【简介】下面是会员“q1455”分享的这样的人让我敬佩作文精彩9篇,供大家赏析。
这样的人让我敬佩作文 篇1
你们在生活中有人敬佩你,或是你敬佩别人吧。下面我和大家分享一下我敬佩的人吧。
她有着一双水汪汪的眼睛,粗眉毛,身材苗条,身高在班级里算是中等,头发不长。
她的学习成绩很好,就是字有点大,声音也很大,班级里说话总少不了她。
大家读到这里,还不知道我为什么敬佩她吧。
我不是敬佩她学习,也不是说她字太大,也不是说她声音大,我是敬佩她的精神品格。
有一次,我摔倒了,她看见了,马上过来扶我,她发现我的腿出血了,要带我去医务室。弄完之后,就上课了。当我们回到教室时,同学让我坐下了,没让她回座。就这样,她白白站了一节课。但她并没有说,都怪你,让我站了一节课,而是说:“你的伤还疼吗?”
我当时愣住了,心想,她因为我而被站了一节课,而她还没有怨我,我在她说话的声音中,找不出一点生气的语气。
还有一次,我有一道题不会,我去问了她,她并没有说,你连这么简单的题都不会,而是说:“你先坐下,我给你讲。”在她给我耐心地讲题中,她一边讲一边问我,这块明不明白,我说明白,她就讲下一个地方,如果我说不明白,她就给我耐心地再讲一遍。
她的精神让我敬佩。她就是我的好朋友付青恬。
这样的人让我敬佩作文 篇2
在生活中,我们会遇到各种各样的人,有的让我尊敬,有的让我佩服,有的让我感动,有的让我难忘,有的让我叹息,有的让我思念而总有一个人,让我无法忘记她,这个人虽然很平凡,但是她的言行举止处处透露出善良。
那天下午,天空失去了往日的宝石蓝,变成了阴暗的灰色,肯定不久就会有一场暴雨来袭。我朝着外面焦急地望着,心中充满了自责,要是当时能听妈妈的,我也不至于在这儿不知所措。等到放学的时候,一个个雨点都已经从天上跑下来了,把地面弄得湿漉漉的,我只能踩着泥水冲入雨阵之中。等我跑出校门,正在向家的方向前进时,一个温柔的声音在我身后响起,我回头一看,原来是我最好的朋友。可能是因为我们两个同名不同姓的缘故,我和她除了回家之外,别的时间都在一起,可以说是形影不离。听到她的声音后,我看到她手里拿着一把伞,于是,就连忙跑到她的伞下。她看到我这副落汤鸡的模样,忍不笑出了声,我看到后,就对她说:你别嘲笑我了,虎落平阳还被犬欺呢,想不到你还嘲笑我。她听了,跟我解释说:好,我不笑了,你看看你,全身上下都湿透了,你先擦擦脸吧,要不然会被冻感冒的。说着,她从口袋里拿出纸巾,正要给我擦,我连忙从她手里夺回纸巾,自己擦了起来。她见我擦完了后,并对我说:走,我们回去吧。我连忙拦住她:走?去哪呀?当然是送你回家了,你不会是想跟我一起回我家吧?当然不是,只是我家离你家比较远,你送完我之后,你再回家,那时候都已经晚了,你爸爸妈妈不会担心你吗?不会的,我跟他们解释就好了。她冲我微微一笑,说道。好了,我们快走吧。在回家的途中,她有意将伞向我这边倾斜,我发现后,把伞向她那边一推,说道:这伞怎么歪了,要不我来拿吧。她知道被发现了,说道:不用。到家后,我对她说:我到家了,你也赶快回去吧,别让你爸爸妈妈担心你。好,再见。我望着她渐渐远去的背影,对她喊到:谢谢你。
那一刻,我的心中充满了两种情愫,一种是感动,一种是敬佩。
这样的人让我敬佩作文 篇3
她站在江边,带着凄冷的笑,看着她的家园渐渐消失在天际。——题记
“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”她脸颊微红,悠悠的拿起酒杯,想着又要做什么词。她不顾丫鬟的劝阻,仍是自顾自得饮着酒。这才是我易安向往的生活嘛,她想。
夕阳渐渐西下,她看了看远边的云彩,阳光斜斜的照在她的脸上,时候不早了。她叹了一句“夕阳无限好,只是近黄昏”而后便踏上小舟,划着船慢悠悠的回去。
她不似寻常女儿家的那样大门不出,二门不迈,整日坐在闺房对着女红绞尽脑汁,她更爱同文人墨客玩一玩诗词。她身着墨色古裙,出水芙蓉一般站立在船岸上。
女子终究是要嫁的,她亦是如此。当她视见他的第一眼时,便心跳加速,脸更红了。她认定了一生的伴侣,愿如柳永那样,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。
