我的心路历程作文 篇1
谁都曾年少轻狂，谁都曾懵懂无知，谁都曾不知所措，但经过岁月的沉淀都会变得成熟稳重。
记得刚升入初二的.我，正是青春期的叛逆时期，感觉全世界都与我为敌。在学校与老师做对，在家里，与父母顶嘴。生活，每天都是这样，让人心生厌烦。一次数学小测试突至，可我在那段时间，在数学课上只顾着说小话，所以什么都不会。在我不知所措时，有一个罪恶天使在我耳边一直说：“既然什么都不会，那就交白卷吧”，另一个正义天使立刻反驳道：“就算不会也要敢作敢当，下次努力就好啦。”罪恶天使上前和正义天使打了一架，最终罪恶天使胜利，我就很冲动地交了白卷。
之后，在意料之中，爸妈被叫了过来，至于说话内容就无从而知。本以为回家后，少不了一顿臭骂。可是，回家后，妈妈在沙发上看电视，有些心不在焉，爸爸一根又一根地抽着烟，打火机的声音不断地传入耳中。他们似乎谁都不想开口，可又有些欲言又止。
过了一会，爸爸先开口：“你想吃什么。”我先是一怔，后又说：“随便。”爸爸起身，给我煮了碗面，放在我旁边，说：“趁热吃。”我接过面，看到我开始吃，爸爸才放心地走开。突然不知道想到什么，我哽咽着，泪无声滑落。我再也忍不住了，走到他们面前，低下头，非常小声地说：“对不起。”妈妈正想开口。但被爸爸打断，说：“没事，我们也没怪你，你快写作业吧。”我有些恍惚地回到房间，趴在桌子上抱头，眼泪又不争气地掉下来。我真希望他们能骂我一顿，也比现在这样好。他们总是这样包容我，不管我做错什么，都不抛弃，不放弃。那一晚，我写作业格外用心，还给爸妈热好了洗澡水。这些日子我奋力学习，每天夜里争分夺秒。
想想那时的我有多傻，总是做事不经大脑。更让我想要珍惜的就是父母对我无私的爱，我定要好好回报。
我的心路历程作文 篇2
在我八岁之前，我一直是一个默默无闻的小人物，自己越来越觉得自己渺小，渺小到还比不上一粒米粒大。没有骄人的成绩，没有漂亮的模样，还是个让家长操许多心的小孩。从一年级起，我便开始我形、我速，不与人交朋友，甚至不相信友谊，也尽量避免与别人谈话。五岁时，我就有些口吃。我害怕，害怕别人看到我的缺点，害怕别人嘲笑，甚至对父母，我都少言寡语。所以，我只能在过着一个人的生活。只能在自卑的阴影下生活。
但是，在我八岁生日那天，来了一位“不速之客”，改变了我一生的命运。她叫千月。
千月在这天转到我们班，坐在我后面。下课了，我正准备翻看《爱的教育》，却被一个陌生的声音惊住了“你叫什么名字？我叫千月。”“我？我叫……王澈”后面两个字声音很小。“王澈……是个好名字！”她又问：“你喜欢什么书？”看来她准备与我聊下去了，我要想办法避开她的问题。但她丝毫没有察觉到我在躲避她。“我告诉你一个秘密……”她做到我旁边的位上，贴着我耳边，轻轻的说：“我小时候口吃！”我真的很惊讶，她说的话是那么流利，怎么，怎么可能是口吃呢？“其实，多与别人交谈，就是很有效的治疗办法。”之后，她又给我说了她是怎么从自卑的阴影里走出。说着说着，我也不禁与她攀谈起来。她告诉我，人无完人，每个人都有缺点，所以不必为此感到自卑。她还说，友情是存在的，因为你从未感受过友情的温暖，才会觉得孤独。她还愿意做我的第一个朋友。聊着聊着，顿时感到心突然明了，亮了，自卑。孤独等一切丑恶的东西从心灵的深处蒸发了。感觉自己也开朗了许多。
以后的日子里，她时时刻刻都在帮助我，鼓励我，给我前进的动力与信心。学习逐渐提高，也不再口吃了，身边的朋友也越来越多，连父母都成了我的知心朋友。我开始相信，她就是上帝派来拯救我的天使，也是送给我最好的生日礼物。
但是，我们还未认识一年，她就要走了，去深圳。
在以后的日子，我更加努力学习。
我希望，有朝一日，我也能成为天使，照亮别人的心路。
我的心路历程作文 篇3
新年老传统，一切都是充满着挑战。声声爆竹除旧年，春风送暖迎新年。新年的来临伴随着春天。一年之计在于春。礼花的响声渲染着喜庆的气氛。家家户户吃团圆饭，小孩子露出酒窝领着红包。
大雪纷飞，雪娃娃把人间变成了诗意般的童话世界，到处是白的。雪，不停地飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度？一片又一片，很多片，是谁的知音，在片片雪花上写满爱的祝福？
