下面是范文网小编整理的纸团_500字12篇 一个纸团作文不少于400字，供大家阅读。
纸团_500字1
星期五，下午最后一节课是自习课，老师布置了作业和自习课要完成的学习任务之后，便离开了教室。
同学们安安静静地开始埋头写作业，教室里安静极了，我很快完成了练习册上的习题，正准备预习一下星期一要讲的新课。这时不知从那儿飞一个纸团掉到我的书桌上，我拿起纸团，打开一看，上面清楚的写着几个字：哥们，练习册借我抄抄。一看那字迹，我便知道是大胖子佳豪扔过来的纸团，这家伙平时上课不认真，还总想着不劳而获，我才懒得搭理他。
于是，我把纸团扔回给他，谁知一个不留神纸团砸到正在写作业的梓豪的头上，梓豪扔下笔瞪了我一眼，捡起纸向我扔了过来，纸团没有砸到我却扔到了一个女生的脸上，女生痛得哭了起来，梓豪见砸中了女生的脸，不由得咯咯大笑起来，这下可不得了，班里女生被惹恼了，她们边安慰那个被砸哭的女生，边捡起地上的废纸，团起纸团来，然后向梓豪发起了攻击，一场混战开始了，打斗的“武器”满天飞，桌椅东倒西歪，教室里乱作一团，闹得乌烟瘴气，我左闪右躲地避纸团的攻击，可怕的纸团飞来飞去的，一个不留神，我还是被一个纸团打中了嘴。
我回过头一看，佳豪正得意地冲我笑呢！很明显这个纸团是他扔过来的，哼，这可恶的家伙，翅膀长硬了，会飞了，居然先下战书，那就别怪我不客气了。我拿起纸团向佳豪扔了过去，佳豪太胖目标太大肯定躲不掉，一下子便被砸了个正着。这场战争中，佳豪挨砸的次数最多，最后他不得不躲到课桌下。
正当同学们玩得忘乎所以时，突然有人大喊：“老师来了。”同学们连忙回到自己的座位上坐好，拿起书装模作样，老师一进教室，看见教室如此混乱，气得直冒烟。望着老师铁青的面孔，同学们吓得面如土色，结果大家一定可想而知。
纸团_500字2
我们班好久没拿到卫生流动红旗了。今天，全班同学摩拳擦掌，决定认真大扫除，要把流动红旗夺回来。
开始干了。擦黑板的同学把黑板擦了一遍又一遍，黑板亮得就像一面镜子。拖地的同学可仔细了，不放过任何角落，地面一尘不染。擦门窗的同学上上下下，反反复复把门窗擦得都能照出自己的小脸。经过打扫，教室窗明几净。王强得意洋洋地站在教室门口等待检查人员到来。
检查人员终于来了。突然，我发现门口不知什么时候竟然躺着个废纸团。天哪！这可怎么办？这时，王强也发现了，他不管三七二十一，一脚把废纸团踩住，逃过了检查人员的眼睛，他们把卫生红旗挂在我们教室门口。等到检查人员走了，王强把废纸团一脚踢到对面班的门口。
看着门口的卫生红旗，同学们个个欢呼雀跃。我和王强却坐在座位上闷闷不乐。同学们问我俩是怎么回事，我就把事情的经过一五一十地告诉了大家。同学们知道了真相，都觉得我们不该拿这面红旗，让我们去告诉老师。
我和王强走进老师办公室。老师听了我们的叙述，对我们说：“你们很诚实，这比什么都重要。这面红旗还是要奖给你们。”
走出老师办公室，我觉得心情格外轻松。当王强把喜讯告诉同学们的时候，大家更是高兴得一蹦三丈高。
纸团_500字3
冬季的阳光被考场上紧张的气氛挤压成了昏黄的一片。未进考场前的他还胸有成竹，这会而却蔫了。仰视天空，俯视试卷，环视考生……
虽然，依旧是冷风习习，但豆大的汗珠却顺着他的脸庞，滴到了这道难题上……前边的考生收起了笔——已完成了试卷。他用颤抖的双手撕下了一张小纸片，写了些“求救文字”，写完后，迅速攥成纸团，环视四周，见无人察觉，便将纸团丢给了前面的考生。数秒后，纸团重新“返航”。他赤者双耳打开已经被蹂躏的惨不忍睹的纸团，右手哆嗦着抄下了一列列数字……
任何微小的动静都逃不过监考老师鹰一般犀利的目光但他没有收试卷，一切都心知肚明……
考试结束后，他被叫到办公室。
