学并没有像我想的那么轻松。上学后，我感觉到调皮的滋味是苦的。刚开学那天，妈妈送我来到了学校。一张笑盈盈的脸把我迎进了一（3）班这个温暖的集体。刚进来时，我看见了一张张陌生的面孔，一双双黑亮的大眼睛。老师见了我，把我安排在第四排中间一个位置上。我的同桌也是个可爱的小女孩。我一来，她就热情地和我说话，我心中的一块石头总算落地了，那一张张脸我也觉得不再陌生了。过了好一会儿，老师把家长送走后，把门一关，微笑着说：“大家上课，手要在桌上放平，不许说话。”天哪，要求这么高！这么紧张的气氛我从来没见过，不由得直起了身子，端端正正地坐好。过了一会儿，我上锁的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌说起话来，老师讲的话一句也没听进去。不料，老师发现了我们，她走到我们面前，用教鞭使劲打了一下桌子，吼道：“起立！我刚才讲的是什么？”“是……是……”我们俩支吾着，半天说不出来，我从此以后再也不敢上课说话了。哦，调皮的滋味是苦的。
现在我已经不再调皮了，可这段往事将永远刻在我童年美好回忆的深处。
什么的滋味半命题作文6
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
……
成长的.滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸入我的魂灵，永远、永远……
什么的滋味半命题作文7
人生如酒，岁月如歌。小学六年即将结束了，同学们在紧张学习之余，有没有回想过我们这个班的过往难忘的时光呢？而我，却常常去怀念，品味过往那些美好的，点点滴滴的时光。
六年，说长不长，说短不短，一转眼就在我们身边晃过。身为这班的班长，自然我也含有一颗特别难忘的心怡。每一次出黑板报，都特别把我累坏。有时，我会很抱怨，为什么一定要我办呢？我只是一名学生，学生不就只是学习就行，为什么还要做些超出学生应做事的范围呢？但一个月过去后，我可能再也帮不了老师出黑板报了!
“有没有搞错啊你，整天不交作业!“作为班长，这句话似乎成了我的口头禅。我讨厌不交作业的同学，整天要我催他们交作业，浪费我的时间，甚至有时大声拆斥责他们。但一个月过去，不知我还能不能用这样的口吻和同学们说话呢？
还记得那次校运会的拔河比赛吗？我们全班都一鼓作气，一定要为班争光。我们第一场就拔赢了对方，即使手都拔红了，同学却一点也不在乎，在欢呼第一场的胜利；但后来，我们实在没有力气了，就差那么一点点，输掉了。不过，那没有关系，我们赢得了友谊与团结心!
你们还记得高老师吗？一位亲切可蔼的老师。她伴我们度过了四年的小学时光。那一次，我们闯了大祸，惹怒了钟老师。钟老师罚我们留堂，留到天也黑蒙蒙了。结果那时高老师出现了，她替我们说情，还教导我们。大家都看见，高老师眼红红的，眼眶里闪动着感人的泪光。同学们也惭愧地低下头!
还有，那天语文老师有事赶不及回来上课，便吩咐我管同学们读书。有个同学便提议：“我们小声地玩，老师一回来，我们就赶紧读起书来!“只见语文老师一回来，同学们便机灵地朗朗地读起书来，都不用我这班长唠叨什么的。
还有许多许多，那些精彩，令人难忘的“画面“；同学们，你也试着回味品尝一下吧!人非草木，六年以来，总有一份难以割舍的请缘，让你舍不得分离!
