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描写的小学生作文5篇 描写小学生作文简单的词语有哪些

时间:2024-02-10 10:23:49 小学作文

  下面是范文网小编分享的描写的小学生作文5篇 描写小学生作文简单的词语有哪些,以供参阅。

描写的小学生作文5篇 描写小学生作文简单的词语有哪些

描写的小学生作文1

  我的姥姥今年60多岁了,皮肤较白,一头短发有些花白,由于身体的原因背已经弯了,姥姥的腿做过手术所以走起路来有些偏慢。姥姥是一个为人正直、善良、爱帮助人的老人。

  因为爸爸、妈妈工作较忙,姥姥为了能够更好的照顾我的生活,每天起早贪黑。记得去年冬天我生病了,爸爸、妈妈都出差在外,姥姥陪我到医院去打吊针,快到中午时液体还没输完,我肚子很饿特别想吃鸡蛋灌饼,当时外面正在下雪,好多病友拿出零食让我挡一下饥饿,劝姥姥不要再去买,最终姥姥还是冒雪走出了病房。过了许久只见一个雪人出现在病房前,再仔细一看是姥姥,此时她的头发上、眼睛、眉毛、全身上下都是雪,就像披了一件雪衣。当姥姥把热乎乎的'灌饼递到我手上时,我的眼睛湿润了……

  姥姥等我长大,我一定会尽力治好你身上的所有病!

描写的小学生作文2

  自然界有种种稀奇古怪的鸟类,但是说到我最喜爱的鸟,那就是喜鹊了。

  喜鹊可漂亮哩!身着黑色燕服,洁白如雪的衬衫透露出来,这丝毫没影响到它那优雅的身姿,反而为它增添了几分秀色。铅丝般的小脚支撑着圆滚滚的身体,走起路来一蹦一跳,可爱极了!喜鹊的眼睛很美。两颗黑葡萄似的眼珠镶嵌在脸蛋两旁,就似圆盘里的两颗小黑豆。喜鹊的啼叫像一只清脆的.银铃,一串一串地追着人走,每当听到喜鹊的叫声和软语,我便觉得倍感亲切,不愉快的念头一下子就烟消云散了。

  喜鹊像我们小孩子一样,也是很馋嘴的哦!现在我就来说说我和喜鹊之间发生的趣事。

  一天早晨,我在屋里呼呼睡大觉,一阵清脆的啼叫声飞入我的耳畔,我定神一看,原来是只喜鹊啊,它好像是出来觅食的,便不打扰它,屏气凝神地看着,他一会儿跑到桌上,东啄啄,西看看;一会儿又跑到开封过的瓜子上啄一啄;一会儿又跑到镜子后面跟我玩起了捉迷藏;一会儿又弄翻了我的水……它可真是够淘气的啊!

  你们喜欢这样的喜鹊吗?

描写的小学生作文3

  灰灰

  “灰灰”,你可别以为它是灰太狼的儿子的名字,其实它是我家小狗的名字。它是一条普通而又神奇的小狗。

  说它普通,是因为它的外形,它的身子很大,一身灰色的毛,一双圆圆大大眼睛,一只小巧灵敏的.鼻子。这样的狗实在太普通了。

  说它神奇,是因为它的那次离奇的“失踪”。

  灰灰和我的奶奶最好了,因为平时都是奶奶喂食给它吃的,所以不管奶奶去哪里,它就跟到哪里,真可以用“形影不离”来形容。有一次,奶奶砍柴回家,发现灰灰没跟来。起先我们都以为晚上它总会回来的,可是直到我们吃好晚饭,仍不见它的踪影。此时一种不祥的预感在我的心头产生:灰灰会不会被坏人抓走了?我伤心极了。两天两夜已经过去了,还不见灰灰的影子,我都快哭出来了。第三天终于有了灰灰的消息:它在鱼塘那边的小房子里。奶奶听到消息后,马上骑上三轮车就去小房子那边了。等到奶奶把灰灰带来,我就高兴得跳了起来。原来,那天奶奶砍完柴就把柴堆在鱼塘那边的小房子里,本来想过几天再运回来。没想到,灰灰在那小房子里看柴,生怕别人把柴偷了去。你说,我家的灰灰是不是很了不起。

