下面是范文网小编分享的宽容作文7篇，以供借鉴。
宽容作文1
记得通常在弥勒佛像旁，也能看到这样的八个字“大肚能容天下难容之事”。还记得曹操有一个诗句是这样写的“海纳百川，有容乃大。”这两句话正能体现宽容的真谛。
什么是宽容？宽容一种谅解，是宽恕和容忍，是一种力量，它使人产生强大的'凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围；宽容是一缕阳光，化解干戈、冲突、仇恨、斗争；宽容是一种品德，以宽厚仁爱之心待人，会获得别人的宽容、信任、爱戴和帮助；宽容是一根灵验的魔术棒，它可以改善自己与社会的关系，使人与人之间融合在一起；宽容还是一种良药，减小情绪的困扰，加强身体健康……因此，懂得宽容，显得尤为重要。
古语云：“人非圣贤，孰能无过。”当别人犯了错误或有意无意冒犯我们时，我们应该“得饶人处且饶人”，给予他们理解、关怀和帮助，帮助他们改过自新，那么世界上便会少了一份怨恨、斗争和陷害，多了一对真心的朋友。同时，懂得宽容别人的人，也同样会受到别人的尊敬、宽容、关怀与帮助。据《后汉书陈辅传》载：东汉某年，河南一带饥荒严重。一天夜里，一个小偷溜进了陈辅的家，躲了起来，陈辅发现后，装着没有看见小偷，而是把子孙们都叫来，对他们说：“你们要知道，所谓坏人，并不是他们天生就坏，而是因为养成了习惯或是形势所逼才致于此。”小偷听了，非常惭愧。于是他走到陈辅跟前，毕恭毕敬地承认了自己的过错，并决心改过。陈辅的宽容不仅使小偷改过，而且还减少了其他人财产受侵犯的可能。据闻，有一次宋太宗饮酒的时候，有两个臣子侍奉酒宴，但他们却喝得大醉，互相争吵不休，失去了臣下的礼节。内侍请太宗将二人定罪，但太宗不肯，并命人送他们回家。次日，他俩一起跪在皇帝面前请罪，太宗微笑着说：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗装糊涂，既宽恕了臣下，表现了大度，又收买了人心。这两个故事告诉我们：做人要懂得宽容，人与人间要如此，在国际社会中更要如此。如果没有宽容，人们将会生活在一个战乱的世界里，谁愿意过这种生活呢？所以，懂得宽容实在是我们待人处世的一个重要学习课题。
然而，宽容并不是绝对的。若然一味地容忍、退让就失去了宽容的真正意义。我们要分清“孰可忍，孰不可忍。”对于蓄意陷害、中伤或者污蔑个人人格的行为，侵犯社会秩序、民族尊严、国家主权的举动，都不可以采取宽容的态度去对待，而要严厉打击，社会才会长治久安。
在当今的社会，人际关系越来越复杂，竞争越来越激烈，只有懂得宽容，留给犯错的人一个改过自新的机会，我们的生活将会更加美好！
……
宽容作文2
我突然被一本书惊呆了。它是我们的语文老师兼班主任杨老师的书，也是语文书。说是突然，是因为我来到这个班级已经大半个学期了，却没有仔细注意到它的模样。它真的很沧桑，泛黄的书页像原来的那种羊皮纸，边角有的地方已经破烂了，有一些细小的缺口，又像干旱了数十年的土地，只不过薄了许多而已，还带着些许的褶皱。
它上面的笔记真的很乱。东一块、西一块，加上原本就有的内容，看起来真叫人头昏眼花，有因为字迹色彩不同，红一块、黑一块。还有的由于时间的冲刷，已经模糊不清了，有的地方甚至只有一团淡淡的红，只不过上面那知识的痕迹早已经刻在了遍地桃李的心中，挥之不去。它真不精致。封面上徐悲鸿笔下的骏马早已失去了昔日的光彩，五道浅浅的印迹占据了书面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混着汗水从指尖滑下的吧！我一直很疑惑，杨老师为什么不用新书呢？直到有一天杨老师不经意的解释才揭开了我心中的疑惑。
