【导语】下面是热心网友“renshi”分享的《天净沙·秋思》扩写作文【14篇】，供大家阅读。
《天净沙·秋思》扩写作文 篇1
傍晚时分，夕阳斜映在古木之上，落日的余晖染红了大地。几只黑鸦立在枯藤之上，发出嘶哑的叫声。
一位青衣侠客骑在瘦马上。侠客身背一把青锋宝剑，是当年越国良工欧冶子之作，其名曰工布。此剑剑身极薄，文如流水，连绵不断。刃上宝光流动，变幻莫测。
侠客摸了摸身上的剑，长叹一声，胯下一匹骅骝也跟着停下了脚步。此马虽瘦，可看起来很精干，毛是呈浅灰色的，缠口很好，戴着白银的马鞍。侠客仰望北方，那是他故乡的方向，几只鸟雀从他视野里飞过，一片寂静。宿鸟归飞急，何处是归程?长亭更短亭。
此时的侠客回想起他的家乡，门前一个河湾，几棵小树，半壁苍苔，眼眶不由润湿了。想起自己少年时，喜纵横术，击剑好任侠，从年轻时就抱定大济苍生的志向。奋其智能，愿为辅弼，使海县清一。于是在十八岁那年就辞亲远游，仗剑去国。
在这一路走来，结交许许多多的江湖豪杰。犹记八年前，在咸阳古道上，遇到一锦衣少年，切磋武功。那场面仍在眼前：青衣侠客一声叱喝，长剑从左下方滑落，势劲力急。锦衣少年身手矫捷，如凌波微步，只见剑气闪烁，两人被罩在剑光中，越斗越勇，势均力敌，不分上下。
少年游侠，偶然相逢。意气相投，柳树边把马一拴。两如携手到酒楼上畅饮，何等的豪气干云!
侠客不由又叹了一口气，都十年了，书剑飘零江湖。到现在，他的梦想，他的抱负一次一次不能实现。看着眼前的景物，寂静的小桥，潺潺的流水，稀疏的村落。荒凉的古道旁，一棵历经沧桑的古树上，缠着枯萎的藤蔓，似乎在诉说着岁月的流逝。
夕阳衔山，孤独的侠客，骑马踽踽在这荒芜的古道上。西风劲吹他那青色的衣袂，秋叶飘零在他的马蹄下。他将一直走下去，走下去......
《天净沙·秋思》扩写作文 篇2
教材分析：
教学内容
《天净沙·秋思》是义务教育课程标准实验教材语文七年级三册第三单元的第15课《古代诗歌五首》中的第五首。它是元代著名散曲家马致远写的一首小令，元周德清誉之为“秋思之祖”，王国赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”，后人称之为元代散曲之绝唱。这首小令写了一位游子的羁旅之思。
教材的编排意图及前后联系
这套新教材是国家课改实验教材，其基本理念是：全面提高学生的语文素养;正确把握语文的教育特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。本单元是让学生走近自然美、感受自然美。本单元训练的重点是：
1、正确流利且有感情地反复朗读课文，品味诗文优美的语言。
2、培养从多姿多彩的大自然中发现美与领悟美的能力。
3、学会观察感受大自然中的美，写一篇写景状物的文章，力求抓住特征，写得具体，写得真切。
小令《天净沙·秋思》的教学内容与本单元的训练重点紧密相连，既要加强朗读，体会小令意境，又要揣摩精彩的词句，感知小令的美妙意境。
教学目标
根据课标要求及本班学生具体情况，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观入手，制定了以下学习目标：
1、正确、流利、有感情的诵读小令。
2、发挥联想和想像，体验课文情景，激发情感。
3、通过揣摩，欣赏精彩词句，感知小令的美妙意境。
4、培养学生的审美想象，审美情感、审美意识。
5、激发学生热爱生活，热爱自然的愿望和热情。
教学重点难点
1、教学重点：
揣摩、欣赏词句，感知小令的美妙意境，诵读。
2、教学难点：
理解景物与作者思想感情完美结合的写作方法。