自此,她与丈夫赵明诚琴瑟和鸣,一起来写诗咏词,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”用这句诗来形容他们,自是最好不过。
只是祸福流转,许是天公妒忌,命运的转盘停在了祸。
她的国,破了。
如今她终于明白为何杜甫写下那首《春望》了。“国破山河在,城春草木深”,如此的悲哀,这时也浮上了她的心头。没有国,哪里来的家?她将目光转向赵明诚,谁知目中的那个人尴尬笑笑,仓皇而逃。
呵,她悲吗?悲亦或是不悲,许是只有她自己知道。
她来到江边,不再去看那个让她失望的男人,只是突然想到项羽,想到他的英烈。
她的情绪越来越浓烈,她的嘴唇缓缓发出凄凉的声音,道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”她就是要让他听见,也要让他明白,往事如烟,他们已破碎难圆。
如果他没有那么懦弱,她也愿当一回虞姬,让世人再叹一回,霸王别姬。
也许她是虞姬,但他终究不是霸王,他扬起头,将泪收回眼中,只给他留下一个背影。
多少人能如她一般的果断,有她一般的才情?我敬畏她,更敬佩她。
后来呢?后来她的丈夫去了。易安终于忍不住泪水,让它喷涌而出“物是人非事事休,欲语泪先流”。
我看她的故事,渐渐明白她的勇毅。她留给丈夫的是一抹不会回首的背影,而她留给我的是一缕永恒的敬佩。
这样的人让我敬佩作文 篇4
在生活中与我认识的人就像天上的繁星一样,数也数不清,每颗星星都有自己的独特之处,但在这众多的繁星之中,让我敬佩的还是那一颗闪亮的繁星。
这颗”星星”有一对可爱的小虎牙,在他那红红的嘴巴右边有一个很深的小酒窝,只要他一笑起来,仿佛就像看到了那顽皮的小孩。在那高挺的鼻子上有一对大大的双眼皮的眼睛,有着浓密的眉毛。也许是年纪大了吧,他的头发几乎只有几根了。
在课堂上,他时而会像小孩,时而会像”话剧演员”。凡是在他的课,我们就会时不时听到他那会心的笑,他这笑会让我们的心一下子暖起来。当他在讲述文言文时,怕我们听不懂意思,于是就会用不同的嗓音和不同的动作来扮演文言文中的人,让我们更好的深入到课文里。在同学们上讲台板书的时候,他会尊重的听同学们讲,也会及时的纠正同学们的错误。
他不仅尊重他人。体贴他人,在做事的时候还谨慎还一丝不苟。
记得那一次,我把作业全收齐了,准备将作业送进办公室,于是我来到他的办公室,房间里依旧整整齐齐,书本和文件井井有条地摆放地整齐,出于礼貌,我敲了敲门,看见他正埋头写着什么,于是我又敲了敲,他还是像一个大钟一样地坐在那里。我不想打扰他,准备走的时候,他抬起了头这才发现我,于是她连忙说:”请进。”唉!这个老顽童啊!真是爱学习。
他不仅认真。爱学习还有着顽强的毅力。每次跑操都会看到他的身影,一个人在操场上打着太极,日复一日,学期复学期,他每天都会打打太极,他这种毅力让我敬佩。
写到这儿,大家一定知道这颗”顽童星”是谁了吧。他就是让我敬佩的那个人——黄校长。
这样的人让我敬佩作文600字 篇5
昏暗的天空下,灯火通明,人们在这安静而祥和的氛围中歇息。忽然,一阵刺耳的警报声响起,惊醒了睡梦中的人。人们侧耳倾听,原来是消防车的声音,于是摇了摇头叹息道:“也许是哪里失火了吧?”说完继续睡了过去。
远处,几辆红色的消防车停了下来,队长神情凝重地看着火场,说:“把消防栓接上,一定要快!再过来几个人穿上防火服,准备好湿被子,等到火势变弱的时候,就冲进去救人!”话音刚楼,一个身着黄黑色防火服的消防官兵扛着器材跑了过来。队长本想说些什么,但看见他迅速地架好了器材,开始救火,又把目光放在了火场上。一段时间过去了,火势仍没有丝毫减弱,队长焦急地说:“等不及了,来人,跟我冲进去救人!”说着,他披着湿被子,带着一队人冲进了火场。
他们会怎样呢?我也不知道。因为这都是我的想象,但也许现实也正是如此。
我曾在网上看见一个报道,一个消防员说:“其实,我们并不是不怕死,有谁会不怕死呢?但是我们既然选择了这个职业,我们就要对得起这身衣服。”说完,他还笑了笑。这笑容背后隐藏着多少艰难苦楚,多少令我们肃然起敬的瞬间啊!
