以风为话题的作文600字 篇1
我这么多年的经历中，有一件事我永难忘记。
那是一个星期三，天阴沉沉的，我感冒了，在床上休息。过了一会儿，卧室的门打开了，是奶奶，她说：“我一会儿送妹妹去上幼儿园，你在家等着，如果实在难受就去社区医院里拿点药。”说完，奶奶便推门出去了。
我在家感觉实在难受，就拿了把钥匙出门去了。
到了医院，护士先让我说了说情况，又让我量上体温，接着便找药去了。
五分钟到了，我把体温计拿出来，不发烧，她又扎进了一堆药箱里。
几分钟后，她拿了一堆药，说：“一共二十二元。”我把手放进兜里，拿出来钱，糟糕，只有十五元。“你等着，我跑回家取钱。”我说。“不必了，你把药先拿走吧，回头补给我。”她说
“不行！万一忘了怎么办？”我又问。
“你先回家，把药吃了，不然跑回去又会着凉的。”
“可是……”我还想反驳。
“我相信你，现在赶紧回家，吃了药，病好了再来补钱。”
我跑回了家。
几天后，我的病好了，又想起补钱的事，我又来到医院，可她已经走了。
我真惭愧，这真像名言里说的“永难挽回”啊！
等到她上班的时间了，我又去到医院。她却说：“不用了。”
“为什么？”我疑惑的问。
“治病救人是我们的`本分，我的初衷不是只想收钱，我也很开心啊！”
“开心？什么开心？”
“人与人的信任，真诚使我开心！”
我还是劝她把钱收下，她说：“好吧。”
我回到家里，心里不断回想起这件事，那个社区医院真是个人和人之间信任的地方。
以风为话题的作文600字 篇2
每个人的人生中，有很多的第1次，有第1次学会说话，也有第1次学会走路，还有第1次学会吃饭。而我也不例外，我的第1次，就是有炒生菜这个环节。就是语文老师给了我的这个第1次，星期天她让我们看劳动与技术上的第7课，让我们一起来做菜。
今天我和妈妈一起来做菜，我们准备了有许多的菜，有包菜、一小块姜、一些葱，那一切准备就绪，我们现在开始炒菜。先把煤气罐打开吧，锅烧开。先放一勺油，可惜我弄掉了一点油。然后妈妈让我放入姜放入包包菜，。然后反复的来，炒，炒的，我手都快酸了妈妈才说放入葱。放入葱之后，要放入一些金针菇。妈妈长了一勺的盐。妈妈又对又弄了一些生抽后来一些耗油。然后再反复吵吵到，一定尝试之后把锅盖上，盖子盖好之后再炒打开油烟机让他吸烟。
再把盖打开接着朝，油烟机不要停。我炒呀，炒呀，炒呀。妈妈尝了一点说，熟啦了。妈妈让我把它放到盘子里。到房子里妈妈说先尝了一口说有一点点咸我却觉得很好，不咸不甜刚刚好。是我亲手炒的菜，我心里美滋滋的，我以后一定要多多炒菜。你们说对吗？
以风为话题的作文600字 篇3
星期五，我们四年级全体同学听了一个讲座，叫“发现母亲”。
里面讲了很多感动人心的故事，最让我感动的是：有一家三口去旅游，他们在坐索道时，缆绳突然断了，十几个缆车从离地面100多米的高空坠落，当救护人员在检查这些人的时候，他们都血肉模糊，一个人都没有活下来，就在这个时候，突然发现 一个父亲紧紧地抱着一个小男孩，这个小男孩居然活着，而这个男孩的爸爸妈妈都死了，我听到这个故事后，感动的泪如雨下，眼泪哗的一下子就流了下来。
还有一个故事，从前有一个怀孕的母亲，长得非常漂亮，不过这位母亲出了车祸，车祸非常严重，这位母亲被撞到十米多高的上空，当母亲摔下来的时候，她头朝下，手抱着肚子，母亲的头流了一地的鲜血，医护人员在检查她的身体时，发现她肚子里的孩子居然没有受到一点伤害。
我听完了这个讲座，觉得每一个父母都非常伟大，这位母亲这么年轻，就在这一次车祸中为了保护孩子而失去她年轻的生命，我才知道天下的父母都这么爱我们，在有危险的时候，不顾自己的生死，想尽一切办法来救自己的孩子。
放学后，回到家，妈妈在给我做饭，我赶忙跑过去，说：“妈妈你做的饭真香！”妈妈笑嘻嘻的说：“你今天怎么突然夸我做的饭好吃了？”我说：“因为我看看一个讲座，这个讲座很感人，我知道了妈妈有多么爱我，我以前和你顶嘴，我给你道个歉！”妈妈高兴的夸我：“你现在越来越懂事了。”