学情分析：
现有基础：
学生在前几篇课文的学习中，已对朗读有一定的了解，对优美语言有一定的品味能力，在本课中将进一步培养朗读能力及品味能力。
学习动力：
该班学生基础较好，有强烈的竞争意识，同时，对前几课的学习，对自然景物、学生有着较强烈的喜爱之情，可以以此为动力，让学生在诵读中，在画与写中，领会小令意境。
设计理念：
新课标在基本理念中指出：“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”，“倡导自主、合作、探究”的学习方式，根据此理念，本节课通过“读──画──议──写”，让学生画出心中所想，说出心中所感，写出心中“感”“想”，整堂课以“诗中有画，画中有诗”来构思，组织。
教学方法：
1、情景式教学法。
2、朗读教学法。
教具准备：
投影仪、《天净沙·秋思》投影片。
课时安排：
一课时。
教学程序：
一、创设情景，导入新课
同学们，秋自古以来触发人深思。范仲淹的《渔家傲》中的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，给我们给了塞下秋光，征夫泪;杜牧《秋夕》中的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，给我们展现了一个寂寞，失意宫女的内心苦闷，秋士悲，秋女怨，让人揪心，令人扼腕。那么，一个孤身漂泊，远离家乡的旅人，在萧萧悲凉的“西风”之中，又会有怎样的情思呢?今天，让我们一起去走近马致远，走进他的《天净沙·秋思》中去感受感受。(板书课题)
二、简介作者及作品
1、抽学生介绍。
2、教师补充介绍：
马致远，号东篱，大都人，曾热衷功名，但未得志，漂泊二十余载，五十八仕，看不惯黑暗的官场，退而隐居，写出许多“叹世”之作，他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家，在元代散曲作家群中，位居第一。
《天净沙·秋思》是散曲中最为有名的，元人周德清誉之为“秋思之祖”，王国雄赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。后人称之为元代散曲之绝唱。
这首小令何以获得如此高的赞誉呢?让我们一起去读一读。
三、读
1、师范读。
2、师指导学生读。
3、生自读，背诵。
四、学生画
一首好诗，就是一幅好画，马致远的这首小令正体现了这一点，请同学们揣摩这首小令的意境，展示你丰富的想象，把你所想的.绘成一幅画。
1、抽一名学生在黑板上画。
2、学生分小组(四人一组)共同画。
五、议
各组交流自己所画的画，学生之间互评。
六、教师点拔
1、小令中运用得最多的是哪类词?
2、小令中作者是怎样描写景物的?
3、小令中点明主旨的句子是哪句?
4、小令中最让你喜欢的词句有哪些?
(如学生未提到“瘦”，教师可点拔：瘦让你想到了哪些?)
七、写
一幅好画就是一首优美的诗，一篇优美的散文，下面就请同学们展开丰富的想像，用你的文笔，把你所绘之景介绍给大家。
1、学生独立写。
2、学生自愿在班上交流，相互评价。
八、总结
这节课，我们通过“读──画──议──写”，走近了马致远，了解了他的绝唱之作，真正体会到了“诗中有画，画中有诗”，读到了一位游子的羁旅之思。
课后反思：