  这件事后,我更喜欢灰灰了。

  小飞侠点评:我也喜欢灰灰了。

描写的小学生作文4

  学校的足球场对我们来说就是一个“游乐场”,学校的足球场。春天清早的足球场很安静,偶尔也会听见风吹草地的声音,旁边的树仿佛一个个站岗的侍卫一动不动,天空中不时有几只小鸟飞过,还唱着欢快的小曲,令人舒畅极了!到了6点50左右,足球场便沸腾起来,那时足球场上人来人往,足球队在训练,还有一些人也在踢球,欢笑声此起彼伏,真是热闹极了!下午,你站在足球场上能听到四楼同学的读书声。

  可是课外活动的铃声一响,足球场便像沸腾的开水一样,广播的声音都听不太清楚了!晚上,秋天的足球场一片枯黄,如亮闪闪的黄金一般。足球场上虽然没有了绿油油的小草,可也别有一番风味,在踢球的同学都变成了会动的黄金雕像了!冬天到了,冬婆婆给足球场批上了一件白棉衣,上边还有一些“花纹”,真像一块雪白的'大理石。旁边的树木依然是绿油油的,只是穿上了白色的大衣。这就是我们的足球场一个充满欢声笑语的足球场……

描写的小学生作文5

  在我们的生活中,如果一个人有了特别喜好或爱好,那么我们就常常用“迷”这个字形容他,什么足球迷啦,画画迷啦,昆虫迷啦……我也有一“迷”,我是一个京剧迷。那么可能有人问:“你小小年纪,怎么成了京剧迷呢?”好,让我慢慢对你讲来。

  5岁那年,记得爷爷从乡下来照顾我。爸爸妈妈都上班去了,爷爷就坐在床头,边用手拍腿,边唱着一种“歌”。在我听来,这种“歌”可比录音机里的歌好听多了。于是,我每天都坐在床头,伸着小脑袋认真地欣赏着。一天,我奇怪地问爷爷:“爷爷,您唱的这是什么歌呀?”爷爷听了喋味”一声笑了:“孩子,这不是歌,是戏,是京剧。”

  “京剧,什么是京剧呀?”

  “京剧呀是咱们国家的国剧。”接着爷爷便滔滔不绝地大谈京剧来源。“它有着200年的历史,接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,并吸收了一些民间曲调,逐渐形成了相当完整的艺术风格和表演体系。表演上唱、做、念、打并重。多用虚拟性的程式动作,对各剧种影响很大。”

  爷爷一口气讲了这么多,我当时还似懂非懂,不过已经对京剧产生了好奇心,于是对爷爷说:“我想学京剧,您教我行吗?”

  “好,现在我就教你几句:‘对千岁,杀字,休出口……’”

  从那时起我就迷上了京剧。电视台一播京剧,我就抢着看,为了看戏有时甚至和姐姐吵架;我一看起戏来就忘记一切。一次,我看王金璐主演主《长坂坡》,一看起来连睡觉都忘了,等看完这出戏,已经11点多了。我还学会了一些唱段,学唱时常常为了学好一个难段,唱上十几遍。如今我已经学会了十几段了。比如《空城计》、《借东风》、《十老安刘》等等。渐渐地我还懂得了流派和行当。比如老生有马、谭、杨、奚……而我呢,最喜欢马(连良)派和裘(盛戎)派。不信你就到我家来看看,他俩的磁带特别多。

  京剧不但丰富了我的课余生活,而且使我懂得了不少道理,同时还促进了我的课内学习。比如《苏武牧羊》这出戏吧,说的`是汉朝使臣苏武出使匈奴单于想杀害苏武。看到这,我不禁想:“单于”是什么呀?他怎么想杀谁就杀谁呀?后来我们学了一首古诗,诗中有这样一句话:“纷纷射杀五单于。”我才知道,单于就是匈奴的首领。可苏武威不屈,单于又想迫降,便让汉朝降臣卫律几次劝降,但苏武很有民族气节和爱国之心,宁肯在北海牧羊,风餐露宿,也不肯投降,一下子就是19年,后来终于回了祖国。苏武美名流传至今。我看了这出戏之后,很佩服苏武这个封建时代的大臣。他比起现在那些崇洋媚外的“狂士”可强多了。再比如,我们上学期课文课上学过的《将相和》。其实,早在两年前我就看过孙岳和昊任璋主演的这出戏了。所以学起来就觉得特别亲切、熟悉。我对蔺相如的大智、大勇、大仁、大义,廉颇老将的勇于自责、翻然悔过的精神,体会得更加深刻。

  我还有一个秘密藏在心底呢!我要千方百计地找一位名师,正规地拜师学京剧,要精神抖擞地粉墨登场,为振兴我国国粹——京剧艺术出一把力!