小学生优秀续写作文 篇1
多实践,多体验
我们生活在社会上,每天会碰到许多人,遇到许多事;碰到的人、遇到的事就是作文的材料如果能仔细想想这件事包含了什么道理,正确认识后将它写下来,就可能是好作文。
叶圣陶先生说得好：“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字”孩子的生活丰富了,感受才会深刻,写起文章来才会左右逢源,触类旁通尤其是小学生,作文以记叙文为主,就是写身边的人和事如写“第一次__”,很多孩子都不知道该写什么,一是好多都忘记第一次是怎么做的了,二就是没有什么值得写的第一次大多数写“第一次洗碗”、“第一次洗衣服”、“第一次滑冰”……有的比较与众不同,写“第一次自己睡觉”、“第一次独自在家”、“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活!再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时,孩子的作品更是令人叹为观止：事例“千步骤一面”,具有典型性的也多是从作文书上看来的!有很多事情本来该做的没有做过,该经历过的更没有经历过,面对这样的题目,孩子怎么会知道该怎么写呢?家长就应该让孩子多经历一些这样的事情,如让孩子自己支配零花钱,买自己的学习用品、捐款等;帮助家长做家务;安排自己的课余时间,和朋友一起郊游等。
叶圣陶先生说：“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停歇”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系要抓好作文训练这个流就必须抓好生活这个源让孩子观察大自然、接触社会,与各种人打交道总之,作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发,用情感的波澜、生活的需要,激起他倾吐的欲望。
小学生优秀续写作文 篇2
昨天，我学了一篇名叫《七颗钻石》的文章，使我深有感触。 课文主要讲了：很久以前，地球发生了一场大旱灾。一位小姑娘为自己生病的母亲找水，在途中却把水施舍给别人的故事，因为这位小姑娘有一个善良的心，最终得到了回报。 读完之后，我的内心受到了深深的震撼：一个小姑娘在自己和母亲都姓名难保的时候，居然还会给一只小狗水喝，在自己危难的时候把水给一个素不相识的路人喝，可见它的心地是多么善良啊！
这是我想起了一个动人的故事： 1912年的4月，一艘名叫“泰坦尼克”号的客轮上载有三百多位乘客。但是，不幸的事发生了，它撞上了一座冰山。就在这件不幸的事发生之际，船上的人并没有发生慌乱，有条不紊的进行着自救。船上的男士表现出了应有的绅士风度，先让孩子、妇女下船，再让老人们下……他们还统一调度：船往这边斜了，他们就朝另一边跑；船往另一边斜了，他们就往这边跑。就这样，最后淹死的全部都是船上的员工和男人们，而跑出去的109人全部都是老弱病残……
由此可见，人有一颗善良的心是多么的重要啊！要是当时船上所有的人都乱跑的话，兴许一个人都逃不出来。那位小姑娘在自己危难的时候还把水给别人喝的品质是多么的高尚啊！我以后也要像小女孩学习，做一个有一颗善良的心的人!
小学生优秀续写作文 篇3
多观察,多比较
1、激发孩子观察的兴趣,培养观察的敏感性家长您可能都有体会：让孩子看蚂蚁搬家,他能够看一下午,也不会觉得蹲得腿疼这就是他有兴趣呀!孩子来到这个对他来说完全陌生的世界,他充满了好奇,万物对他都有强烈的吸引力,家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察孩子喜欢吃,您就可以让他比较各种美味的不同,就是同一种食品,也可以让他比较哪家的好吃,怎么吃会更好吃……也就是说,对身边事物总保持一种新鲜感：别人未看到的自己能看到;别人知道个大概的,自己观察得很仔细;同一个事物,每次观察都有新的发现
2、教给孩子观察的方法,培养观察的条理性小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱,故而引导孩子观察时,要先教给孩子观察的方法,使孩子有目的、有准备地去观察要教给孩子要按一定的顺序,让孩子有重点、有主次地观察,使他们学会有条理地观察事物,从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物,无论是动的还是静的,虽然错综复杂,但都有一定的序以静物来说,方位有远近、里外、上下、左右、前后之分;一件事也有起因、发生、发展、结果的过程因此,在观察时,要引导孩子按一定的顺序,有条理地进行观察同样,观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上,由近而远或由远而近,由景物到人物或由人物到景物,由部分到整体或由整体到部分所以,观察时,应根据观察对象的特点,选择观察顺序比如,观察一个较为常见的草莓就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序