该节课通过学生的“读──画──议──写”，较大的提高了学生的积极性，学生之间的合作、自主探究的能力有了一定的体现，对小令的意境有较深刻的理解，如有一位学生在画画时，没有局限于课本中的插图，而是用自己独特的理解画了游子牵着一匹瘦骨嶙峋的马在古道上行走，当我问为什么游子要牵着马而不骑马时，学生的回答是：因离家太久，马也想家想得瘦了。是呀，马犹如此，人何以堪。学生的回答，让我一震，其实，只要我们充分的相信学生，他们时时会迸发出创新的火花。
《天净沙·秋思》扩写作文 篇3
天色渐晚，夕阳的余晖已将湛蓝的天空染红。远处有一棵生长了很长时间的大树，毫无生机的呆在那里，大多数绿叶早已不知所踪，剩下几片枯黄的残叶在秋风中摇摇欲坠。
黄昏时，乌鸦也都要回巢了，咕咕的叫着，那叫声显得十分凄凉，久久回荡在天地间或许是觅食太少，而太饿了吧！我牵着一匹骨瘦如柴的马漫无目的地走着马儿伴随我漂泊他乡已经多日，它也渐渐瘦了下来。走在凹凸不平的古道上，再加上迎面而来的西风，我感到了一丝凉意，不由得紧扣了衣裳。我迈着沉重的步伐缓缓地走着，隐约看到前方有几处袅袅升起的炊烟，许是有几户人家。
愈往前走，那一个个房屋的轮廓就显得更为清晰了。又往前走了几步，我看到了这里的风景全貌：有冒着炊烟的人家，房子的前面有一条涓涓细流发出“叮咚”“叮咚”的声音，溪流的上方有一座小桥，桥上有几个嬉戏打闹的孩子们，他们的脸上都溢着幸福的笑容，大人们带着笑脸走出房屋牵着自己的孩子回家吃饭了，我停在那里过了很长时间，隐约听到屋中一家三口的爽朗的笑声，更往我的心中增添了几分愁绪，想起了我在家中与家人度过的快乐时光，现在我远离他乡，一下子回过神来，却发现我的眼眶早已湿润了，我拍了拍那只马儿，心想我何时才能回到我的家中呢？叹了一口气后，也只能再一次踏上我的征途。
依旧是缓慢的步伐；依旧是忧伤的心情；依旧还充满着浓浓的思乡之情……
《天净沙·秋思》扩写作文 篇4
黄昏时分，三两只鸦立在枯藤缠绕的树上。
村庄里，小溪潺潺，悠闲自在，鱼儿在下面窃窃私语：一座可爱的桥是小溪的伴侣，微笑着面对旁边一户户人家：清凉肃静。
一个小角，炊烟袅袅，一匹瘦马，身上是离家的人儿。看似静谧，可旅人的内心，却是那般凄凉，一言难尽。
西风“呼呼”地吹着，瘦弱的马儿这般艰难地走着。太阳也疲倦了，眯起眼，收敛了那几丝光芒，渐渐落下，未曾留恋人间。
“奔走他乡，总有一个心结缠绕，这天下之大，到底哪儿能解开我的烦恼？苍苍茫茫，不知不觉，又是一日光阴。”旅人仰望天空，感受着一花一草一木的气息。
有些孩子早已嬉戏结束，牛羊也自得，人家中不时传来笑声——到处洋溢着团聚的气氛。
旅人闭上眼睛，孤独至极，只有他，继续浪迹天涯
《天净沙·秋思》扩写作文 篇5
古老的树木上缠绕着枯藤，树上有几只乌鸦在休息。小桥下，流水潺潺，溪流下可以清楚的看见刚刚凋落的枫叶的彩色的沙石。溪边住着一户人家。古老沉寂的道路上秋风萧瑟，黄沙漫天。一匹疲惫的马驮着我蹒跚前行。
夕阳向西缓缓落下。此时我眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，树是千年老树。刺骨的寒风在疯狂的吹着。倒是荒凉的古道，马是体弱无力的马。我是飘零在天涯的人。面对如此情景，我怎能不断肠呢？
《天净沙·秋思》扩写作文 篇6
天净沙·秋思
［元］马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯
我在人生旅途中，现在身处外地，漂泊不定。前途未卜，令人辛酸的生活和秋天的凄凉勾起了我的思乡之情。
