二年级秋天作文 篇1
秋风扯着嗓子边跑边喊：“秋天来了，秋天来了！”
燕子和大雁听了，叹了一口气，说“哎，要回南方过冬了！”说完，就飞走了。农民伯伯听了高兴地说：“田里的玉米熟了，我要去收玉米了！”说完，就跑到田里收粮食去了。小草听了，调皮地说：“要给我的头发染染色了！”说完，小草就把自己的头发染成了金色。孩子们听了，兴高采烈地到果园里采又香又甜的果子去了。
哇，秋天真美，我爱秋天！
二年级秋天作文 篇2
秋天，瓜果飘香，四处散布着成熟的香味。谷子黄了，柿子高粱红了，橙子由青转黄，在远处望过去，像一个个土灯笼。国庆，我们去了乡下，见识到了秋天。
秋天在田野里，我们见到了快要成熟的稻子，外婆正在给小青菜喷药水，而太太在一边剥毛豆。毛豆已经发黄了，边上还有一些红色的稻子，问问外婆才知道这就是高粱。在田野一角，我看见了一些绽开了的棉花。
秋天在果园里，橙子挂在树上，慢慢涨红了脸，柿子在树上晃啊晃，葡萄越来越紫。
秋天在草地上，小草穿上了金装，小花长得更旺……
秋天在……
秋天是一个成熟的季节，劳累了一年的农民伯伯正高兴地忙着采摘着各种果实，他们收获着，幸福洋溢在他们的脸上……
不管秋天在哪儿，只要是有秋天，到处都会传递着欢乐和笑声。
二年级秋天作文 篇3
天高云淡、秋风习习，又是一个收获的季节。
雨薇背着大篮子蹦蹦跳跳地来到苹果园，一棵棵高大的苹果树上果实累累，像挂起许许多多红红的小灯笼。雨薇开始摘苹果了，一个个苹果好像都听得懂雨薇的话，纷纷跳进篮子里，整整齐齐地堆满了篮子。
雨薇乐得喜笑颜开，随行的小花猫摇摇尾巴也笑了，雨薇说:“丰收了，今天回家好好奖赏你!”
5秋天的收获
一天，我到果园里去玩。走进果园大门，一阵清香迎面扑来，我赶紧向果园里跑去。啊!初秋的果园真美!密密层层的枝叶把果园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。红艳艳的水蜜桃，压得枝条都弯下来。金色得李子结真多，一个个数也数不过来。满树满园的果实像一把金色的锁匙。
啊!秋天真美，我忘不了秋天。
二年级秋天作文 篇4
秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地;天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。
秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地;天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一!”“你瞧，我结的果实也不比你差埃”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装;漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习埃”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗?我们来比赛吧!”
只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感埃”柳树姑娘终于笑了。
秋天真美，我爱秋天!
二年级秋天作文 篇5
座右铭食品
警示语自我评价宣传周聘书策划书：作业黄庭坚试题例句工作新闻形容词班会工作论文诗歌了讲稿反思，留言聘书。
二年级秋天作文 篇6
“秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天就在田野里……”一听到这首改编过的儿歌，我的眼前就出现了硕果累累的果园，我要去果园找秋天。
你看，红彤彤的柿子像一个个小朋友的脸蛋，红彤彤的。看，那橘子又大又圆，挂满了枝头，像一盏盏明亮的小灯笼，一闪一闪的，漂亮极了！石榴成熟了，它一张开嘴，“啪啪”一声，它把无数牙齿露了出来，那红红的牙齿像一颗颗红色的宝石在阳光下闪着晶莹的光。黄黄的菠萝穿上了一件金黄色的铠甲，上面还带着锋利的刺，威武极了！黄黄的梨子有的躲在绿叶中好像在和我们一起玩捉迷藏呢！有的紧紧地背靠背好像在说悄悄话呢！还有的一个个掉落在地上，像在晒太阳呢！
这真是秋天里五彩缤纷的果园啊！这么多的水果让我直流口水。秋天是硕果累累的，果园是人们丰收的希望，秋天是人们欢乐的季节！
二年级秋天作文 篇7
二年级语文教案《秋天》的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
教学目标：
1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。
