小学小学生优秀作文 篇1
我最熟悉的人是哥哥，他现在是初二的学生，他长得很高，有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴。
我的哥哥特别喜欢看书，可等了半天，却看不到哥哥的影子，妈妈跑去一看，他看着书正在笑！妈妈敲了敲哥哥的脑袋说∶“书迷，吃完饭再看吧！”哥哥笑了笑说∶“你们先吃吧，我马上就到 。”瞧，这就是我废寝忘食的哥哥。
“这就是我最熟悉的人，你最熟悉的人是谁？”
小学小学生优秀作文 篇2
今天是正月十五元宵节，我和爸爸妈妈决定去爬山。于是我们一家人来到了缝山针公园，这里的游人总是很多。我和爸爸妈妈赶紧开始了爬山比赛。
一开始，我总是跑在最前面，妈妈紧紧追着我，怕我乱跑出事，而爸爸呢，背着包跟在后面吃力地爬着，我笑话爸爸说：“爸爸，你怎么像个老黄牛那样慢呢！”爸爸笑了笑，说：“别骄傲，看谁笑到最后！”
不一会儿，我就很累了，大口大口地踹粗气，妈妈说：“谁最先爬到山顶，谁才是大赢家，才是笑到最后的人，我们要一鼓作气！”于是，我又鼓起勇气，终于最先爬到山顶。爸爸向我竖起了大拇指，我真高兴！
妈妈说：“锻炼锻炼真舒服！”最后，我们决定经常出去外面运动锻炼。
小学小学生优秀作文 篇3
我最喜欢校园的小池塘了，池塘里的鱼很迷人，有的小鱼是五颜六色的，像一道彩虹;有的胖胖的，像皮球一样圆;有的见到人就跑，就像一个胆小鬼。真是太可爱了!
小池塘的旁边有一座假山，那是由很多岩石拼成的。那姿态像佛像一样，动都不动。它们只是静静地看着小鱼儿们嬉戏、玩耍，再调皮也不生气。
池塘旁边还有一座桥，很短，但很精致。这古香古色的小桥，多么迷人。
顺着池塘就是一条小溪，小溪的尽头有一座亭子夏天的时候，你可以坐在亭子的凳子上看风景，多舒服啊!
小池塘的周围一年四季绿意盎然，鸟语花香，我很喜欢。
怎么样，我们学校的池塘美吧?你也来我们学校参观吧!
小学小学生优秀作文 篇4
书籍是人类的精神食粮，它哺育着我们每一个人的灵魂;书籍让我们的视野越来越开阔，生活越来越充实。和很多人一样，我也是一个阅读的爱好者和受益者。
在我上幼儿园的时候，就开始与书打交道了。那时候看是《十万个为什么》和《成语故事》，内容看得似懂非懂，却让我记住了不少的知识。
后来，因为动画看得多，出于好奇，《黑猫警长》、《葫芦娃》、《铠甲勇士》这些连环画成我的“新宠”。有时候，我也幻想自己是一名铠甲勇士，甚至还会奇怪一一明明戴上了召唤器，怎还没有变成铠甲勇士去打怪兽呢?现在想想都觉得好笑，同时又有一股怀念涌上心头。
上小学以后，我们班多了一项阅读课，老师有时会带我们去阅览室大饱眼福，接触一些新书籍。但是每次进阅览室时，总感觉有些拘束。因为，在我看来，阅读是一件享受的事，自由自在，开开心心，想哭就哭，想笑就笑……那是真正的、令人神往的阅读。如果是带眷读书，不能表达心中真实的情感也是件郁闷的事。
现在我已经离不开书了，它已经成为我生活中不可缺少的部分。读小说、读名著、读古文……这不仅是在知识的海洋里遨游，更是在心灵的天堂中享受啊!
对我而言，书，是我的“万花筒”，给我留下了美好的童年回忆;书，是我的铁哥们儿，每天少不了它的陪伴;书，更是我的良师益友，给我精神的支持，见证我每一步的成长。
小学小学生优秀作文 篇5
我是一名初一学生，在自己刚来到实验中学时，就被这里每个星期六的一节独特的早自习给吸引住了:在这节早自习要求诵读《弟子规》、《三字经》。
这到底是怎么回事呀?后来，我才知道，这是学校开展的一项"诵读经典"的活动，目的在于让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，在古老的智慧，经典的知识，脸炙人口的诗文中，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生，加厚学生的人文底蕴。
很快，我们便加入了这项有趣的活动，融入了这浓浓的书香之中。
每个星期六早自习，全班进行集体诵读，接受古典文学的熏染，汲取民族文化的营养，感受诵读经典的无限乐趣，我们不知不觉在朗朗诵读声中潜移默化，变得文明儒雅起来一一懂得了孝顺父母，团结关爱兄弟姐妹等，就连老师也不由自主地在课堂上吟诵起了经典名句，用它来教育我们，老班还留下了"老师呼，应勿缓。老师命，行勿懒。老师教，须敬昕。老师责，须顺承"的名句。
为此，学校还开展了朗诵比赛，每班推举三人参加，由学校领导及老师评判，比赛内容主要从朗诵经典古诗文、散文或现代诗为主，这样不仅锻炼了个人，还加强了同学们经典的理解与背诵，使同学们养成良好的习惯。
如今己是21世纪了，愿同学们能够不忘记祖先传下的经典书籍，学习并努力发扬它，使明天更加美好!共同努力吧!