我何尝不想回家？漂泊的日子更让我辛酸。看着外面枯藤缠绕的老树栖集着黄昏归巢的乌鸦，树叶逐渐泛黄飘落，树好像知道秋天后它们的衰落，正在伤心流泪，乌鸦发出了悲伤的哀鸣；小桥下潺潺的流水映出几户人家，下面的潺潺流水好像我的`眼泪一样，希望能把它传到我的家乡，这几户人家屋顶上浮起袅袅炊烟，也许他们正在做饭吧，更是勾起了我的思乡之情；古道漫漫，前途渺茫，跟随我多年的马现在早已骨瘦如柴，面容憔悴的我骑着这匹马，冒着瑟瑟的秋风正艰难地行走在漫长的旅途中；夕阳已经快落山了，本来是归家团圆的时刻，而我却在离家极远的地方漂泊流浪，真是令人痛断肝肠。
虽然我肝肠寸断，但是我还得打起精神，和我的伙伴——那匹瘦马，继续向遥远的家走去。
《天净沙·秋思》扩写作文 篇7
日复一日，年复一年。我孤独的漂泊在异国它乡，泪水不禁又流满了我饱经风霜的脸。家啊！我何时才能又见到你啊！
夕阳西下，寂寥的一天又无味的过去。我骑在这个骨瘦嶙峋的老马上，拍拍毛色发黄的马头：朋友啊，想回家吗？哎……算了不说了，伤心！昂头看看四周：几颗老树上盘着些许枯藤，死气沉沉的枯站在路旁，岁月流逝，老树粗大的树干上，一条条深色的皱纹，张牙舞爪的漫布在上面。木上的藤早已禁不住严寒，失去了生命的`光泽。
低下了头，我沉思着。突然，听见汩汩清脆的水声，从远处传来，心中平添的一丝喜气。骑马向前张望，不禁一呆，这幅画是我最熟悉的，哦，是家乡你吗？只见清澈的溪水时急时缓的嬉戏着，它路过了一幢小木屋，木屋四周种满了些无名小花，花虽平凡，却娇美绝伦，在我的心中开放着。屋里忽然传来笑声，一个娇嫩的声音：“爹爹，我要吃鸡蛋。”然后一个中年男子笑了：“好，小星要吃什么，就吃什么。”“太好了！”小孩说。
我默默的停下马，似曾相识的听着这段对话，眼睁睁的掉下泪来。就在昨天，我不曾也这样单纯的向父母撒娇？明天也可以这样吗？明天，我苦笑着。
我又继续赶路，下一站要去哪里？我茫然的走在古道上，西风无情的吹来，又将是寒冷的冬天。仰头，几只乌鸦迎着金红的太阳展翅飞去，它们要回巢了，回到幸福的家中。
走着，走着，我虽离家多年。但无一刻不在想念家乡。夜晚我做了一个梦：梦到家人在火炕前聊天……
《天净沙·秋思》扩写作文 篇8
“离家有一段时间了！也不知道，妻子和孩子怎么样了，妻子的布匹织完了没有？孩子的书念的怎么样了？她们们过得好吗？我不在，她们能管理好那个家吗？”马致远暗暗地叹息道。回首望去，那早已枯萎的藤还保持原来的样子缠绕着儿时就已直通云霄的老树。天渐渐暗淡下来，心也随之变得孤独。他昂首观看，希望能看到亲人的影子，却看到了树枝上栖息的黄昏时归巢的乌鸦。在那一条小小的只可一人行走的桥下有着永不停息，夜夜奔流的小溪。水，清澈透明，遐想万千！小溪对岸的屋顶已经是炊烟袅袅！想必是在家的妻也做上了香喷喷的饭菜了吧！诗人看着看着就又想起了家里窗台上的那盏油灯，油灯下一头白发的母亲。今夜，母亲一定还在灯下，为远走他乡的孩子，纳着一双过冬的布鞋。
在那经历了几十年风雨的古道上走着，那个我惟一的朋友—瘦马也因为长途的跋涉疲惫了。转过身红红的夕阳正在缓缓落下，树上乌鸦的叫声，清晰的从村庄荡过了河面。诗人似乎又看到了远方的妻子，这些日子，岁月的风霜，又在他的额头上刻下了几缕皱纹。诗人从乡愁中醒过来，发现自己依然流浪在天涯。慢慢地抬头，忽然看见那苍白的明月，正无情地挂在河边的树梢上，给自己带来一丝丝的忧伤……
《天净沙·秋思》扩写作文 篇9
他，是马致远。
他时运不济。家境本就不富裕，却还因为他多次参加考试无果，他的生活变得更加艰难。家人曾多次劝他放弃，可他却仍在坚持，因为他有着一颗建功立业的心。
忆起当年，他打算离开家乡，去大都闯荡一番。大都，该是多繁华，该是多富庶，该是遍地壮志得伸的机会吧。大都……梦里都是它。