今后，我要好好学习，不让妈妈担心，一定听妈妈的话，不给妈妈添乱。
以风为话题的作文600字 篇4
风再强，雨再大，伤痕越深……这都不算什么，只因为两年前的一天，阳光温暖，花儿嫩，绿，我心也自豪！
9月1日是新学期的开始，从那天起，你就是一个崭新的自己，可以从头开始，而在那一天，我发现了：这也是一种荣誉。
那天，我们在上体育课，因为新学期老师测试一下我们的跑步。老师要求我们跑步四百米，我和新同学恒恒分到了一组，我和她并不熟，只知道她体育不是很好，想着，有点为她担心。
“预备，开始。”我和其他同学争先恐后的跑着，我一直跑在最前面，当我跑到一百米时。才发现在我身后50米的恒恒，坐在了地上。我思考着：她怎了，不会受伤了吧！我如果回去帮她，我就没成绩了，但我如果不回来，恒恒怎么办？在我的犹豫之下，我还是决定折回去帮助她。我快速跑到恒恒面前，才发现她的膝盖上流了血，我想办法，从我的书包里拿出一张创口贴，轻轻帮她，并把她扶进了教室。她微笑的对我说：“谢谢，要不是因为我受伤，也不会让你没有了体育成绩。”我摇了摇头说：“没事，同学总要互帮互助的嘛。这时，班主任和同学都走来，她们很高兴，老师为我贴上了一个笑脸。对我说：”这次你做的很好，懂得帮助同学，全班同学为鼓掌，体育老师也答应让我重跑。这时，我发现了，这也是一种荣誉。我为我自豪，因为我的做法给了同学们一个榜样，我很得意，因为我帮助关心了同学，并交了新朋友，我很高兴，也很快乐。
两年后的今天，我和恒恒已经成为了最好的朋友，她对我的.亲切称呼“周周”我很荣幸，能和她成为朋友，因为我从她身上，看见了自己的闪光点。
这也是一种荣誉，一种让我自豪，让得意的感觉，这种感觉，我永远忘不了。
以风为话题的作文600字 篇5
每个人都想拥有幸福，但是，幸福到底是什么？不同的人都有不同的答案。
留守儿童的答案是：爸爸妈妈陪在身边就是幸福。老师的答案是：培育祖国的花朵，为国家社会做贡献就是幸福。老者的答案是：幸福就是两个人在白发苍苍的时候还能相互搀扶共赏夕阳西下的美景……
对于我而言，幸福就是一句关心的话；是埋头苦读时陪伴我的那盏灯；是取得好成绩时老师的那声赞许。但令我感触最深的是那次考试失利时妈妈的那份鼓励。
那天天空灰蒙蒙的，就如我那时的心情一般阴沉。我凝视着通知书上那刺眼的分数以及印在试卷上的大红叉，仿佛都在无情地嘲笑着我。最终，我再也扛不下去了，在回家的路上失声痛哭起来。同着老师对我一次又一次的失望；同着父母对我一次又一次的鼓励；同着那刺眼的分数以及同学的安慰、关心，我向天控诉。就在这时，天公仿佛听到了我的控诉，默契的与我响应，又仿佛是在批评我时的厉声呵斥。不一会，就下起了瓢泼大雨。雨水顺着我的发丝流下，衣服也紧巴巴地贴着我，我却不为所动，仍面无表情地朝着前方走，走……
大约半小时后，我抵达了家门。我熟练地开锁，推门，走进去。我惨白的脸色把正在劳作的母亲吓了一大跳。她连忙起身询问我怎么了，并用干净温暖的毛毯将我裹得严严实实，紧接着又把冲好的感冒灵推送到我嘴边……
就在那时，一股暖流涌上心头，我似乎明白了幸福的真正含义：幸福不一定是拥有金钱、地位，这些东西我们可以通过努力得到。然而有些东西却是金钱买不来的，那就是亲人、老师及好友给予的幸福，它远远比物质的幸福来得直接，来得深刻。
以风为话题的作文600字 篇6
今天是个风和日丽的好天气，我决定到离家只有百米远的广场游玩，观赏一下春雨过后景物的变化，投入大自然怀抱，放飞心情，感受生活的美好。
到了广场，这里的人真多啊!好多大人带着孩子享受阳光浴，孩子在广场上快活地跑着。很多小朋友在玩蹦蹦床，也有老年人在石凳上坐着谈心呢!