在这一场雪里，农民伯伯的脸上都挂着甜甜的微笑，因为，没有什么比丰衣食足更高兴的了。孩子们呢？个个都在广场上堆起了雪人，每个人都玩得热火朝天。脸上冒出豆大的汗珠，四处洋溢着欢乐的气氛。看！一个个雪人站立在广场的两边，孩子们为它们穿上红衣，戴上红帽红围巾，都准备着迎接新年……
大人们也忙得不亦悦乎，你家蒸馒头，我家烧肉；家家户户的灶肚里满是灶灰；碗橱里满是大鱼大肉……
晚上，“噼里啪啦”的响声使平静的夜晚热闹起来，这家放鞭炮，那家放礼花，黑漆漆的夜空绽开了五颜六色的花：菊花。一串红……“噼里啪啦”到深夜。深夜里，人们似乎还是不想睡觉，因为什么？是因为对新一年的期盼，向往……
新年新希望。一年中的不顺心的事远离了自己，就像花儿在去年的绽放后又枯萎了，来年又展现它的美丽。新年是喜悦的一刻，同时也是努力奋斗的起点。
我的心路历程作文 篇4
今天我们学校请到了《东莞日报》前编辑、东莞关爱下一代委员会副主任傅泽明爷爷给我们上了一堂生动的课：与书为友。
傅爷爷已经很老了，满头银发，但是岁月掩盖不了他强健的体魄，求知欲，还有一颗火热的关心孩子的心。他谆谆教导我们：“我很爱读书。我小时候看过很多书，比如鲁迅的《狂人日记》，列夫托尔斯泰的《战争与和平》，高尔基的《我的大学》等等。并在书海中旅行。我不仅学到了知识，也学会了如何做人。 "听完之后，我立刻爱上了这个老人。我是一个爱读书的人，书是我最好的朋友和老师。就像傅爷爷说的，书教会了我很多知识，教会了我如何做人。没想到傅爷爷和我家小孩对书也有这样相似的看法。书籍是全人类的营养品！
傅爷爷接着说：“我们要学会博览群书。当我们来到学校，这是一种学习。自己看书也是一种学习。一些学生一回家就呆在电视机和电脑旁。为什么不挤出点时间看书？”付爷爷这句话，表达了我的心声，我在家很少看电视，一有时间就看书，但是我们班有些男生不爱看书，用他们的话说就是“看书就晕”，真的为他们浪费的时间和浪费的岁月感到惋惜。也有同学说学习太忙，没时间看书。但我觉得时间就像海绵里的水，只要你挤一挤，总会有的。平时有空的时候可以看书，既增长见识，又消磨时间。为什么不可以？
傅爷爷的演讲很快就结束了，但他的谆谆教诲却永远铭刻在我心中
我的心路历程作文 篇5
昨天在网上找材料的时候，看到了以前很喜欢的一位老师的预约直播课。于是就随手点了预约，想着如果有时间的话，那就去听听。
到了晚上8点多，拿起手机才想起来这件事，一看已经播了一个小时左右了。
不过本来就是想随便听听，看看有没有不错的知识点，也就没有特别地在意。
打开了页面，发现她的状态特别地亲切，很实在，直接就是讲一些课程以及分享，没有很虚地标榜之类的。
就这样，也就一直在听，取代了以往可能会打开的是电视。
这期间，发现了她推出来的几个课程。这才想起，之前就看到她提过几次了，也一直很心动，但总犹豫着没有去报。
一个原因是价格，另外一个是时间问题。
这个课要一年的时候，四位数的价格并不低，但平摊下来一天也就几块钱。
问题就在于自己的收入，还有一个就是能否长期坚持。毕竟如果能够认真投入地学习，那这一天几元钱的学费也并不算贵，就是怕半途而废，然后不了了之。
说到底就是自己的学习态度问题了。这也是为什么之前一直没敢报名的原因。
听着老师的解读与宣传，想起自己目前的一些计划，还是咬咬牙付了款。
也希望不再是冲动消费，而是可以很认真地对待并持之以恒地学习。
我的心路历程作文 篇6
心路，既是对于一段时间的心路感受，也是对于人生，对于世界的再一次认识。而那一次，我始终忘不了。
我与你在落日的余晖下见证了我们的友谊。当时的天空是晕红色的，正如我们那颗炙热的心，扑通扑通的跳动在我们的胸膛之中。你与我，在长江的沙滩边共同许下了友谊的誓言，而那滚滚而来的长江所发出的拍岸之声也在祝福着我们的友谊亘古不变。
可是，现在的你却变了……
你变了，你变得不爱与我分享快乐与幸福了；你变了，变得不爱与我分担困难与忧愁了。我不知你是否还记得你与我的友谊誓言。现在的我已经意识到了，你已不再需要我这个朋友了。我想，我现在应该放手，让你去寻找那一份更适合于你的一份新友谊。我想，我应该也是变了，变得面目全非了，使你找不到最初的那个我……
心路，那散发在记忆中的幽香，都已飘然远去，淹没在历史的长河中。也许是因为原本的事物变了，变得面目全非，使我们心中的那一份美好也已落入冰冷的大海之中，随着海水与风儿，翩然离去，悄然而离。