监考老师面前平摊着三样东西，分别是：自己的试卷、纸团、那个考生的试卷……
他一下子傻了眼——眼神无处躲藏，手足无措，心中茫然，脑中一片空白，脸颊炽热……
他意识到结局已无法挽回，一阵激烈的思想斗争过后，他主动承认了错误并决心改正。老师扶了扶支在鼻梁上的黑镜框：“来到学校，不仅是来学习文化知识的，更重要的是学习如何做人！考试，不但是对知识的总结，也是对每一个学生人格的考验。成长比成功更重要，明白么，就是你全答对了，那也不是你的成绩啊……”
他低下头：“我明白了……”
又是一次考试，天空依旧昏黄，考生依旧奋笔疾书，他面前依旧有一个纸团。
可这个纸团和原来不已的是，上面写着：
“靠自己，我能行！”
纸团_500字4
“加油，加油，一定会投进的！”我兴奋地说道。大家猜猜我在玩什么？哈哈哈，你肯定猜不出来，就让我来告诉你吧，我们玩的是扔废纸团游戏。
游戏开始前，我们先分成了两组，分别是a、b两组。我在a组，是a组的组长。接着，我又给大家排了一下玩游戏的先后顺序，男生先，女生后。游戏开始了，我第一个上场。我大摇大摆地走上去，挑了一个废纸团，拿在手里握了握。一开始，我盯着那个垃圾桶一直看。后来老师说：“陈子豪，你干什么呢？”我听了又嬉皮笑脸起来。我一直盯着垃圾桶，心里想：会不会投不中呢？直到老师说开始，我才扔了起来。我使劲一扔，纸团便飞了出去。因为我使得劲太大了，所以没有投中。接着，我又重新扔了一次。这一次我的手使的劲又太小了，所以纸团就“偷懒”了，扔到了半路就掉在了地上，一动不动。我心里感到十分懊恼。该到另一个同学玩了，那一个同学上场后，直接拿起纸团扔了出去。结果跟我一样用力太猛，所以也没能投进去。接着第三个也没投进去。直到第四个，她直接投了一个“弧线球”。“投进了！投进了！”我们见了手舞足蹈地欢呼起来。最后一名同学了，他手里拿着纸团，紧紧握着，手心都握出了汗。心里在想着：能投进去吗？结果他还是没有投中，就差那么一点，真是太可惜了！
扔废纸的游戏结束了，我也懂得了：真正的成功永远不会总是“差一点”，“差一点”，说明我们还要努力才行。
纸团_500字5
人世间，爱是最纯洁、最无私的，而在一个小小的纸团中，却包含了所有的爱，那么浓，那么情深。
过年期间，我们一家去看望了爷爷奶奶，既甜蜜，又有点不高兴。那次爷爷和奶奶蒸了年糕，由于蒸的多，我们吃不完，便留到了晚上吃。晚上时，奶奶想把剩下的年糕吃完，爸爸担心的说：“您老人家吃剩饭对身体不好，还是让我来吃……”爸爸刚要动筷子，妈妈又拦住了他：“我消化比你好，吃下去没什么影响，我来吃……”爸爸妈妈爷爷奶奶争得不可开交。这时，我坐不住了，站起来对他们说：“这年糕是我吃剩的，应该由我来吃。”我以迅雷不及掩耳之势，夹起一块年糕，正要往嘴里塞，却遭到了全家人的阻止。“你现在正在长身体，吃剩饭对身体不好。”“小孩子别吃剩饭。”“就是……”我哭笑不得，只得乖乖坐下，听家人真执。哎！没办法，只得采用公平公正的方法——抽纸团。
为了公平起见，全程由爸爸操作，爸爸撕了五张大小相等的纸，写上一个“吃”字，四个“不吃”，写好后，爸爸把五张纸揉成纸团，依次抽取，爷爷欢天喜地的抽出第一张，打开一看——不吃。奶奶戴上老花镜，抽出纸团，躲到一个角落打开一看也是不吃。妈妈的同样也是不吃，就剩下两个了，抽哪个呢？这时爸爸不耐烦的说：“快点！“我只好拿了其中一个，打开一看：不吃。年糕便成了爸爸的腹中之物了。我夺过了爸爸的纸团打开一看，什么？也是不吃！刹那间，我什么也明白了，泪珠在眼眶里打转，爸爸为了让自己吃到年糕，竟想出了这个办法。
一个小小的纸团，竟包含了爸爸所有的爱与情！
纸团_500字6
