春天小学作文 篇1
我爱秋风送爽的秋天；我爱烈日炎炎的夏天；我爱冰天雪地的冬天；可我更爱鸟语花香的春天。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在清脆的山林里……”唱着欢快的歌声，踏上了去往春天的旅途，真是别有一番滋味。
春風温柔地吹着大地，山上的冰雪融化了，粉色的桃花开出了美如冠玉的花骨朵儿，清澈见底的小溪正在缓缓流淌着。走上鹅卵石般的小道上，坐在宽敞舒适的凉亭里，喝上一杯温热的白开水，体验着春天的到来，体验着春天的乐趣，这也正可称为人生的一大乐趣呀！公园里碧波荡漾的江面犹如一面明亮清晰的镜子，照出了人们的影子。一棵棵高大的白杨树长出了粗壮的枝干，像一排排卫士守卫着公园内的`花花草草。山上的鸟儿成群结队地飞过来，给过往的游客们表演了民族舞蹈。人们坐在草地上一边享受着春天的温暖，一边悠闲自在，无忧无虑地聊聊天，吃东西，给原本幽静而美丽的春天，又增添了一道亮丽的风景线。
春雨绵绵地下着，滋润着大地，一阵阵微风吹来，柳树就翩翩起舞，跳得比任何花草都优美。竹笋在春雨的滋润下，探出了好奇的脑袋，仿佛对世界充满了无数的新奇。草地发芽了，花儿五颜六色，十全十美！真是“润物细无声”呀！
春風吹着树上的枝叶，有稍许的飘落在空中，翩翩起舞，美如冠玉的绿石散落在地上，真是美不胜收！
我爱这五彩缤纷的世界，我爱这美不胜收的公园，更爱这春暖花开的春天。
春天小学作文 篇2
这一天早上，我和我的父母一同前往菜市场采购食材。我惊奇地发现，菜市场里的货物比之前多了不少，有大量新鲜的蔬菜，如萝卜和青菜等。这表明春天已经到来了。在采购食材时，我的父亲买了一只鸡，以及一些萝卜和青菜。后来的下午，我和父亲一同来到田野，想要亲自体验春天的美好。
在田野里，我被粉色的桃花、绿油油的小草以及粉红色的野蔷薇所深深吸引。这里的景物十分美丽迷人!而我自己最喜欢的就是桃花，它们如红害羞的小姑娘脸蛋一样的红彤彤的。
然后，我开始思考：春天呢?它到底在哪里?其实，在心灵深处，春天早已降临;在窗前，春天也已经静静地开启了;在眼里，春天的氛围弥漫。
春天小学作文 篇3
姥姥家的麦地，一望无际，像广阔的大草原。走到近处，绿油油的麦苗像鲜嫩的菲菜，怪不得有人麦苗、菲菜分不清呢，其实我也分不清。我问妈妈：“麦苗和菲菜有什么不同?”
“麦苗的叶子表面有许多小毛毛，用手摸起来是涩的，而菲菜的表面是光滑的;麦苗的叶子叶麦比较清楚，而菲菜的叶麦有点模糊。”妈妈蹲下来指着麦苗对我说。
“这样我还是分不清”我想让妈妈再找些不同。
“麦苗的叶子比菲菜的叶子薄，看起来艳色比菲菜的浅，风一吹麦苗摆动比较大，而菲菜站得比较稳。”妈妈一边说，一边指着正地摇摆的麦苗。
“还有什么不一样?”我有点好奇了。
“你还可以闻一闻和尝一尝，不管闻还是尝，菲菜都有淡淡的辣味和蔬菜的.清香，而麦苗却没有。要想真正分清楚你必须到两块地里去看看。”
我盼望着下次能到菲菜地去玩。
这个问题还没弄太清楚，又一个疑问出来了。
“麦苗这么多叶子，而长大结小麦的时候怎么变成独杆杆了?”我太想知道答案了。妈妈却慢条斯理地说：“我们每个星期天都来，观察小麦生长的过程。”
我一转身，看见了一片开满花的杏树林，雪白的杏花高高地挂地枝头，从远处看好像用银色的绢布包了一层。我走近了，一棵棵杏树上面布满了五个花瓣的小白花，有的好几朵花挨地紧紧的，好像一朵大白花。我们拍了很多照片。
在杏树林的旁边还有桃树林。有的桃树已经开花，而有的树却还是花苞。我问妈妈：“为什么有的树开花而有的树不开花呢?”