那是一番平淡的话，没有华丽的言辞，却在我的心灵翻起了滔天巨浪。“这本书我用了很多年了，我一直没有换掉，每教完一届学生，我的书就会补充许多的笔记、相关知识，生怕哪一点讲漏了。”边说着这话，杨老师的手边抚摸着那本书。脸上荡漾着亲切的微笑，双眼也荡着温柔的波纹，仿佛在跟一位多年未见的老友握手。"哎呀！今年的语文书又多出一些知识点。"说罢，她拿起笔飞快的书写下承载着希望与梦想的文字。
一霎时，我觉得杨老师便如这本书一样。那泛黄的书页便如她那日渐苍老的脸，书上的褶皱仿佛就是她脸上被岁月及忙碌刻下的皱纹，杂乱的蝇头小楷就是她蓬松的头发，书页褪去的色彩就是她早已消逝、不再归来的容颜及青春！看着老师又拿起粉笔在七尺黑板上流利的书写着，哪个水泥砌成的三尺讲台似乎矗立着一个疲劳而又沧桑的永恒的雕塑，指引着我们不断前行。是的，它和她早已没有了外表的美，但是，有时，沧桑不也是一种美吗？
宽容作文3
“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。”人生总是在与别人交流中进行的，与形形色色的人交流，我们也许会很愉悦，也许也会与别人有摩擦，难道我们一遇到一点不顺心的事情就要与他人争辩，争的个你死我活才罢休吗？这样不仅会使自己生气，也会与别人的关系不融洽，会使自己很累。为什么不让心灵在宽容中憩息呢？让心灵得到真正的放松吧！宽容别人就是宽容自己。
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：”夜深天凉，快去多穿一件衣服。”我们可以想像听到老禅师此话后，他的徒弟的心情，在这种宽容的无声的教育中，小和尚既知道了自己的过错，又不会使得自己的过错变得尴尬。不得不佩服老禅师的智慧！
大家都听过六尺巷的故事，张王两家因为几尺巷子接下仇恨。哪知张英道：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”此后两家各让出三尺地来，形成了有名的六尺巷。如果大家都不肯退一步，都与别人去争去抢这区区几尺巷子的地，便不会有这么好的结局了，宽容可以将事情缩小，化解人与人之间的不必要的矛盾。这就是宽容的力量，让双方的关系破冰，和谐共处。不仅解决了巷子的问题，还体现了我们中华民族谦让有礼的优秀传统美德。难道这不会让自己的心灵得到休息吗？
宽容是现代社会中必不可少的一种态度，待人接物的态度，我们所认识的，所接触的人形形色色，谁也不知道，不了解你接触的到底是个怎样的人，有摩擦有误会的时候，请一定要记得对他人宽容一点点，态度往往决定事情的结果。
在喧闹的社会中，需要我们拥有宽容的心境，因为它是化解矛盾，促进社会和谐的力量。只有将宽容付出实际的行动，才能使自己得到真正的放松，让自己的心灵在其中得到真正的憩息。
宽容作文4
宽容是什么?它是春风，吹散心中的仇恨，它是暖流，融化心中的冷漠，它是光亮，驱走心中的黑暗。它帮助你与他人相处，它帮助你度过心中难关。宽容无处不在。
在中华文明五千余载的悠悠历史之中，宽容就仿佛珍贵的宝石一般，在其中熠熠生辉。孔子有云：“己所不欲，勿施于人。”此乃儒家典范。在我看来，这亦是宽容的体现。“其恕乎!”是啊!只有人人学会宽恕，才会更和睦地相处吧!“海纳百川，有容乃大。”正是大海宽广的胸怀，吸纳百川，不拒细流，故能成其大，当你豪情万丈，壮志凌云地面对这浩瀚无垠，碧波万顷的大海之时，又何曾想到，在如此恢弘的奇观之下掩着一颗比这大海更宽广的心呢?