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间走来走去，时而看看同学们的答案，时而扫视一下整个教室。当他渡到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由地升起不易察觉的疑云。
夏老师想先看看情况再说，他走到讲台上，注意地看着王力，发现王力时不时地看看纸团，他实在忍不住了，来到王力身边，俯身看了一下王力的试卷，试卷上除了前几题有写之外，其它的全部空着，这更让夏老师坚信王力是在抄答案了。他刚要把王力手上的纸团拿过来时，王力却做出一个让他意想不到的事来。那真是敬酒不吃吃罚酒：王力在夏老师抓住纸团的那一刻，紧紧握住了手，不让夏老师拿到纸团。就这样一场“旷世之战”展示在同学们的面前，只见老师学生在那推推搡搡，一个要拿纸团，一个不让拿纸团。最终夏老师占了优势，顺利取得了纸团。他翻开纸团一看，这个好小子真是厉害，纸团上密密麻麻地写着各种数学公式。
下课后，夏老师“请”王力到办公室来，夏老师一脸严肃，问王力：“王力，你上课是不是偷看答案？”王力支支吾吾地说：“不是…我。”夏老师拿出纸团，对吓得浑身发抖的王力说：“说实话，老师不会怪你的，你只要知错就改就行了。”王力一听，就承认了自己作弊的事。
这件事就这样过去了。
纸团_500字7
考试中。突然，老师电话响了，趁老师出去接电话的功夫，班里传纸条的传纸条，抄答案的抄答案，大家干的不亦乐乎。
我正安心的写着卷子，一边赞叹卷子题目如此的简单，一边把别人送给我的“十万个为什么”扔进垃圾桶。
哈哈，终于清理了垃圾，可是，为什么总听到有人再叫我的名字呢？唉，可能是昨天晚上看鬼片看多了吧，以后我再也不看了！！！还是继续写卷子吧！
“砰”完美击中，是谁啊，拿纸团砸我的头！我愤怒的打开纸团，看见了老张的字迹（注意：老张是我的仇人）。只见上面写着：这位文武双全的大侠，你游荡江湖回归此学校，是本学校的荣幸。鄙人知道你与我之间有仇，在此，我能否提出我们是否能够冰释前嫌，相互帮助一下，以后在江湖我会祝你一臂之力的！亲~求求你了，幸运的近义词是什么，答案写反面。
牛！赞！我怎么不知道老张有怎么好的文笔？可惜啊，用错了地方。
我在反面画了一只晴天小猪，然后写了一句话：据科学实践证明，中国河南省信阳市平桥区某学校六年级有一个学生外号老张。他的大脑与这只猪有百分之九十九点九九九九九九九九九九九九九九相同，请这位潘拷诎В
写完后，我把纸条扔给了老张，老张像只哈巴狗在那里不住的傻笑。
老张打开纸条，脸上的笑容凝固了，慢慢的转化成愤怒，他“嗖”的一声站起来，把他的草稿纸撕烂了。正巧，老师走了进来，看见了老张的优美动作，二话不说就把老张拖进了办公室.我心里的高兴啊，用语言无法形容！
从那以后，老张与我之间的仇恨增加了……
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我们的纸团不知是何人发明， 风靡全班，以至有一段时间传纸团在我们那儿为高潮。
在信纸的左下角整齐的撕一张小纸片儿，在上面写上要说的话，然后把它对折两次，趁老师不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不过扔的时候要小心，如果力气太大全扔到别的地方，注意老师如果被老师发现的话，弄不好挨上三次共前功尽弃。
那段时间妈妈怪我一沓信纸像是被老鼠啃过似的，七零八乱一张都不能用，而门口卖文具的叔叔则生意特别好。
纸条也有好看的，有时画一个爱心，有时是用一张卡通纸，有时也会叠成不同形状的，各种各样，花花绿绿五颜六色的都有。