“先开花的可能是五月鲜桃树，阴历五月份就能听吃桃了，没开花的结的桃子过了夏天才能成熟。”妈妈似懂非懂地说。
这时我瞥见几棵树下长满了小紫花，好像一小块紫色的地毯铺在了树下，和大片大片的白花和粉花比起来，它更显得高贵，也觉得它最美丽，我给它照了几张相。
我今天本想去科技馆，妈妈说去过了，没让去，来到田野里还真不错。
春天小学作文 篇4
春天来了!春天来了!万物都复苏了。
瞧!花园里，各种各样的花。桃花露出了鲜红的笑脸，迎春花开出了金黄的花瓣，阵阵花香引来了许许多多的小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中边歌边舞。
森林的一块空地上，树枝上的百灵鸟在叽叽喳喳地唱着悦耳的歌，就像大自然里的神奇歌手。
公园里的一个地方，树木的叶子更密了，她们好像一位位战士在公园里守护着。
春姑娘展现在我们眼前的是一幅美不胜收的画卷。
春天小学作文 篇5
星期天早上，万里无云，春风拂面。小朋友们在老师的带领下高兴地来到公园找春天，看到柳树飘来荡去，小草探出了头，给大地铺了一层绿色地毯。小朋友们在地毯上玩耍很开心。他们情不自禁地说：“啊，春天真美呀”！
春天小学作文 篇6
中班数学活动： 找春天
平邑实验幼儿园执教人：邱冰
设计意图：
我设计的本次活动《找春天》，选自省编教材中班下学期主题四,春天来了》，“引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验数学的重要性和趣味性”，是我们的教育目标。中班下学期孩子已形成了初步的数概念，对周围的变化充满好奇，针对这种情况，让孩子在感知春天的同时，能排出大小、排列方式的影响来准确判断10以内物品的数量，发展他们的观察及点数能力。在活动过程中，利用创设情境，让孩子在说一说、想一想、玩一玩、做一做中，完成教学目标，同时让孩子体验数数的快乐。
活动目标：
1、复习10以内的数，能排出大小、排列方式的影响，准确判断10以内物品的数量。
2、进一步感知春天的特征，发展幼儿的观察及点数能力，体验数数的能力。
活动准备：
PPT课件、小鸟头饰、粘贴卡片、小花
活动过程：
一． 创设情境，引导幼儿感知春天的特征，复习10以内的数。
1、让幼儿说一说春天有哪些变化？
2、播放课件，让幼儿复习10以内的数量守恒。
二． 正确感知10以内物品的数量守恒。
1、排出物体大小干扰，初步感知数的守恒。
小结：尽管大小不同，但他们的数量都相同，都用数字x表示。
2、利用变化队形，不受排列方式的影响，正确感知量的守恒。 小结：尽管变了队形，排列方式不同，但数量没有变。
三.玩一玩，做一做，进一步体验10以内物品的数量及守恒。
1、游戏：变队形（戴头饰）。
2、做一做：粘贴花园（利用材料）。
出去找春天（音乐）
春天小学作文 篇7
燕子，又从南方陆陆续续飞回；杨柳，又从死亡中重获新生；花草，又从冬眠中惊醒，在春雨的抚摸下土而出。春，又如约而至。
春天到了，我打算去滨河大道郊游。三个一群，五个一伙的结伴而行，我们向滨河大道出发。哇，人真多啊！有的人在放风筝，有的人在遛狗，有的人把帽子往头上一扣，躺在草坪的怀抱中，还有的人仰望蓝天，仿佛与蓝天融为一体……我也被美丽的景色陶醉了。太阳高高挂在天空，带给大地和万物无限生机；朵朵白云在蓝天的映衬下神秘地变幻着；树在微风中婆娑着，仿佛在欢迎我的到来；脚下的花花草草也开心地向我招手。我远离人群，在无限静谧中投入到大自然的怀抱。
走到草地上，轻轻俯下身子，细细地抚摸着它们。它们也轻轻地骚着我的手，真痒！我沿着石子路一路向前，不知不觉地走到了沂河边，河水不知疲倦地向南奔流。一阵风拂过，河面微微起伏，粼粼的河水将阳光揉碎了，浮在河水表面，仿佛无数的金子掉进了河里。来到河边，我将手伸进河水里。虽然已经步入春季，但那清凉的感觉像触电一样遍布全身，使人精神十足！