因为我更喜欢风景，于是顺着石板路前行，一片片迎春花吸引了我，远远望去，像黄色的海洋，真美呀!我走近一片迎春花，在相机下定格了这份美丽!
那是什么花?还真的叫不上名字来，我轻抚一朵仔细看，颜色是深红的，有点像梅花的形状，闻一闻，很香!遍地绿色中的这一片嫣红，总能给人“万绿丛中一点红”的感觉，如此搭配，很和谐。因为喜欢这些花，所以驻足很久也没有离开，真有一种“身处梅林，梅香阵阵”的感觉!
冬青是广场上最不缺少的植物，在冬天里，当所有植物都变得枯黄，它依然展示着那略带干涩的绿叶，似乎在提醒人们：有绿色就有生命，希望我们每个人的生命里都要有绿洲。
春天来了，这冬青也变得精神起来，新绿完全覆盖了原来的老叶子，这鲜活的生命力带给人们的不但是美丽，更是新的希望和力量。
那是什么花，远远看去枝头像落着无数只白鸽，走近一看，原来是玉兰树，枝头开满了白玉兰，虽然没有绿叶的搭配，但是让你感觉的却是淡雅，高贵之美!
如此美丽的玉兰花，花期却很短，开放不到一周就会凋谢，每次看到玉兰花，因为挽留不住她的.美丽，不免有些伤感!
这应该是野桃花吧!树上结满了含苞待放的花骨朵，开放了的野桃花呈粉色，树上刚刚冒出一些嫩叶，树枝很细，也很乱，但是有这些花的盛开，这些野桃树便有了观赏价值!
站在广场中央，四处远望，广场真是个大植物园，树木成行，花红柳绿，三叶草长势茂盛，像给大地铺了一层绿毯，小广场上很多人在健身，篮球场上热闹非凡，远处小区的一幢幢居民楼跟广场的景色交相辉映，两个字：真美!
天气晴朗了，人的心情也跟着亮丽起来，此时，我不由想起金子美玲的《向着明亮那方》这首小诗中的句子：
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向
灌木丛中的小草啊!
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊!
看着这样的小诗，心里总是非常温暖，所以我想：一个人不管身处顺境还是逆境，都要心存希望，只要心中有春天，生活中就不会缺少暖阳!