什么的滋味半命题作文8
盼啊，盼啊终于轮到我当小老师了。早晨，我六点就起来了，对着大衣柜的镜子模仿着老师的样子复述着早自习要说的话。我第一个来到教师，不知怎的，心情和往常大不一样。由于前几位小老师的表现都不怎么样，总是一直抖，心里怦怦跳，像要跳出胸口似的。早自习的铃声响了，我快步走向讲台，心还在怦怦跳。我根本不敢向台下看，像背课文一样背到：“同学们，今天我当小老师，请打开课本67页，看《五彩池》，今天我来指导朗读。”我偷偷地向台下望了一眼，嘿！同学们全都认真的打开书，我心里蹋实多了。接着让一组同学挨个读，每人读一段。读完了，我学着老师的样子问：“谁读的好，好在哪儿？谁读得不好，哪儿读得不好？请同学们指出来。注意要举手发言。”“老师我说，老师我说……”看看同学们征着发言的劲头儿，他们是真的把我当成老师了。
我的胆子大起来了，让大家发了言，然后笑着对同学们说：“我们把王伟读的这段，再读一下，注意‘美丽的’这句话应该读得声音高一点，‘最’字拉长一点……”同学们按着我说的读了起来。那甜甜的声音在教师里回荡。下早自习的铃声响了，我说：“今天早自习就上到这里，请同学们批评指教。”教室里响起了一阵热烈的掌声。老师高兴的想我点了点头。我真高兴我出色地当了一次小老师，整整一天我都沉浸在这幸福时刻的回味中。成功╠╠感觉就是这么好！
什么的滋味半命题作文9
风，你咆哮吧，卷起千万落叶，折断无数枝条！雨，你再下得猛烈些吧，淋湿人们的衣襟，淹没无数渴求甘霖的新芽！雷，请你再大声点吧！你的轰鸣如火车般，摧毁无数人的噩梦。求你让更多的人，从安逸玩乐中醒悟过来！
我从未遇到过如此大的挫折，这不仅是宣告我努力的失败，更是无情鞭挞着我脆弱的心！说好的天道酬勤呢？假话！
像很多初三学子一样，我的生活充斥着知识。学习，成为我一天中最主要的事。早七点上学，晚六点回家，做作业经常到十二点，早上六点起床。由于过重的学业压力和不良的生活习惯，我日渐消瘦，积攒了厚厚的黑眼圈！
除了学习，我别无他用，将全部精力和心血压到了考试上，换来的，却是语文112，科学163的差成绩！
无道不公！
我沉默不语。虽然心里的热火在翻滚、任凭雨水打湿我的身体，逆着路灯的光，顶着风，仍艰难地向前行走。很长一段时间，我都无法释怀。
失败，像一座大山，压在心头，使我呼吸困难，挑灯夜读，与题目大战三百回合却依旧失败；上课时，我无法阻止一个个哈欠打出；下课后，我无法控制自己，趴倒在桌上；放学后，我无精打采，走出那个令我疲惫的地方。失败，滋味浓，我尝到了。
“每一个人，都是银河星云中的一粒微尘，即使是河岸边的细沙，也能绽放出，比本身，更大的光！”当我听到这话时，愣住了。这是《光的赞歌》的一句话，艾老先生的名言。我被这句诗震撼到了。我，的确是一个普通、平凡，就像微尘一样的人。我也可以绽放出光，我为什么一直会被失败影响？
虽然考试失败了，但我难道没有从中吸取教训吗？有读题仔细，思考全面，分类计论……这些不都是失败的财富？我失败了吗？并没有！找到了自己的问题所在，下次就不会犯了…
想到这儿，我不禁转头看向了窗外。
窗外的风雨早已停息，已是夕阳街山，众鸟归林。金黄的阳光洒在身上，驱逐了寒冷和迷茫。微风拂过，心里荡漾出一阵温暖。我对自己握了握拳，道：“你未必是失败者，下一次。成功！”
冲破黑暗的牢笼，在尘埃落定前，用尽全力，剑已佩妥，一朝出鞘，我必成功！
什么的滋味半命题作文10
在这个世界上无奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我头疼的就是被冤枉的滋味。
