【导语】下面是热心网友“yehuizheshanjie”分享的观察中的发现作文【锦集8篇】，以供参考。
观察中的发现作文 篇1
我的家里有两个鱼缸，一个大，一个小。大的鱼缸里养着一条罗汉鱼，小的鱼缸里养着三条金鱼。我每天最喜欢做的事情就是观察鱼。
今天，我发现了罗汉鱼睁着眼睛静静地躲在一个角落里一动也不动，我以为鱼儿死了，连忙找来爸爸：“爸爸，爸爸，鱼儿死了。”爸爸听了马上跑过来看，然后笑着对我说：“鱼儿不是死了，鱼儿是在睡觉呢！”我又问：“爸爸，鱼儿为什么是睁着眼睛睡觉的呢？”爸爸说：“你长大了，应该自己去书中找答案。”
听了爸爸的话，我马上去找资料，最后终于在《十万个为什么》里找到了答案：因为鱼儿是没有眼皮的，所以不能合上眼睛。鱼儿睡觉的.时候，就会沉到水底，一动也不动，只有鳃盖一闭一合。我高兴的把答案告诉爸爸，爸爸夸我真棒！还鼓励我要多看书，增长知识。
在观察中，我明白了，生活处处有奥妙，只要留心观察，就会有收获。
观察中的发现作文 篇2
一天，我和妈妈呆在厨房里。在厨房里干什么呢？在厨房里完成家庭作业—观察水烧开的情形。
我舀了三勺水，放到锅里。打开开关，蓝色、红色的小火苗一下子蹦出来，手拉着手，围着锅跳动，过来一会儿，锅边冒出了小泡泡，这些小泡泡像一个个在睡觉的小娃娃，显得那样安静。又过了一会儿，一个个睡着了的小娃娃苏醒了，它们慢慢长大，小娃娃变成了淘气的小孩子，有的在跳舞，有的在玩蹦蹦床，还有的在说悄悄话。它们越玩越高兴，互相拥抱在一起，想跳到外面。
再过一会儿，水沸腾了，妈妈说：“水开了，能喝了。”我迫不及待的想喝一口。可水太烫了喝下去会烫掉舌头的！还是先把它放到杯子里吧！
真有趣的观察！
观察中的发现作文 篇3
今天，我们的作文课上，语文老师拿出两粒貌似神奇的小东西，那东西小得出奇。我有点摸不着头脑，今天是作文课，语文老师拿它何用？
老师把它放在自己的手心让我们仔细观察，我盯着它好一会。发现它长2厘米左右，宽1厘米左右；身上还有小花纹，小花纹和小裙子的花边一样，密密地皱在一块，不留一点空隙；全身颜色是深褐色的；摸上去硬硬的。观察中的发现
然后老师把它放进了装满热水的杯子里，大约过了三分，小东西长大了，好像有鹌鹑蛋那么大了；又过了10分钟，长成了李子那么大了；半个小时过去，他长得有鸡蛋那么大了！而且身上的颜色也变成了橙色，还带有一点透明呢！水也变成了淡淡的黄色。这时候，老师才慢条斯理的告诉我们：“这就是胖—大—海！”我伸进手去一摸，咦？刚才还是硬硬的，现在怎么软软的了？而且还像小泥鳅一样从我手里滑走了。
我今天又认识了一位朋友—胖大海，而且老师还说这种东西对嗓子很有好处呢！
观察中的发现作文 篇4
一天，谢老师布置了一个特殊的作业，让我们观察一种植物或一种动物。我决定察绿豆。还没种的绿豆十分可爱，有大的、有小的、有胖的、有的瘦，有的颜色十分浓，有的很淡。
开始种绿豆了。我先找出一个塑料盒，再把纸巾搓成一团一团的`，放进塑料盒中，撒上一点绿豆，这样就完工了。
第二天，绿豆宝宝探出头来，把头上的“小电钻”露出来，打着、闹着。有的在比谁的“电钻硬”有的在比谁的“电钻”大，个个都不甘示弱。我仿佛听见他们的议论声，还有他们学着蛇嘶嘶地叫。
又过了一天，淘气宝宝绿豆学着蛇扭着身子在爬，还张着大嘴巴，吐着舌头，好像在比赛，谁学得像蛇，谁长得最高。这时，绿豆宝宝已经脱了皮，都成了一个个白白胖胖的绿豆儿童。
第三天，绿豆已经四厘米了，安娜姐姐告诉我，把绿豆放在在暗处，会长得更高，我试了一下，看看到底能不能快点长高。