难忘心路……
我的心路历程作文 篇7
读完了北京师范大学附中程翔老师写的《一个语文教师的心路历程》，受益颇大，感触颇多。
我读书素来有一个喜好，喜欢通过文字去揣摩作者是一个什么样的人。文章让人感动，毋宁说文章的作者让人感动，特别是这种“心路历程”式的书。因此，我想说说通过这本书让我认识到的程翔老师其人。
首先，也是最为直观的印象，这是一个善于思考的人。这一点集中见于该书的“教育教学论文”部分。其中的《母语教育的文化使命》对当前语文学科的性质——“工具性与人文性的统一”从文化的角度进行了很好的论证。《我心中的语文和语文教师》用简明朴实的语言说明了“语文是学生成长中必不可少的营养；语文教师的使命就是从语文的角度为学生奠定一个文化的底子。”最让我佩服的是他提出的阅读教学中的“基本理解”。他认为“基本理解”就是“课堂上学生在教师的启发引导下，对课文的字词句、写作技巧以及主题思想所作出的客观的具有一定认同度的理解。”对“基本理解”进行清晰的界定，可以避免在阅读教学中陷入一味“创造理解”、“对话理解”的误区。
他还是一个善于读书的人。在他流畅的行文中，名人名言，名家观点，古典诗文可谓是信手拈来。他的读书，数量多，种类多。令人折服的是他对语文教学理论的钻研，在钻研之后又能变成自己的思想，并且用非常平实简单的话语表达出来。比如他对阅读理论中“重构说”和“效果历史说”的阐释，真的是开了我一窍。
此外，他还是一个富有诗意的人。读他的《银杏叶正黄》觉得有一种超脱的美，《秋游大觉寺》有温馨恬淡的美，《写给黛玉》体现出对黛玉的深切的理解。特别是《银杏叶正黄》，那富有诗意的笔尖勾勒出的富有诗意的景象让人沉醉。“叶子黄得着实可爱，它像一把扇子，轻盈剔透，又像是熟透的果实，缀满枝条。微风吹来，呼啦作响，笑声一样。我上课时常常望着黄叶心里发醉，当我站在它的下边拍照的时候，心就完全醉了。我真想躺在树下，让落叶任意地落在我的身上，脸上，把我盖住……”如果说这还不够诗意的话，那么他“约了几个老师，搬来桌子，在树下写了起来。”在柔软的树叶上应学生的要求书写“厚德载物”、“博爱”、“自强不息”……就实在是一个诗人才能做得出来的事了。
善思、爱读与富有诗意，这是程老师留给我的最深的印象。但是，他绝不仅仅只是这些特点，字里行间，处处流露出他还是一个有独立人格的人，勤奋的人，爱写作的人，爱家的人，孝顺的人。作为老师，他是一个爱学生又被学生爱的老师，是一个刻苦钻研教学艺术的教师，是一个拥有先进教学理念的教师。
在程老师的文章《母语教育的文化使命》中有一段这样的话：“怎样给语文教师定位呢？我的观点是：语文教师，是以比较深厚的母语修养作为文化根基，能够广泛吸收外来文化，并拥有正确的教育理念，具备了一定教学艺术的文化人。”我认为，程老师便是一个这样的文化人。
我的心路历程作文 篇8
还记得XX年的那个夏天，我们怀着憧憬走进了完美十班。从踏进这个班级的第一步开始，我们的初中生活便正式起航了。
在开学的第一天，班主任徐老师便与我们说：“我们班级中的每一个人都是完美是班的一员。我们要为了完美十班这个称号而努力，做到正真的完美。
在我校10月份举办的运动会上，我班团结一致，取得了第一的好成绩。与此同时，在学校的考试中我班也都能有相当不错的成绩。比如在期末考试中我们班的数学均分经过大家半年的努力，取的了区第一。在学校排名中，我们班的成绩也遥遥领先。
其实所有人眼里的完美十班总是有瑕疵存在。就在几个月前，我们班的生物老师被气哭了，因为我们的态度很不好。在别的课上我们总能很认真但对于生物课，我们并没有很用心，在课上，我们想做什么就做什么，还经常与老师开玩笑。老师让我们准备的东西没几个人准备了，在我们当着老师面说她残忍时，她终于受不了了，几个月来在我们的委屈，一下子全爆发出来了。这使我们惊慌了，因为我们从未想过几句玩笑话对于老师来说是对她的不尊重，这是我们感到很愧疚。
在纪律方面我们也总是表现得很不好，徐老师已经对我们进行了好几次教育。在自习课上和午休时，我们班老会发出很大的动静，纪律委员怎么管也管不好，这让徐老师对我们很生气也很失望。因为这使我们不再是完美十班。
初中的生活有苦也有甜，希望所有初一的新生能尽快适应初中生活。完美十班，加油！