其实,消防员也是血肉之躯,在他们选择这个职业之前,也和我们一样,是一个普通人。但是,当他们穿上防火服的那一刻,他们又是不一样的,他们比我们多了一份责任心——对这份工作的`责任心,对人民的责任心,对社会的责任心。
一个普通人,是渺小而脆弱的,可当他有了一颗守护他人的心时,他就会变得不可战胜。这样的人值得我们敬佩!
返回通用类目录>>>
这样的人让我敬佩作文700字 篇6
这世界上,有一种人,他们不畏严寒,冒着风雨,指挥交通;他们在节假日的时候,忍受着不能和家人朋友团聚的痛苦,维护着道路交通秩序;他们为了让人们安全地在马路上行驶,把自己生命置之度外。他们如此令人感动,如此让人敬佩,他们就是平凡而伟大的交警叔叔。
交警在平凡而不可或缺的岗位上,默默做出了许许多多的令人瞩目的贡献,我们生活中处处都有他们忙碌的身影!
记得那是一个下雨天,放学以后,我就急匆匆地往家里跑。狰狞的闪电划破了天空,接着就是吓人的雷声。我冒着雨,狼狈地来到了小区对面的那个十字路口,这里没有安装交通灯,大伙出入都很不方便,再加上这附近又开了一家超市,车流量就更多了。雨愈加大了,我踌躇着站在路旁,等待着车流量的减少,可是等着等着,车就更多了竟然堵了起来,大伙都焦虑地,不耐烦地鸣起了笛声。一堆车子就这样,你不让我,我不让你,堵着一动不动,骂声开始响起,鸣笛声更甚!这时,风开始刮起来,雨愈加滂沱肆虐!我身子被打湿了,伞被风刮得东倒西歪,我拧着眉头,正愁着什么时候才能回到家呢!
就在这时,交警叔叔迅速“光临”堵车现场,他从容地站上了指挥台,有序地指挥着堵成一堆的`车辆慢慢地疏散,渐渐地,一辆辆汽车挪动了,堵塞的街道渐渐变得流畅了起来。看到这,紧张的我松了一口气,终于能回家了,好冷啊!就在我刚要过了马路,一辆汽车不听交警的指挥,盲目地向前开,就快撞上了另一辆小车,就在这千均一发之际,交警叔叔吹响了警笛,这才及时阻止了一声交通事故。看到这惊险的一幕,大伙都不约而同倒抽了一口冷气:好险呀!幸亏交警叔叔眼疾手快,及时挽救了一场“意外”!我终于顺利地过了马路,回望着交警叔叔依旧忙碌在风雨中的身影,我满眼都是敬佩!
回到家,吃完饭后,风雨依旧猛烈不停歇!我无意间的往外望一眼,发现刚才在指挥交通秩序的交警叔叔依旧还站在路上,严肃地指挥着交通,我瞬间被他这不畏风雨,认真负责的工作态度感动了,不禁在心里给他默默地点赞,给他最真诚的掌声。
返回让我敬佩的交警叔叔700字作文>>>
这样的人让我敬佩作文600字 篇7
倾盆大雨说来就来,没有一点儿预兆,这可苦了正在找台的我们。我奋力奔跑着,企图追上前面那个清瘦的身影。
我们还差一个台就找完了,可最后那个台却始终杳无音讯。现在又在下雨,干扰更大了,可她不愿放弃那一点微小的希望。
我们搜寻了许久,却依旧一无所获,大雨已经让我们衣服湿透了,此时正值深秋,寒风凛冽,只穿了一件短袖的我浑身冰凉,终于忍不住心生退意。
“月,不如我们……冲终点?”我犹豫了许久,忍不住说了出来。她停了下来看着我,脸上不知是雨水还是汗水,湿漉漉的头发粘在脸上,可她的眸子却在这一片迷蒙的天地中显得格外耀眼。她语气出乎意料的坚决,又带着一丝恳求:“欣儿啊,再找一会儿行不?8号(台)声音越来越大了。”我终究还是不忍心让她一个人待在这鬼地方,无奈地点了点头。
又是一轮信号,这已经是第N轮信号了。这个地方只有我们,或者说只有她还在那么执着地寻找着那个困扰了我们许久的台。
她就这么坚定地跑着,我能看到她的身子因为寒冷而微微颤抖,她的腿因为疲劳而变得僵硬,可她一直坚持着,不愿放弃。
终于,8号台的声音变大了,可它的方向却是在——一个森林里。
我看着那一片因为下雨而形成的稀泥地,还有那根本看不见里面的林子,犹豫了一下。可她却已经不顾一切地冲了进去,我看着她倔强的背影,心生敬意,也跟了过去。
突然,我们在那墨绿色的林子里看见了一抹蓝,那一抹蓝色是那么亮丽,晃花了我们的眼,我们终于找到了!