宽容不仅仅体现于古时言论中，宽容他人的美事亦不胜枚举，公子小白，即为齐恒公，春秋五霸之首，若没有宽容当年欲射杀他的管仲，又何来这千秋功业，万古功名呢?又何来这睥睨天下，独霸一方的威势呢?又何来这千古名相管仲垂名青史呢?更又何谈这般脍炙人口之佳话呢?推己及人，宽容他人，帮助自己。在此时，宽容已俨然成了一块成功之石，经历沧桑，永不磨损。
“宰相肚里能撑船”这一句似乎略带些许戏谑性的话语却仿如万千年之前战国的名相蔺相如称颂一般。当秦国虎狼之师野心勃勃，对六国虎视眈眈之时，有谁敢捋其虎须，触其锋芒?蔺相如!一介儒生，三尺青衣，出使秦国，以身护玉，完璧归赵，传为千古佳话。就是如此一人，在面对廉颇的三番四次挑衅之时，选择忍让，这是软弱吗?不!这是宽容。为了国家，为了民族大义，连廉颇也被其感动而负荆请罪，终让将相乎，谁还敢说宽容是软弱，是退缩?不!那是一种莫大的勇气，顾全大局的勇气。
不仅在华夏之族中流传着如此佳话，外邦亦如此。不单只是古时有这种宽容的精神，当今亦如此。宽容如一条闪烁着的珠链，连古今，串中外，跨越地域时空。就像安徒生童话中的一般，青蛙王子遇到不受信用、三番四次失约的公主之后，非但未有为难她，反而对她好生相待，一颗善良的宽恕之心帮她变为帅气的王子，过上了幸福的生活。虽然这仅是一个童话，但却如一句箴言一般，以恕为道，宽容他人。
朋友，学会宽容吧!它是颗种子，种于心中，长出真的叶子，它是片叶子，独自摇曳，开出美的花儿，它是花儿，盛然绽放，结出美的果子，它是果子，芳香四溢，让真善美充满心田!
宽容作文5
宽容别人，也是一种美德。以这种“美”去对待他人，或许，就能获得一个发自肺腑的微笑。
——题记
或许生活就是一本富有哲理的书，每一天的生活就是书中那一个个小小的故事，有时会发人深省。
依稀记得，那个下午……
那是一个天色昏暗的下午。放学铃已经响起，但Miss关仍留下部分同学背英语单词——当然，这并不包括我。这时，伍老师来到窗边，催促小组长们交小组听写本。我也停止了手中的活儿，收本子去了。
“收小组听写本！快交啦！”后面的同学已经交齐，只差前面的小尹了。望了望正背单词的他，我快步走了过去：“小尹，交小组听写本了。”
小尹放下书本，转过头去翻书包。翻了好几分钟，才找到本子，把本子扔给我后，他又背单词去了。
我有点儿不放心他的本子，便随意翻了几页检查。不查不知道，一查吓一跳！——他的小组听写本不仅多课没听，而且前面听写错了的也多处没更正！我气得咬牙切齿，立即找他更正。谁知他竟以“背单词”为由不更正！
我只好径自找老师去。
老师知道后，亲自叫他更正，他才肯更。这件事，才告一段落。
一直静静旁观的小荣忽然对我说：“不如跟老师说，让小尹调出我们组吧？”
“为何？”我问。
“你看他上课乱讲话，作业又不认真，叫他听写就不知去向……实在拖我们组后腿。”
眼前渐渐浮现出昔往小尹的表现，愤然点头：“好吧。”
来到办公室，还是小荣先出口：“老师，能让让小尹调出我们组吗？”
“为什么呢？”老师迷惑不解。
“因为他上课说话，作业草草就完成，小组听写的时候就跑出去……”
一直沉默的我也开了口：“是啊，还屡教不改。”
瞬时，老师脸色变了，若有所思地说：“我去找他谈谈吧。你们先回去。”
我回到教室，收拾好东西就拖着书包准备放学。一路上，我的心仍“怦怦”直跳。
来到校门口，我独自一人站在那。空气静静地，可我却是思潮起伏，一直在想这件事。猛然想起，老师以前说过的话语：“……你们看培韵，小尹本来基础不好，但她却没有排斥他，每天坚持帮助他听写过关，小尹不就进步了吗？……”对比现在，“好吃懒做”的小尹真的变勤奋了，才有了一点起色，然而我们却……想起我对老师的承诺和刚才她那失望的眼神，似乎也含有责备……我心里只有愧疚，“对待别人的缺点，要有一颗宽容的心……”更何况我是班干部呢？嗯，我知道该怎么做了。