那个时候，上课传小纸条，这已经是见怪不怪了。但我们意兴依然不减，手痒痒的将课本竖在前面当屏风跟同桌又开始传小纸条了。
偏偏后面同学好奇心太强，想看看我们写了什么，伸长了脖子，恨不得眼珠子粘在纸条上，却被那虎视眈眈的老师看了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘‘屏风’’颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，纸条被一把夺去。
下课后，我们悄悄溜到了办公室，想看看纸条在哪儿，只见老师在他办公室桌上正看我们纸条看得津津有味，不时笑上几声，一点儿也没注意到我们在偷看。
于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚的溜了。我们在上面写的是:牛老师可真温柔。是呀!我喜欢牛老师。
方才那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
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六(1)班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云……
夏老师一边走一边想：王力同学手中的纸团到底是干什么用的？作弊？跟同学传纸？还是用来提醒自己不要作弊的？不对，王力同学是一个成绩优秀，听话，聪明，老实的人，还是数学考试结束后，把他叫到办公室来好好地问个清楚明白。
数学考试结束后，同学们纷纷离开座位，七嘴八舌地跟同学讨论起来了，只有王力同学独自一人到夏老师的办公室里去。一进办公室，只见夏老师严肃地坐在椅子上，但是他对王力同学说话却很温柔，他问：“王力，请你告诉夏老师，好吗？你在数学考试的时候，手中捏着一团纸是干什么用的？”王力轻声地说道：“那一团纸，我是用来提醒自己的，纸上写道：我不要作弊。”夏老师听后，摸着王力同学的头，说：“王力啊！你真是好样的，真是老师培养出来的优秀的好学生。”王力听后，开心地笑了。
王力同学回去了，在回去的路上，他想：没想到，夏老师平时是那么的严肃，原来，他还有温柔的一面。
几天后，数学考试的成绩出来了，王力同学得了第二名，夏老师郑重地表扬了王力同学。
果然是虚心使人进步啊！
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一个阳光明媚的早晨，小动物们都在动物实验小学里上课。“丁铃铃”，下课铃声响了。这时，小猫看见自己的椅子旁有一个纸团，心想：要是老师看见了的话，一定会说我是一个不讲卫生的孩子，而且我们班的卫生红旗也可能得不到了。于是小猫狠狠地踢了一下纸团，纸团被踢到了小猪的脚下。小猪看见了皱着眉头说：“小猫你也太不讲文明了吧！竟然把纸团踢到我这儿。”说着，小猪反击了，他把纸团像流星一样飞快地踢到了小猫那儿。就这样，他们把纸团踢来踢去，纸团像皮球一样滚来滚去，没完没了的。
这时，山羊班长走了过来。把纸团捡起来放进了垃圾箱。转过来像老师教育学生一样对他们俩说：“你们看见纸团应该自觉捡起来放进垃圾箱，而不能像你们这样踢来踢去。”说完，小猫和小猪异口同声的说：“班长我们知道错了，我们从今往后看见纸团一定立刻捡起来放进垃圾箱。”山羊笑呵呵的说：“只要你们肯悔改错误，我就心满意足了。”说完，他们抓抓脸不好意思地笑了。
这件事不知怎么传，传到了老师的耳朵里。上课了，老师在同学们面前表扬了山羊。夸山羊做得好呢！说完，同学们给山羊投去了赞许的目光。心里在默默的表扬山羊。山羊都不好意思了，心想：我今天做了一件好事，真开心呀!