一次数学考试结束后，成绩发下来了，我竟然和同桌考的一摸一样都是“98”分，而且错的题目也是一摸一样的。我开始兴奋，因为全班像我们这样取得高分的人真是屈指可数，不免遭到了同学们“羡慕，嫉妒，恨”的目光，这些目光我还是可以理解的，但是有些同学还“得寸进尺”说我和同桌是互相对答案的。谁叫我和同桌错的题目是一样的，这下子我们俩互相作弊的嫌疑就更大了。有的同学听到了我们的争吵，也一起来起哄，就这样一传十，十传百……我现在总算知道了群众的力量是巨大的，群众的声音是哄亮的……我和同桌已经招架不住了，心想：现在成绩不是第一位，要是让人人都说我们作弊都嘲笑我们，那还有什么脸面，怎么抬起头来？不行现在只能请“包青天”大人包老师来洗清我们的冤情了。我让同桌先帮我挡着，我去请“包青天”大人裁决这帮“乱臣贼子”。
我匆匆忙忙地跑进包老师办公室。只见我是满头大汗、满脸通红，而包老师呢，一副悠然自得的样子：“什么事啊？滕一飞同学。以后再急也不能在校园里奔跑啊，以免……”“包老师，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打断了他的话。包老师这才站起来，迈着方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一点吗？这么慢！我恨不得从背后推他一把。远远地就听到教室里嘈闹声像清晨忙碌、喧闹的菜市场。终于到了教室，“咦，怎么这么热闹？赶快回到座位上去。”包老师大喝一声，“发生了什么？”我和同桌异口同声的叫道：“他们怀疑我们俩互相对答案。”“我来看看。”包老师走到我们面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定论我们没有互相作弊，因为我们两的解题思路完全不一样，说明不可能互相作弊的。我私下开始窃喜：哈哈！正是好人有好报，“邪不压正”啊！
被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老师为我们做主，就是“无罪”也要被冤枉成有“罪”啊！
什么的滋味半命题作文11
读书的滋味是什么？我想每个人的答案都不一样，正所谓“如人饮水，冷暖自知”。在我心里，读书的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣涩俱全。
甜
有时候，读书的滋味是甜的。很多书为我们提供了课本没有的知识，增长了我们的知识，开阔了我们的视野。人们常说“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋”，可见书是人类最宝贵的仓库——知识的仓库、哲理的仓库。每次上课因为回答问题很精彩受到老师的表扬、同学的赞美。那时那刻，我都会由衷地感叹，读书的滋味真甜！
酸
有时候，我觉得读书的滋味是酸的。因为读书读得太入迷，家庭作业常常忘了做，偷偷摸摸看课外书，被老妈发现，挨了一顿骂。夜已深了，仍被书中的情节深深吸引，打着手电看书，第二天成了“熊猫”眼，被同学笑话。这些事常常让自己心里酸溜溜的，你说读书的滋味是不是酸的？
苦
有的时候，我觉得读书的滋味是苦的。怎么说呢，有时，觉得很累了，我想出去玩一玩，但书却吸引着我。常常捧着一本书，一坐就是一整天。看完才发现，手也酸了，脚也麻了，眼睛也痛了。你说读书苦不苦？
辣
有时又觉得，读书的滋味是辣的。上课时，因为课前一本书正看到高潮处，于是偷偷地在抽屉里翻阅，看到精彩搞笑处，就忍不住笑出了声。老师发现了，点了名要我回答问题，站起来不知所云，全班同学看着自己。这时候，脸上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你说读书的滋味是不是很辣呀！
涩
很多时候，我又觉得读书的滋味是涩涩的。多愁善感的我常常被书中的故事打动，常常为书中人物的命运感慨，为此不知流了多少次泪。《卖火柴的小女孩》中可怜的小姑娘在幻想中死去，读得我泪流满面；《海的女儿》中鱼公主为了心爱的人选择毁灭自己，更是让我心痛不已。看这些书时，我的心涩涩的，很不是滋味。
哎，读书的滋味真是一言难尽呀！