3、启发孩子边观察边思考,培养观察的全面性小学生观察最大的毛病是观察事物笼统,往往满足于表面认识,所以要教给孩子从细处着眼,深入细致的观察方法实践告诉我们,只有仔细观察,才能看得细,看得全面,也不难看出甲事物乙事物的区别,观察能力也从中得到提高
怎么训练孩子观察事物呢?最好的训练方法就是用“问题”导向目标,即：根据作文训练的`过程,确定观察的范围、对象,再按照一定的顺序和重点,精心设计一系列“问题”,让孩子带着问题,有意识地在观察中寻根溯源,边观察,边思考,边记录,直到逐个弄清问题为止有了这些问题作引导,孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯,掌握观察要领,从而积累大量作文素材。
小学生优秀续写作文 篇4
自从小木偶有了人类的表情，他就没有再被街坊邻居耻笑过。小红狐得知消息后，立马气得气不打一处来，想要报复小木偶。
小木偶获得表情后，开开心心地回到家里，老木匠因为小女巫之前写过信给老木匠，老木匠得知消息后，又开心又兴奋，心想：我的小木偶竟然有了人类所有的表情，我真是开心！
有一天，小木偶背着书包上学去了，可谁知，小红狐竟然派来了很多杀手，小女巫见到，用她那把神奇的魔杖，把杀手打得落花流水，小红狐一见，心想：事情可能不妙，还是开溜比较好，快跑！说完，小红狐马上跑了起来，而且大声地说了一句：“我一定会回来的！”小木偶和小女巫赢了，他们开开心心地去上学了。
在上学的路上，他们遇到了熊警官，小木偶还以为熊警官又要和上次一样呢，就马上躲到小女巫背后。不料，熊警官很温和地说：“上次很对不起你们，你们的事我都听说了，现在回想起来，真是羞愧万分，对不起了哦，可以原谅我吗？”
“当然可以。”小木偶和小女巫一起说到。
时间过得飞快，一眨眼，一年过去了，现在一切都和平了，小红狐被小女巫教训后，也都不敢再来捣乱了，从此小木偶过上了幸福的生活。
通过了这些事，小木偶明白了一个道理，生气、发火只能带来不开心，不愉快，只有宽容和原谅才能带来开心、快乐，同样也只有开心、快乐才能更好的生活。
小学生优秀续写作文 篇5
一天外婆又领着我从水渠旁边经过远远地就看见了那粉中透红的打碗碗花。我急忙跑过去摘那花外婆还是重复着那句“谁摘打碗碗花它就叫谁打破饭碗”的老话我连忙自信不疑地说：“打碗碗花不打碗！”外婆严肃地说：“谁说的？”我睁大眼睛顽皮地说：“我那天已经摘了一束打碗碗花而没有打破饭碗呢！”这时外婆“噗哧”一声笑了出来马上走到我的身边摸着我的头说：“傻孩子这种花原名叫“莞莞花”确实是不会打破饭碗的而大人们用这种方法目的是不让小孩来破坏这美丽的环境。”“哦！原来是这样的。”我明白了大人们的意图再也不去摘“莞莞花”了。保护环境人人有责从此发现有人在摘花破坏环境我就上去劝说让人们个个成为保护环境的好公民。
小学生优秀续写作文 篇6
我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢？”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。
小学生优秀续写作文 篇7
童年里最难忘的就是在小学期间与同学们相处的日子了.在小学里,我认识了许许多多的好朋友,他们关心我,爱护我,对我甭提有多好了.我真不知道这份恩情我何时才能还清.
记得我刚入学时,学校里的一切都使我感到陌生.可过了没多久,我熟悉了这里的一切,下课,我和同学们一起跳绳,一起捉迷藏,玩游戏,互相学习,同学之间你帮帮我呀,我帮帮你的......一转眼,我们都长大了,可我们之间的友谊也更牢了.
三年级时,我的学习一时跟不上了,考试总是90分左右,同学们见我这样就决定给我"补课".他们利用下课的那短短的几分钟休息时间纷纷为我讲解,渐渐地,我的成绩爬上去了,90分的卷子似乎被我们的友谊吓倒了,再也不敢来找我了.那次期末我还考了个高分呢~!同学们见我考了高分,个个为我高兴.
有一次,我掉了20元钱,急得看热锅上的蚂蚁,到处乱转.同学们看我这样就上来问我,我告诉了他们,于是他们也一起帮我找,我们似乎翻遍了整个教室,可还是没有找到.过了一会我找到了,原来那20元钱夹在我的《儿童漫画》里,这时,同学们互相望了望,说:"他这样逗我们,我们要不要‘惩罚惩罚’他呀?""要!"他们异口同声地回答.我听了,连忙‘求饶’.
我就像是一张白色的纸,生活过得平平淡淡.可是我亲爱的同学们在我这张没有颜色纸上涂上了各种艳丽的颜色,使我变得比原来更加美丽,也使我的生活变得多姿多彩.
啊!小学的生活丰富多彩,小学的生活快快乐乐,我永远也不会忘记我的小学!~