纸团_500字11
初一(14)班正在进行数学考试，同学们有的紧锁眉头，苦苦思索;有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任肖老师正在监考，他走在教室的过道上，来回地踱步，不时左右扫视，察言观色。路过数学课代表周某的身边时，发现她手中正攥着什么东西，眉头紧锁，在思索着什么，肖老师脸上不禁升起不易察觉的`疑云。
为了不打扰其他同学做题，肖老师走上讲台，不动声色的观察了一会，并没有发现什么异常。他重又走到周某身边，看到他的试卷上密密麻麻写满了正确的答案。肖老师不禁疑惑起来：周某平时数学成绩很好，难道是有同学求助于她吗?纸团里到底写了什么?
抑制不住心头的疑惑，肖老师轻轻地从周某的手中抽走了纸团。打开一看，眉头立刻就皱了起来，但很快就浮现出了笑容。只见纸团上方有一行歪歪曲曲的字：周某，我第五题不会做，求助，我可是在妈妈面前立过军令状的!纸团下方还有还有一行整齐的字，上面写着：君君，我相信你自己能做出来，第五题不难，加油!你一定可以用自己的实力考好的，如果你不会，考完试我给你讲那道题。
周某抬起头，用祈求的眼光看着肖老师。肖老师也似乎明白了他的意思，不动声色地把纸团递给了坐在前排的君君。
离考试结束还有一段时间，肖老师突然发现窗外的木槿花已是繁花一片。
纸团_500字12
三（3）班正在进行数学考试。同学们有的紧皱眉头，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师在监考。他在同学中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室，当踱步到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中握着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。
章老师瞅了一下袁佳豪的的数学试卷，试卷上的数学题都写上了密密麻麻的答案，章老师估算了一下，80%多是正确答案，章老师心想：难道那张纸团是答案吗？章老师并没有立刻去揭开那个纸团，而是悄悄地观察袁佳豪。
下课了，章老师来到办公室，他首先挑出了袁佳豪的试卷，章老师一丝不苟的改出了试卷，袁佳豪考了89分，虽然分数不高，但是比以前好多了，袁佳豪以前在学校是有名的“调皮王”，语文数学都是不及格，他这次怎么考这么高的分数，难道又是那张纸团，章老师并没有直接去找袁佳豪，而是又发了一张试卷，再考一次。
章老师发下了试卷后，往袁佳豪的方向看了看，袁佳豪在纸上写了些什么，并揉在手中，开始做题了，这时的老师一直在观察袁佳豪，前面几题都做的很流畅，更重要的是他并没有去看那个纸团，但后来的几道难题，袁佳豪就做得有些迟疑，还看了那张纸团，然后写下来了答案，此时老师更确定，那就是答案。
下课时，章老师批改了袁佳豪的试卷，这一次比上次更高，96分，章老师立即到教室，对袁佳豪说：“袁佳豪，到办公室来，对了，把纸团带上！”
袁佳豪很紧张，手不停地搓着红领巾，对袁佳豪说：“你知不知道抄答案是很下流的事，你纸团上写着什么，打开看看！”袁佳豪委屈地打开纸团，上面写着：“仔细读题，认真做题！”老师被震惊了。
章老师对全体同学宣布，立志学生多用这种方法！