小学小学生优秀作文 篇6
她，是蜡烛，照亮别人而把自己燃烧;她，是园丁，培育桃李开遍天涯海角;她，是明灯，指引我们人生的道路……她用她的微笑温暖着我们每一位同学，她就是我们心中的“漫画”老师——钱老师。
钱老师是我们三年级的班主任，也是我们的英语老师。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去显得特别有精神，而且嗓子特别洪亮。
钱老师给我们上英语课。她讲课时特别认真、生动。临近期终考试的那一个月，课上更是句句都是这本书的重、难点，听了让我们对本学期的重、难点一清二楚。
钱老师不但课讲得好，而且平时对我们特别关心。
记得那是一节体育课，一个同学在自由活动时不慎将手臂擦破了皮，钱老师知道了，她显得那样的着急，急忙让我带那个同学去校医务室进行伤口处理。体育课后，我带那个受伤的同学回到教室里，钱老师看见了，连忙询问那个同学有没有事。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的钱老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们默默奉献着自己。她就是我心中的”漫画“老师。
小学小学生优秀作文 篇7
今天的下午是一个愉快的下午，为什么这么说呢？因为老师组织我们去爬将军山啦！
今天下午的三点十分，我们集合到了学校的`大堂，满载欢乐的出发了。我们走了一段路，便进入了将军山。有些同学脚一碰到台阶貌似发了疯，拼命地跑了起来，但是不一会儿，他们累了；有些同学则慢吞吞地像只蜗牛那样缓慢地走，但是和前者一样，也累了。我匀速地走着，似乎不会有丝毫倦意，但我心里却喊着累啊！因为我每天上学放学都必须爬山，所以练就了一身爬山的功夫。
我们这群男生像光一般地跑在了女生以及老师的前面，跑到一个分叉路口，看到了一个“破庙”——这是出发前刘海松所说的。老师说我们在亭子集合，我们便赶往那边去，可谁知不是这里，而是往迎宾路方向的“破庙”——那段路十分难走，有上有下，上的非常陡峭，几乎是无限接近垂直，而下的非常多阶梯，若是走快了，你的眼睛会误以为你在尖头的缝隙中飞跃。
我们又到了一个“破庙”，但还不是那里，我们又继续往前深入，经过了一座铁制的电路塔，然后又以狗刨式动作来爬陡峭的阶梯。最后，终于到了！我们在那里照了相，其中韩海妈妈说：“韩海妈妈肥不肥？！”“不肥！”然后我们有一些同学就起哄了。
“XXX要不要脸？”“不要脸！”“XXX帅不帅？”“不帅！”“XXX自不自恋？”“自恋！”这样的声音回荡在山上，直至我们下山……
小学小学生优秀作文 篇8
乡村是我们祖祖辈辈生活的地方，是粮食的故乡，也是农民伯伯丰收后绽开笑脸的地方，今天让我们走进乡村一起去欣赏乡村美景，体验乡村生活吧。
春天，当我们走在乡间的小路上，到处都种满了花，鸡冠花，红得似火，桃花，粉得如霞，梨花，白得似雪。各种各样的野花五彩缤纷，芬芳扑鼻，美丽极了。杜鹃声声啼叫，天空烟雨蒙蒙，正如古人云，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
夏天西瓜熟了，葡萄熟了，绿白相间的西瓜，像一个个小娃娃，躺在地上享受着温暖的日光浴，葡萄那一张张小脸，也晒成了紫红色。孩子们走到小河边去玩捕鱼，捉泥鳅，捉小龙虾，逮螃蟹……快乐极了。
秋天高粱成熟了，金灿灿的稻田，仿佛一块块金色的地毯，一阵风吹过稻田，恰似拨动了一根根琴弦，一棵棵穗儿就像一个个动听的音符，跳跃在五线谱上。近处的一条小河，河面上落满了秋姑娘送来的信件。
冬天已经到来。树叶早已落光，动物们也早已进入巢穴进行冬眠，一切都恢复了平静。我们围坐在火炉前，这个冬天并不是很冷，因为我和亲朋好友们正谈天说地，无比欢乐，甚是温暖。
乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，又迷人的风景，因为爷爷说，乡村，最美的风景是人，最清新的空气，是人情味。
小学小学生优秀作文 篇9
翻开我的作品集，回味着我的童年，用每一个身边真实的事，记录着我成长中的点点滴滴，把一切美好的瞬间用笔写下来。
看，作品集中的日记就像一颗闪亮的小星星，充满着欢声笑语。一篇篇日记带着我走进一件件发生的事中，读着每篇精品的作品，仿佛把我拉进了回忆里。“战胜自己”记录着第一次勇敢尝试后的喜悦。“幸福的微笑”记录着我改掉挑食的毛病后妈妈幸福的笑脸。“有趣的森林报”记录着我的作文获得一等奖后的骄傲。“神奇的魔方世界”记录着多变的魔方带给我无穷的欢乐。“妈妈，我想对您说”记录着我对妈妈的感谢。“帅气的无人机”记录着我收到爸爸送给我礼物，迫不及待的要探索无人机的奥妙。“珍惜幸福生活”记录着我要努力学习，珍惜生活中的小美好。每一篇日记都是我成长中的滋味，慢慢的体会，用心地去发现，用笔去记录童年中五彩缤纷的事情。
童年，让我们一起唱出童年里美好的瞬间；童年像花，展现出蓬勃向上的活力；童年像太阳，充满着无限的朝气与希望；童年像雄鹰，让我们在蔚蓝的天空中，展翅飞翔。童年里充满了新奇，让我们去探索未来吧！