以风为话题的作文600字 篇7
[题目设计]
感动是心灵深处的震撼,它源于我们对责任虔诚的坚守,对理想执著的追寻,对生活最广博的爱。
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“带来的感动”为题写一篇作文,要求:先在横线上填上适当的词语然后作文,字数不少于600,文体不限。
[写作点拨]
带给你感动的理由很多,只要你认真观察生活,认真体味生活,你就会发现人每时每刻都处在感动之中,你被别人感动着,反过来你又感动着别人。横线上要补充的内容可以是人,也可以是物或其他。
这个题目,审题时要注意将抽象的感受具体化,要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得到的东西。可刻画自己感动的心理,也可写别人感动时的反应;或记叙大的事件,也可抓取小的细节;可全方位地描述一个让人感动的故事,也可捕捉故事中的一个场面,一个动作,甚至一个表情;可写别人让你感动,也可写你让别人感动。
写作时有两种情况应引起大家注意:一方面是没有挖掘出“感动”一词深层次的哲理,而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”,或者“我感动了”;另一种情况是泛泛谈“我”的确感动了,但没有展示我受到了哪些感动,这些感动对“我”产生了哪些方面的影响,这些影响对“我”产生了哪些意义,“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛,乏味。
写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。
以风为话题的作文600字 篇8
幸福是生命的体验，是心灵的快乐，平静和感受，以前我只知道获得是一种幸福，而通过这件事我明白了给予，奉献同样也是种幸福。
我是一个爱看书的小男孩，每当我拿到零花钱和压岁钱时，我一定不会乱花，总会把钱积攒起来，有空去书店买自己喜欢的书。正因为我的这个爱好，所以我的书架都被塞得满满的，我还正为这么多的书占位子而发愁呢。
就在这个时候，我看到报纸上的倡议：西部地区的小朋友除了教科书之外没有其它的课外书，我们要为他们捐书。我一听，心里可开心了，书架上的书总算有着落了。我立马从书架上挑了好几本书，准备打包的时候，我心里又充满了不舍，我看过的书基本上是新的，是它们把我带进了知识的海洋，是它们带我飞翔在知识的天堂，它们陪伴我度过了多少课余时间啊。妈妈在一旁好像看穿了我的心思，走过来对我说：“晨晨，你看，西部的孩子比你更需要拥有一本属于自己的课外书，以后你要看书，妈妈会给你买的。”“哦”听了妈妈的话后我豁然开朗，我又从书架上取了几本，这时一个念头又跳入了我脑海———我为什么不在书本中与西部孩子交流呢？于是，我拿起笔，在每本书上工工整整地写了这些话：
亲爱的小朋友，如果你有缘能得到这本书，请你也能和它交上朋友，它会带你畅游知识的海洋，祝我们友谊长存！
以风为话题的作文600字 篇9
在我百感交集的记忆中，有许多人给我了温暖，可我却无以回报，那是我母亲的爱。
我深深的铭记着那件事，有了不可磨灭的印象。
在一个小雨缠绵，北风哗哗的一天，我被一个熟悉的声音叫醒，这使我非常烦恼，就不可以多睡一会儿吗？我很不情愿的从温暖的被窝里爬了出来。
吃完早点以后，我一声“我走了。”便走出了家门。这时，妈妈叫住了我，我很不耐烦地回过头去：“干什么呀，这么烦！”妈妈慈善地对我说：“快把这穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，这么难看，穿出去还不被人笑话，那时我的面子往哪儿搁呀。我便说了一句：“我才不穿呢！”然后就走出了家门。
身着单薄的我一脚还没出，一阵寒风刺入我的身体，吹的我直打啰嗦。我立即把脚缩进了门内。不巧又碰上了妈妈，“我咋就这么倒霉呢！”妈妈还是拿着那件又厚又丑的毛衣对我说：“快穿上吧，别冻着了，我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。
来到学校后，正如我所料的，我被同学们嘲笑了一番，这下子面子全丢光了，不要穿偏要我穿，我还有立足之地吗？我……
在上课的时候，突然下起了大雨，这下可糟了，伞也没带。过了一会儿，一些父母们都在外面等了，而我却没有发现爸爸妈妈的身影。到底在哪儿呢？我心里嘀咕着。忽然，我发现人群中有了妈妈的身影，她在往学校探视，好像在寻找我，这可能吗？我有一点怀疑。
叮零零，下课了，我从教室冲了出来。妈妈一看见我就喊：“这儿，孩子，在这！”我早就知道她在那儿，我假装不知道的样子走了过去。妈妈在这时问了我一句：“冷不冷？”咦，我一点儿也不冷，原来我穿着那件毛衣，我似乎明白了妈妈对我的好。在风雨中，妈妈抱着我回了家，我的眼角滑落了一滴泪水。