夜晚，月华如练，他向家人们表明想法，异常的，他没有遭到反对。只见他的父亲叹了口气点头诺道：“去把家里剩下的粮食拿去，再把那匹老马牵上，明早你就出发吧。”他无语，只有深深叩谢。按照父亲的嘱咐，他备好行囊。清晨，他望着园子里的海棠树，海棠花已经完全绽放，仿佛一个繁华绚烂的盛大梦境……可惜却不知何时，还能再见到了。
而今，他多想人在归途。努力、拼搏、奋斗，空有着才华和一腔热血，却不肯向权贵低头，自然是得不到重用的。而此时的他早也已不再怀抱希望了。想回乡，不料盘缠用尽而只能流落他乡。
夕阳西下，他独自一人，徘徊在荒草丛生的古道上。牵着那同样悲惨瘦弱的老马，默默地前行着……道路两旁依稀有几株古树，但是已经被古藤缠绕得面目全非，树上的乌鸦也聒噪个不停，似乎在抱怨着不幸的一切。再往前走，仿佛有稀稀落落的几户人家，破旧的小桥下是细弱的流水。西风吹来，带着秋日的感伤气息，伤透了他这个断肠人的心。
他走到了一个破旧的寺庙前，天色已晚，他便打算在此过夜。他很累，刚躺下便沉沉地睡去了。
在梦里，他仿佛回到了家乡，看见了那海棠树，树上的海棠花，开得很美很美……
《天净沙·秋思》扩写作文 篇10
深秋到了。带着绵绵柔长来了，画下了一幅悲惨凄凉的画面。
枯干的藤蔓缠绕着苍老的树木，树上栖息着一群黄昏时候归来了乌鸦，那乌鸦仰天长鸣，仿佛在唱着一首悲惨的秋之歌，那悲惨的声音啊，听了之后让人潸然泪下，那藤蔓和苍老的树啊，好像在流泪。一座小桥横跨在小溪上，桥那边是一户人家，从烟囱里徐徐冒出一屡白烟，升向天空，在和白云倾诉内心的苦，小桥上的行人在姗姗前进，个个都低着头，那溪中的水啊，全都是行人的泪，在唱着一首伤心的歌流向了远方，我想，那是一首首思念家乡的歌吧!这时，它们一定是去找自己的家和离别已久的家人。一位面容憔悴的旅人正骑着一匹骨瘦如柴的马儿，冒着寒风，风尘仆仆的奔波在荒凉的古道上。调皮的风孩子啊，别吹了吧，你的力气太大了啊，他受不住，他太单薄了，放下你那强壮的手臂，让你的母亲来抚摸他吧!叶啊，别落在他的身上了，你让他整个人都失去的活力啊。太阳啊，别沉落了，远在异国他乡的游子还没回去呢，他的亲人还不知道他在天涯的何处，没有了你的日光照射，那游子久看不到回家的路，那他的家人久更担心他了。
游子啊，快回去吧，你的家人还在苦苦等着你呢。你那双鬓斑白的母亲和你那天真活泼的孩子此时此刻正望着沉落的夕阳吟到“夕阳无限好，只是近黄昏”。快回去吧，快回去吧。
《天净沙·秋思》扩写作文 篇11
秋风袭来，感受到的是无尽的凄凉，同时也侵蚀着我的内心。
我，独自行走在异乡，牵着那头与我朝夕相处却瘦骨如柴的老马。我们不知过了多久的流浪日子，它与我一样疲惫不堪。我拉着它缓缓前行，只希望可以在别人家中借宿一宿，但望着漫漫长路，想问一句路的尽头在哪里。正如我的心境一般，过了今日，不知是否还有明天，唯有走一步，算一步。
我牵着老马到了一棵枯藤缠绕的老树下，望着那几根枯枝，想到老树曾经的花样年华，而如今却已黯然无光。而那枯藤早已枯萎，看上去，多么的弱不禁风。而当年，它的生命力多么旺盛！因为靠着树，它成长的十分的迅速，攀的十分高。而如今当它渐渐老去，再也受不住风雨的摧残，只能无声无息的死去。归巢的`鸦鸣打破天空的寂静，单调，刺耳。
继续向前，看见一条有着潺潺溪水，清澈见底的小溪。溪上架着一条小木桥，木板凹凸不平，十分简陋。哗哗的溪水，自由，欢畅，无忧无虑。听着流水，而我惆怅的心情也渐渐释然。
夕阳西下，天空中飘着几缕袅袅炊烟，带着饭菜香扑面而来。我回头一望，薄薄的窗纸上映着一家三口幸福的身影。一回头又想起了自己，自己孤苦伶仃，孑然一身，虽有老马相伴，却无一丝温暖。我的家人，还在那遥远的故乡。
只见一位断肠人在天涯，流浪，流浪，流浪到远方。