到了第四天，听了安娜姐姐的劝，把绿豆放在较暗的地方，会长高很多。今天绿豆果真长得更高了，现在最高的绿豆有7厘米了，最矮的也有4厘米了，我想：他们又要比谁长得更高了吧!哈哈!绿豆长得真可爱!我一定要做得更好。
观察中的发现优秀作文 篇5
这周二我们学习了第六课《爬山虎的脚》这篇课文，使我特别想观察一下爬山虎的脚。从观察中我找到了乐趣！
平常我没时间，今天中午我终于有时间去观察爬山虎了！吃完午饭休息了一会，我就迫不及待地跑到操场南面长着爬山虎的墙壁旁边。
我一去就看见了那些细小的脚，真是小呀！才蚂蚁大小，我还以为比书中说的要大些呢，原来这么小。
我发现了爬山虎的脚，还有没长出来的六七根细丝，我试图拉一下它的脚，可是真像课文里说的不费一点劲休想拉下爬山虎的一根茎！
观察完，我很开心，觉得很有趣。我终于在观察中找到了乐趣！
观察中的发现作文 篇6
听老师说瓶子会“吞”鸡蛋，我感觉很好奇，于是我决心做个实验。
我找来了一个瓶口跟鸡蛋粗细差不多的厚玻璃瓶子，又找来一张纸和一个打火机。我首先把剥了皮的熟鸡蛋竖着放到瓶口上，鸡蛋有点大，进不去。然后，我把纸点着，快速放到瓶子里，又马上把鸡蛋放上去，这时我睁大眼睛仔细看着，熟鸡蛋慢慢地掉了下去，“耶！我的实验成功了！瓶子真的会吞鸡蛋！”我高兴的欢呼起来。
可鸡蛋为什么会被瓶子“吞”下去呢？原来，瓶子里面有空气，而里面的纸一着火，里面的空气受热膨胀就跑了出来，里面的压力就小了，瓶外的空气压力大，就把鸡蛋压了进去。
我从这件事中学到了瓶子“吞”鸡蛋的秘密，还真正理解了“处处留下皆学问”的真正含义。篇七：观察中的发现
今天中午午饭后，老师带着小朋友们在走廊散步，有几个小朋友跑到了自然角，在观看我们种植的植物和饲养的乌龟、小鱼。这时彤彤小朋友突然喊道：“老师你快来看，我的大蒜头又长高了……”
丁丁说：“是的是的，要给它浇点水，它就会长的更高。”接着宝宝们你一句我一句的议论起来。看着宝宝们观察的那么仔细，我就参与到其中，支持、并鼓励幼儿去观察，让幼儿在自己的观察中发现事物的变化及其中的奥妙。
观察中的发现作文 篇7
一天，爸爸妈妈领着我从好川公园玩，走在那里的草上很舒服，连汗都要流出来了。突然，乌云密布，空气闷得很，看来马上就要下雨了。我们只好恋恋不舍地离开公园，回家避雨。
在回家的路上，我发现燕子飞得很低，我很惊奇，心想：燕子会不是得了一种传染病吧，怎么飞不高了？我把这个问题问了爸爸，爸爸笑着把事情的原因告诉了我，我这才恍然大悟。
原来，在下雨前的一段时间，因为空气潮湿，虫子的翅膀上都沾上了小水珠，所以都飞不高了。燕子为了能吃到虫子，就会像小虫子那样飞得那么低了。
大自然真美妙啊！
观察中的发现作文 篇8
科学课上，老师叫我们去捉几只蜗牛进行观察，我就在烂叶下捉了几只蜗牛带回家观察。
回到家，只见蜗牛在那儿一动不动像死了似的。我想到老师跟我们说过蜗牛只要碰到水就会醒过来，我赶紧拿来小半碗水倒了下去，只见许多蜗牛都从水里怕了出来。接着我就来观察它是怎样吃东西的。我在它的四周放了菜叶和水果，看看它喜欢吃什么。只见蜗牛们都向菜叶爬去，一爬到菜叶前就大口大口地吃了起来。吃完后它们又向水果爬去，但吃水果却不像吃菜叶那么津津有味，而是吃了一口向前爬几步再吃一口。我知道蜗牛最喜欢吃的是菜叶。
观察完蜗牛吃东西，我又去书上了解了它的其他特点。原来，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有多颗牙齿，还有一条锯齿状的舌头，科学家称之为“齿舌”。虽然它的牙齿很小，肉眼无法看到，但十分厉害，能咬破硬纸板呢！
一次小小的观察就有这么多的收获啊！