下面是范文网小编分享的实用的责任作文4篇(责任的作文材料)，供大家阅读。
实用的责任作文1
读了“广教版”十一册《思想品德》教材第九课《做事要有责任心》，我被李云那种为捍卫国家的利益和尊严，不怕“捅漏子”的精神所感动，她之所以不怕“捅漏子”，就是因为她有强烈的工作责任心和爱国责任心。对照她的行动，使我感觉到，我也是有责任心的人。
首先，我对学习有责任心。我从小就爱读书，对每门功课，我都会认真去学。无论是上语文、数学、英语，还是品德、科学，或是其他科目，我都会专心听讲，认真完成老师布置的.作业。遇到难题，我都会认真思考，甚至找同学讨论。尽管我现在的成绩只是中等，但是，我想，我一定会进步的。
其次，我做错了事，敢于负责。有一个晚上十二点多钟，在我家住的表妹发烧了。我怕影响爸妈的休息，就悄悄起来拿退烧片。我来到客厅时，不小心把爸爸心爱的鱼缸打碎了。到了第二天，爸爸发现鱼缸碎了，就生气地大声责问：“谁打碎了鱼缸？”我听到爸爸生气的声音，尽管害怕，但是，我勇敢地站起来，对爸爸说：“爸爸，对不起，是我。昨晚拿退烧片给表妹时，不小心打碎的。”爸爸听了，便没说什么，反而赞扬我敢于负责。
课文里说：“一个人的责任心需要从小培养……按时完成作业；向老师、家长反映问题要实事求是；……做事有始有终，不半途而废。”我知道，我的表现离书上所说的还有很大的距离，但是，我会努力使自己成为一个有责任心的人，成为一个对国家、对人民高度负责的人。
实用的责任作文2
每个人都必须要做个负责的人，负责分很多种：值日、节约用水、节约纸张……还有很多很多。今天就让我来给你讲讲我们班不负责任的值日生吧。
她的外号叫小毛，是一个女生哟，大家不要听小毛像是男生的外号就误会是男的哦。每次轮到她值日的时候，她就找借口不扫。有一次，正好是全班大扫除的时候。她到老师面前说：“老师，我要去洗澡，能不能不扫？”老师严肃起来，对她说：“别的同学也要洗澡，可他们仍然在这里扫呀，你为什么不能迟点洗澡呢！”她听了只好无可奈何地回教室做值日。她那起一把扫把，乱扫一通，教室被她弄得更脏了。她说：“我扫好了，我可以走了。”说完，她就把扫把随地一扔，她就跑了。被她扫过的地方比原来更脏了。我看了后，心想：她真不负责任。
我从来都没见过这么不负责任的人，我很讨厌她。我随便提醒你们一句：“大家一定要做一个负责任的人哟，不要像小毛一样哦。”
实用的责任作文3
责任是一颗种子，幼时播种扎根；责任是一株幼苗，在雨露哺育下成长；责任是一朵花，彼时在心中盛然开放。
幼时·播种
初春，太阳公公悬在天上，倚着朵朵晚霞，将落日余晖慷慨洒向万物。牙牙学语的我陪妈妈来接值日的姐姐，她手握拖把，S形地在地上拖动着，长长的一条走廊，她从头拖到尾，不时将一些不易打扫的细小缝隙用纸巾擦拭，豆大的汗水从她额间洒落，落在地上绽出一朵美丽的花。我指着一旁龙飞凤舞般舞动拖把的哥哥姐姐，不懈地问妈妈：“姐姐为什么要这么细心打扫啊？”妈妈笑了笑，轻声说：“这叫责任。”
不知不觉中，一颗种子已在心田种下，悄然生根。
少时·萌发
仲春，湛蓝的天空上飘着几朵悠闲的云，像是一只只扬帆起航的小船。一声怒吼却将我从想象中扯回现实：“这组小组长是谁？给我站起来！”我看着讲台上怒发冲冠的政治老师，咽了口口水，轻颤着站了起来。老师怒冲冲地向我走来，“啪”的一声将政治背书小组检查本扔在我的桌上，“你这小组长怎么当的？别的小组都检查了背书只有你们组都是空白，这节课去后面站着听课！没有尽到责任就要受到惩罚。”我哑口无言，只得默默将眼泪忍住。
风雨中，一株幼苗轻晃着破开泥土，向上生长。
彼时·绽放
暮春，夜色笼住城市，朦朦的月光铺在地上，桌前那盏小台灯仍在发出橘黄又昏暗的光。我趴在桌上，困意如潮水一波一波袭来，我在它猛烈的攻势下连连败退，眼皮似是灌了十斤铁，怎么也抬不起来。刚完成小丘高的作业，多想直接盖上被子坠入甜美的梦乡啊！可以吗？不可以。我还有老师布置的黑板报图稿要绘制。心中似是有一个天使和魔鬼在斗争，去睡觉吧可以让身体放松，可不完成老师布置的任务，履行责任又良心不安。踏向床的脚最终是还是迈向了书房。
我打起精神，飞速在电脑上查阅资料，手中的笔从未停下，在纸上旋转飞跃舞动，勾勒出美丽的图景。这时，心中传来“哎呀这样随便弄弄就行了”，可又有一个声音传来“这要负责到底，尽心尽力。”正在犹豫中，脑海中突然回响起妈妈那句“这叫责任。”我遂坚定下来，又开始修改起来
夜色里，花苞炸开，赤红的花瓣火苗般蹿出，盛情开放。
责任是一朵花，可一朵花独放不是春，万紫千红春满园。我站在岁月深处，聆听责任之花绽放的声音。
实用的责任作文4
２００８年５月１２日１４时２８分，汶川大地震，一刹那，山崩地裂，日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生，教师们采用了一种共同的姿势：伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势，在中华民族的记忆里永恒定格：
谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，张开双臂趴在桌上，他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安然无恙。
张米亚，汶川县映秀镇小学老师，跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个依然存活的学生，他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。
杜正香，平武县南坝小学老师，她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着３个孩子。
走过汶川、北川、青川，走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区，这样的教师太多，这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里，都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。
教师，这些像辛勤的蜜蜂一样生活清苦、工作勤奋的平凡群体，是什么让他们在这样的危急关头，迸发出如此伟大的力量？
在生与死的抉择前，为什么教师们会毅然选择了保护好学生？
是责任，一种教师必须对学生负的责任。事实上，他们已经用他们宝贵的生命诠释了“责任”。
责任让人更坚强，责任让人更勇敢，责任也让人懂得更多。因为我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。无论你所做的是什么样的工作，我们彼此之间都肩负着责任。