2、积累表示动作的词语，练习词语搭配。
3、练习用非常、保护造句。
4、让学生读句子，逼供练习加标点的符号。
5、在读背中积累语言。
6、练习看图编故事，写故事。
7、口语交际中训练自己的表达能力。
教学重点：
1、积累带有部首女、虫、才、 的生字。
2、练习词语搭配。
3、造句。
教学难点：
1、编故事。
2、能说会道。
教具准备：
挂图。
第一课时
教学内容：
语海畅游。
教学目标：
1、引导学生发现汉字的规律。
2、练习词语搭配。
3、练习用非常、保护造句。
4、练习加标点符号。
重点难点：
1、积累带女、虫、才、 的生字。
2、练习词语搭配和造句。
教学过程：
一、谈话引入新课。
二、汉字真有趣。
1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁
2、出示四组字，让学生认读。
3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？
4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？
三、读词语，说一说。
1、出示词语，自由认读。
2、指名读，并说说发现了什么？
3、全班齐读这些词语。
四、读句子，选一个带点的词造句。
1、读句子。
2、说说非常和保护的意思。
3、指名练习用非常和保护说话。
五、给下面的句子加上合适的标点。
1、复习学过的标点。
2、说说各种标点的用法。
3、学生练习加标点符号。
4、讲评学生的练习。
5、全班齐读句子。
六、作业
1、写出带下面偏旁的字。
亻
2、加标点，读句子。
①小马生病了吗 ② 你看 这里的花多美啊
第二课时
教学目标：
1、学习古诗《夜宿山寺》并背下来。
2、读背儿歌《我喜欢》。
3、说话写话救小鸟，在说话中懂得要保护小鸟儿。
重点难点：
看图说话写话。
教学过程：
一、谈话引入。
二、背一背。
1、让学生自由朗读古诗。
2、指名朗读短文，师纠正字音。
3、小组讨论不理解的意思。
4、试着说一说诗句的意思。
5、指导朗读。
6、同桌互背，指名背，齐背。
三、读读背背。
1、出示题目。
2、问；你喜欢什么？
3、让学生自由朗读古诗。
4、指名朗读，读准字音。
5、指导朗读。
6、说说小朋友喜欢些什么？
7、有感情地齐读。
四、说话写话。
1、揭示说话写话的题目：救小鸟。
2、针对题目提出问题
（1） 谁去救小鸟？
（2） 小鸟怎么啦？为什么我们要去救它呢？
（3） 有什么办法救小鸟呢？怎么救？
（4）结果怎样了呢？
3、出示投影图，让学生说。
4、学生练习编故事。
5、指名说故事，学生评议。
6、学生练习写，师指导。
五、作业
1、读背《夜宿山寺》
2、修改写话。
第三、四课时
教学内容：
能说会道。
教学目标：
1、能认真观察图画，了解图意后展开联想，把故事便完整。
2、训练学生的说话能力。
重点难点：
能将图意说清楚。
教学过程：
一、谈话导入。
二、能说会道。
1、出示四幅插图。
2、让学生认真观察图画。
3、小组交流互说。
（1）图上画的是什么内容？让你想到了什么？
（2）说说你曾经关心过谁？是怎样做的？
4、指名逐图说说，集体评议。
5、对说得好的学生进行表扬。
三、总结。
听了同学们的介绍后，知道大家刚才很认真观察图画，而且还是个有爱心的孩子。
四、作业
把四幅图的内容讲给家人听。
二年级秋天作文 篇8
当秋天来到我的身边，我觉得秋天是五彩的\，当枫叶落满了草地，就像给小草穿上了秋衣，当花瓣落满了大地，就像给大地穿上了秋衣，当农田里的稻子熟了，就像金子一样铺满了大地。
啊！我眼中的秋天是五彩缤纷的。
二年级秋天作文 篇9
我眼中的秋天是五彩的。秋天，你走在小路上，路旁的小树一定不是绿色的啦，但是你摘下一片叶子瞧一瞧，绝对也不会是黄的，而是黄绿色，或者是深黄色，浅黄色、墨绿色??总之在同一棵树上你绝对找不到两片颜色一样的叶子。草地也不再是绿油油的了，变成了各种各样的颜色。草地上的小野花却是生机勃勃，他们红的似火，白的像雪，粉的像霞，……
我眼中的秋天是丰收的季节，田野上，农民伯伯们正在辛勤的劳作，他们用镰刀割下成片的稻谷，那动作，让人看得眼花缭乱，眨眼间，金黄的麦子就已经消失无踪了。还有的农民伯伯在采摘棉花，那些雪白的、蓬松的棉花。进入篮子里后，就会像调皮的小精灵那样蓬松开来，特别有趣。
我眼中的秋天是有趣的，每年的秋天，我都会和小伙伴们一起玩踩落叶的游戏，我们聚在梧桐树下收集从树上飘落下来的叶子，将他们拢到一起，再喊："1、2、3!"就一起跳上去，将落叶踩得"哗哗"响。之后我们就会"咯咯"地笑作一团。
我喜欢有趣的秋天、五彩的秋天、丰收的秋天，我喜欢秋天!