不知不觉我已离开河边，走进树林。我闭上眼睛，心中徜徉着前所未有的畅快。慢慢睁开眼睛，一缕缕阳光透过树枝直射下来，撒在人身上，暖洋洋的。一阵阵花香“忽”地随风而来，混杂着各种花的气息，令人心旷神怡。我依靠在一棵树上，默默地听着黄鹂那婉转的歌声，渐渐困倦，仿佛在梦中一般。我打起精神，猛地甩头，将这困意甩走，继续着我的春游。
时间飞快，不一会儿就到下午了。太阳马上要下到山的那一边了。看看处在地平线上的太阳，我充满了无限眷恋。那余晖下的树也在摇曳着，像是朝我挥手告别……
春天已经来了，冬天已悄然而去，你们也来春游吧！
春天小学作文 篇8
春天来了，小草从地下探出了头，好奇地打量着这个美丽的。小树长出了新叶，像穿上了一件绿衣裳。
春天来了，小鸟站在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”青蛙不再冬眠了，小蜜蜂和小蝴蝶在姹紫嫣红的花丛中，唱着动听的歌，跳着优美的舞蹈，燕子从南方飞回来了。
春天来了，的冰融化了，河水哗啦啦地唱着的歌。小鸭在河里，小鱼、小虾还有螃蟹在水里做，河边的柳树一边照镜子一边梳着绿色的长头发。
小在广阔的广场上放风筝、做，可好玩了！老人们经常在广场上做早操。
春天真是一个美丽的！
春天小学作文 篇9
春的脚步越来越近了，在经历了一个寒假不能出门游玩，只能窝在家里的“难言之隐”之后，我们终于迎来了久违的春天。
在这个万物复苏的季节，谁不想出门走走？好在我的妈妈也算通情达理，答应带我们来虞河踏青。
因为疫情的原因，所以来的人不是很多。在这车水马龙的城市里，也有一块安静的地方能让人歇脚，踏青。
到了虞河，我不由得大吃一惊。这儿的变化太大，以前总是死气沉沉的，岸上全是土，一点儿草都没有，到了冬天就是冰河世纪的感觉。
现在不同了，不管是路上还是岸上都长满了绿油油的野草，还星星点点的有几朵野花做点缀，像是一块巨大的抹茶蛋糕，引得人直流口水。
这里的花草没有人工修剪，都是自然生长的，所以长得很放纵。所有的花草都是竞相开放，争先恐后，怕自己长晚了，养分都被别的花草抢走了。
妈妈借物喻人，想借此启发我，便指着花草问我：“看着这些竞相开放的花草，你想到了什么？”
“你不就是想让我知道现在竞争很激烈，要好好读书，不然机会都被别人抢走了吗？现在我们在春游，不是出来学习哒。” 我不吃我妈这一套，不客气地回答。
“好，我不说了，你知道就好。”
不知道什么时候，河岸上的柳树都绿了，嫩绿的柳条乘着微风，抚摸我的脸颊。春风很柔和地从我耳边飞过，真是“吹面不寒杨柳风”，它似乎在对我说：“好好享受这一段闲暇的时光吧。”
我用心去体会，似乎真的.有“拂堤杨柳醉春烟”的感觉。
虞河的水很浅，很清，她没有“飞流直下三千尺”的磅礴气势，也没有“潭面无风镜未磨”的皎洁，她有的却是一种朴实的美，让人联想到老家的那条河。
河岸上有几位老人正在钓鱼，我们向他打招呼，想问一下这条河通向哪儿，他们却气定神闲，笑而不语。也不知道是他们耳朵不好，还是想让我们自己去体会。
我们沿着小河不知道走了多久，直到夕阳西下，我们才返航，迎着红色的晚霞走在红色的大道上，我感觉无比畅快。天上好像下起了小雨，但我们还是慢悠悠地走过去，真是“也无风雨也无晴”呀！
春天小学作文 篇10
温暖的阳光，和煦的春风。今天天气不错，爸爸建议我们一家去外面踏踏青，寻找一下春天。
我们来到了青屏山，一阵风吹来，感觉暖洋洋的。春天已经不知不觉地来到了我们身边。但是，我看见小草还是枯黄着头发，许多树还没有来得及穿衣服，轻轻地扒开小草一看，里面嫩绿的草芽已经探出了头，他们的颜色青翠欲滴，这不就是春吗?
台阶两旁的柳枝条软绵绵的，他已经想偷偷发芽了。路边的迎春花已经有几朵悄悄的开了，一串串的花骨朵毛茸茸的很迷人。这就是春天的脚步吧!
咦?天空中是什么五颜六色的?是飞机?是小鸟?不，那是小朋友的风筝，在蓝天的映照下，千姿百态，翩翩起舞。孩子们跑着笑着，大人们换上了毛衣，沐浴着阳光微笑着散步，春天在人们脸上。
我找到了春天，春天就在我们身边.