出了林子,我看到了她的脸,还有那笑容,那是苦尽甘来、如释重负的笑容,那是她用“拼命三娘”的努力换来的!
这样的人,让我敬佩!
这样的人让我敬佩作文 篇8
细雨蒙蒙,模糊的窗外,依稀可见丝密的雨滑落杏花瓣儿。随落下的雨滴,我的思绪翻涌,回到了依旧下着雨的那天……
依然是下着细雨,依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中,想着,感受花的清香,雨的慷慨。向前,再向前。一片新绿下有一道长椅,每一丝雨都在长椅上点缀一朵小花。长椅上繁花点点,我“不忍心”去破坏这一片平和。我于是轻轻靠在长椅上,闭上眼睛,感受细雨中的宁静、安逸。
突然,一滴雨从叶尖滑脱,稳稳地落在我的额头上。啊!好清凉!一阵微微的颤动从长椅上传来。哦,长椅上有人了!不过,这,是一个佝偻的身影,一张布满皱纹的安祥的脸。她,是一位历经沧桑的老人。她,只身着一件花衬衫,上面打满了补丁。她,瘦骨嶙峋却和蔼可亲。与她身后粗壮的杏树相比,她瘦啊!与娇嫩的杏花相比,她老了!但与愁着眉头的人儿相比,她却很快乐。
雨中,她穿着打补丁的花衬衫,显得很寒酸,但她却哼着一首欢快的曲儿。我真的有些吃惊了,冒昧地问:“您,怎么在这样的情况下也能这样开心?”我当然不能说她穿得差,长得瘦了。她转过那张苍老的脸,望了望我。
“人嘛,要活就快乐地活着嘛!伤心,时间在走,开心,时间也不等你。那为什么要择其一而不择其二昵?看你是学生,心情也要好才对嘛!心情虽不能决定人生,但可以决定态度,心态,这也很重要!
这老人的一番话使我很惊讶,也很敬佩。清凉的雨丝还在不断地往下飘,落在脸上,融进心里。
我,与她只有一面之缘,但也正是那一面之缘,让我敬佩,让我无法忘怀!
这样的人让我敬佩作文 篇9
我最敬佩的人是我们班的课代表一一黄若桐。她五官端正,一对眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,红扑扑的脸,一条长长的马尾辫一甩一甩的非常可爱。
黄若桐对工作认真负责,什么事都走在队伍的最前面,一切都为班级着想,无私奉献的精神深深的打动了我。她的家在工业园区,但是她每天都坚持早早地来到教室来带读语文?数学?英语课本里的重要知识,认真地监督同学们读书、背书。她对工作一丝不苟,遵守纪律、爱护集体,为我们班争得了不少荣誉。
黄若桐不但学习认真,而且非常关心同学。她为同学排忧解难,哪个同学遇到困难,她就会主动上前帮助;有的同学遇到不会做的题目,她就会上前讲解。记得有一次,我的桌子坏了,不知道怎么办,只好愁眉苦脸地坐在椅子上。她见了我,问清情况后。只见她身手敏捷地把我的桌子搬到她的座位上,然后把她的桌子搬到我的座位上。虽然天气很凉爽,但她的额头上布满了汗珠。我连忙问:“你怎么办?”黄若桐用手擦一擦额头上的汗,满不在乎地说:“没什么,只要能写字就行。”我听了,惭愧地低下了头。
黄若桐关心同学,爱护集体的精神深深地打动了我。我们要向她学习。