二年级秋天作文 篇10
一提起秋天，我的脑海里就浮现出一幅幅迷人的图画。果园里，果实累累。橘子就像一盏盏小灯笼；西瓜像一个个皮球；葡萄像一串串玛瑙……田野里，金灿灿的稻子一望无际，像给大地盖上了金黄色的`地毯。农民伯伯一边忙着收割稻子，一边高兴地说：“丰收啦！”树林里，树上的黄叶落了，一片片在风中翩翩起舞，像是在告诉大家：“秋天来啦！”秋天真是个迷人的季节！
二年级秋天作文 篇11
秋天的树叶千姿百态，有尖尖的、有宽宽的、长长的，各种各样，“琳琅满目”在地上随处可见，但就是这不起眼的东西体现了出了秋天的美。
秋天的树叶虽然不像春天的那样鲜嫩多汁，也不像夏天的那样翠绿饱满，但它有自己的特点。它就像一个人一样，经历了春雨、电闪雷鸣，成为了一个成熟稳妥的人，他身上的黄色就是岁月的沧桑。
我仔细观察了一下柳树叶，它的“头”尖尖的，叶边上有一棱一棱的小刺，弄在手上感觉痒痒的，手摸上去的感觉砂砂的。捏上去感觉它的厚度很薄，颜色黄绿黄绿的，感觉它很脆弱，似乎打一个喷嚏就要掉下来似的。
我还观察了柿子树叶，大多数树叶都被虫子咬过，有很多叶子都垂了下来，叶子很宽大，上面的“经脉”非常明显，摸上去滑滑的，捏上去也是薄薄的，颜色还很绿，但不是那种翠绿、深绿，而是一种浅绿。
秋天的树叶真是别样风采，各展雄风。但到秋天快结束的时候，这些叶子都会掉下来，为冬天做准备，融入树根，变为营养，继续为树木服务!在所有树木中，我敢口出狂言“最属秋天的树叶美”!
二年级秋天作文 篇12
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”送走了炎热的夏天，凉爽的秋天来临了，校园里的落叶也掉了下来。邓老师看到了这种景象，准备去叫二（4）班的同学到操场上扫落叶。
邓老师把这件事告诉了我们。然后，让我们分组扫。我和小刘一组，我们扫地可认真了，小刘扫地，我拿着簸箕帮小刘。小兰和小兵一组，小兵看见对面还有很多垃圾，就叫小兰去那边扫地。小明忙把垃圾装进推车里。我们一起扫了很久，才把校园里的落叶扫完。看着焕然一新的校园，邓老师和我们都高兴地笑了。
二年级秋天作文 篇13
天气渐渐变凉了,一片片树叶离开了大树妈妈温暖的怀抱,像一只美丽的蝴蝶似的纷纷从树上飘落下来,这些飘落下来的树叶,就像是一个小报信员,向我们反复报信：“秋天来了,秋天来了！”
草地上，小草们也脱下了碧绿的夏装，换上了金黄的秋装。
田野里，稻谷熟了，远远望去，金黄金黄的一片，沉甸甸的穗把稻杆压弯了腰，好像在说：“今年又是一个丰收年。”
果园里，硕果累累，淡黄的木瓜挨挨挤挤地靠拢在木瓜妈妈的怀里，像一个淡黄色的小灯笼挂在树杆上；橘子园里，成熟的橘子在树丛中若隐若现。
花园里，菊花正开着，美丽极了！黄的似金，白的似雪，紫的似霞。有的含苞欲放，有的开的正旺，吸引了许多小朋友。还有像小辣椒的一串红，在风中摇摆。
秋天的美是成熟的，我爱迷人的秋天！
二年级秋天作文 篇14
我在天津的时候正好是秋天，那里瓜果飘香，“美丽极了”。
我姥姥家是有一个小院子的，我姥姥家还有两棵枣树、枣树非常细，枣子也非常甜。还有又大又粗的梧桐树。
北方的秋天鸟儿们会飞走很多，因为北方很凉，所以才会飞走很多鸟。
秋天，很多人摘自己院子里的水果，也又人们去田野里收穗子，有些人们也会在田野里放风筝，那里的风筝好像一只只鸟在空中飞来飞去，美丽极了。
那里过节了，经常会有人们去集市，秋天的时候，集市上会有很多卖风筝的人。
要是你站在山坡上往下看，往下面一看都是金黄色，这金黄色好像金子一样，非常漂亮，也非常美丽。我非常喜欢北方的秋，也喜欢北方。
我在天津的时候，日子过得非常快乐。
二年级秋天作文 篇15
星期六的早上，我起得很早，因为我要和妈妈一起去寻找秋天。秋天的田野真美呀！空气清新，秋高气爽，草叶上挂满了晶莹的露珠。
一片片毛豆像弯弯的小月牙。它们有的黄澄澄，有的绿油油，全躲在叶子底下，好像在和我们躲猫猫。玉米一个个真可爱。每个玉米娃都好像穿着一身带有黄珍珠的衣服，靠在玉米杆妈妈的身上向我们问好。
像小西瓜一样的麻包蛋长在玉米地里，和玉米交上了朋友。妈妈说她小的时候，地里的麻包蛋可多了，她常常把麻包蛋放在桌子上揉啊揉，一会就揉成了透明的，还跟橡皮泥一样软，非常好玩。于是我采摘了许多，想分给同学们一起玩。哎呀！我发现好吃的绿豆也长在田野里。一个个小绿豆娃娃在黑脸妈妈的怀里过得还挺幸福。
秋天就是个丰收的季节。水果蔬菜一大堆，有花生、梨子、石榴、南瓜、红薯、柿子……就这我还没说完呐，还有什么棉花、葫芦、板栗等等，太多太多啦，数都数不过来。哦，对对对，我都差点忘了，还有一排排的芝麻在田野里排着队。秋天的田野真美啊！同学们，你们去看过吗？