回到家，我怀着忐忑的心情写了封信给伍老师——“老师，我明白了您当时的目光……”
第二天早晨，阳光普照。我趁老师不在办公室，悄悄把信放在了她的办公桌。走出办公室，空气都仿佛变得清鲜了。
课间，不经意的抬头，却正好对上老师那会心的微笑……
宽容作文6
宽容是每个人必备的品德和素养，也是解除人与人之间矛盾的“解药”，有人说：宽容是金，就是这个道理吧。
还记得那个暑假我去找我的好朋友玩，她出来是还带了一条大绳，于是，我们又叫了一个好朋友一起玩。先是她们在两头，我在中间跳，不知是她们甩的太快，还是我跳的太慢了，只听“啪”的一声，我的脚腕被打到了，留下了一道深红的印子，不用说一定很疼。于是，我还没有等到她说“对不起”！我便开始破口大骂，便哭着跑回家去了。第二天，我去补课班的路上，在公交车上看到了这样一幕：一个小男孩和一个穿着长裙的年轻漂亮的小姐姐一起上了车，由于那个小姐姐的裙子太长都拖到地上了，再加上那个小男孩又急于上车，便无意的吧小姐姐的裙子踩了一下，但还没有等小姐姐反应过来，那个小男孩就立马道歉说：“对不起，小姐姐！我不小心把你的裙子踩了一下，对不起！”本来生气的小姐姐又面带笑容地说了个声：“没事”。我被小姐姐的宽容打动了，看到这一幕，我突然想起了昨天发生的事，于是在我补课回来就立马给我的好朋友道了歉，好朋友也非常高兴地原谅了我，我们又成形影不离的好朋友。
宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界，世界上最宽阔是海洋，可比海洋宽阔的是人的心灵。宽容是沟通人际关系的桥梁，是酿造友谊之蜜的花朵。人不可能每个日子都辉煌灿烂，但你可以每天常有宽容之心，让生命在宽容中活得充实丰富。
宽容作文7
子贡问，曰：“有一言而可以终生行之者乎？”子曰：“其恕乎。”恕，便是宽容的意思。由此可见，做人应存宽容之心。
鲍叔牙和管仲合伙做生意，管仲总在分钱时多拿一点，鲍叔牙却说管仲是因为家穷，有老母要养。管仲三战三逃，别人说他胆小，鲍却说他有老母要养。倘若鲍叔牙不存宽容之心，而后齐公子小白一举得位，管仲还有命乎？正是鲍叔牙对管仲一次次的宽容，才使得管仲名声大噪，成就了"九合诸侯，一匡天下"的壮举。
昔日寒山问拾得曰：“世人谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，恶我，骗我，如何处治乎？”拾得云：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年你且看他。”之一番耐人寻味的话语，岂不又再一揭示做人的应存宽容之心的真谛？宽容似如水的温柔，在遇到矛盾时往往比报复更有效果，它会抹去你前方的茫然的敌视，教你如何“当局者清”。
麦克劳德儿时十分顽皮，并杀死了校长维尔登的宠物狗。但维尔登并没有因此发火，只是让他们画血液循环的图作为惩罚。正是因为维尔登校长对麦克劳德的宽容，才使得麦克劳德在画图时对生物产生了极大的兴趣，后来成为诺贝尔奖的获得者。
一个人，倘若不存宽容之心，成天以狭隘对待别人，更像冰封雪覆的田野，万物不再生长。最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不愿诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧是狭隘的，下棋时别人吃她一马，她杀对方一家，死后留下千古骂名……
如果天空无法宽容雷电风雨的肆虐，何来它的辽阔之美？如果大海无法宽容惊涛骇浪的猖獗，何来它的深邃之美？如果森林无法宽容弱肉强食的规律，何来它的原始之美？人生在世，何不常存宽容之心？