《天净沙·秋思》扩写作文 篇12
夕阳西下，残日有气无力的挂在枝头，逐渐压弯了树枝，惊得栖于枝头野鸦扑棱棱地啼叫着飞起来，徒留枯藤一圈又一圈地缠绕出更浓重的秋意，更伤神的寂寞。
远处，一弯小桥横越过一条小溪，溪水潺潺地流向那不了的远方——几处冒着炊烟的人家，那米饭的甜香顺着小溪，顺着瑟瑟的西风，恍如隔世，记忆中的那片田舍也在这香味的氤氲下蒸腾出个模糊的影子，那般恬静，那般闲适，那回不去的地方便早家乡。
家乡，一个多么温馨的词？
瘦马早已磨损的马掌敲击着悠悠古道，发出极为刺耳的嗒嗒声，无情的践踏着的我梦，那个因日久漂泊却愈渐浓烈的家乡梦，那座田舍，那亩家田，而如今孤身漂泊，前无目标，后无归期，天下之大，何为吾家，西方残日宛若咬破了朱唇，溅下殷殷血迹，一寸一寸的印着那方宣纸，如现实惨淡的夕阳残忍地洞穿了我的梦，我依旧无奈地挪动着脚步，我走过阳春三月，草长莺飞，三伏酷暑，荫浓绿盛，雁去秋凉，走过岁月的年轻，走过世事的浮沉。
我何尝不想回家，漂泊的日子更让我辛酸，看着外面枯藤缠绕的老树栖集着黄昏归巢的乌鸦，树叶逐渐泛黄飘落，树好象知道秋后它们的悲哀，小桥下潺潺的流水映出几户人家，下面的潺潺流水好像我的眼泪一样，希望能把他们传到我的家乡，这几户人家屋顶上浮起袅袅炊烟，跟随我多年的马现有早已骨瘦如柴，面容憔悴的我骑着这匹马，冒着瑟瑟的秋风正艰难在行走，夕阳已经快落山了，本心归家团圆的时刻，而我却在漂泊流浪。
《天净沙·秋思》扩写作文 篇13
随着地平线的推移，太阳逐渐下落。夕阳，把世界万物都染成了红色；金光，像瀑布般倾泻而下。微风轻抚过水面，荡起层层涟漪。
曾经枝繁叶茂的老树如今已是枯藤缠绕、残叶纷落；曾经聒噪喧闹的群鸦如今也已黄昏归巢、惨淡冷清。一片片枯黄的叶子，随着微风缓慢落下，像年事已高的蝴蝶，早已无法翩翩起舞，只好随风飘散，落向大地。
一个无名的小石桥，块块巨石爬满了墨绿色的青苔，镌刻着岁月的痕迹。桥下潺潺的流水，近听，是雄浑的，宛如古磬洪钟般肆意流淌；远听，是悠远的，宛如细雨般，时断时续，缠缠绵绵。整条溪流绕屋而过，水流声却弥漫了整个村庄。一条条小巷、一座座古屋、一缕缕炊烟，组成了一幅水墨画。
在这荒凉的古道上，一匹瘦骨嶙峋的马儿正在迎风而进。傍晚的风随意地吹拂着它的毛发，它却没有丝毫的退却，它似乎适应了寒冷，习惯了孤独，见多了艰险。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。你的苦，你的伤，你的不被理解和彷徨，都没有使你放弃自己最初的梦想。你走出半生，归来仍是当初的那位翩翩少年，没有一丝丝改变。
我在这条泥泞的小路上徘徊，它又将指引我走向何方？是春光无限好的未来？是平淡又无趣的生活？还是想努力又有机会的现在？
我找到了已经迷失的路，我知道了要把握现在，我明白了梦想的重要。我继续沿着这条人生的道路，因为有你的陪伴，而不再孤单；因为有你的努力，而不再懒惰；因为有你的坚持，而不会放弃。
嫩绿的树叶终会长出，马儿终会找到归宿，游子终会回到故乡，我的梦想终会实现（指导教师韩邵飞）（：平静初语）
《天净沙·秋思》扩写作文 篇14
几根枯藤缠绕着几棵凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。
在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时，夕阳正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是“断肠人在天涯”。