下面是范文网小编分享的小学写人作文6篇，以供参考。
小学写人作文1
说实话，打从第一眼看到她，我就对她没有多少好感：一身土里土气的穿着，显得有点呆滞的眼神，还有那一头乱糟糟的长发。可是后来，老师把她安排在我旁边坐，我和她竟然成了同桌，抬头不见低头见！
更气人的是，她的功课门门优秀，甚至超过我这个一班之长。我心里很不是滋味，对她的埋怨也与日俱增起来。
不知从什么时候起，每天我们的教室都打扫得窗明几净，待在里面让人感到是一种莫大的享受。而不像以前，一踏进教室给人的感觉就是一个字——脏！值日生是绝不可能一大早就打扫卫生的，老师和同学都“理所当然”地以为是我做的好事，班主任甚至还号召其他同学向我学习。天知道，像我这样赖床的人怎么也做不到天天早起“为人民服务”的。我的虚荣心在作怪，没有勇气向大家解释。
终于有一天，我破天荒地起了个大早，准备探个究竟。
当我满怀好奇踏进教室的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛——那个不被我放在眼里的同桌，竟然是真正的“幕后英雄”！
“你，原来是你啊！”我惊讶地，却又故作镇静地对她说。“是啊。”她微笑着朝我点了点头。
我的脸刷地在发烧，自己以前对她的偏见真是太不应该了。作为一班之长，竟然连一位普通同学都不如，真是太惭愧了！
我默默地走进教室，和她一起打扫。
那天，班主任又表扬了我，我转过头望着她，她给我一个阳光般灿烂的微笑……
小学写人作文2
书法是中国的文化之一，最早的书法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名伟大、著名的书法家，他写的兰亭字可好了，深受世界人民的喜爱。书法的种类很多，有毛笔、铅笔、钢笔等时间就像。
一位旅客，匆匆的来，又匆匆的去。一转眼间，又到了炎热的暑假，在暑假里有很多的同学都去上补习班，但是我也不例外哦！
我从九岁那年开始练毛笔字，直到现在，我仍在我的老师那里写字。
我的老师对我们要求很高，教育水平也真的不错，是中国美院毕业的高材生。毕业后一直在剡山小学任教。黄老师要求我们手上不能沾一滴墨水，否则就要挨批评了。
慢慢地，学会了这样，又学会了那样。黄老师开始教育我们写横、竖。我一看，这样太简单了，连五岁的小孩都会。可是轮到我写了，写出来的字一塌糊涂，倒是像一条条小蛇一样。不，我再来，就这样一次又一次的练，终于会写了。接着教的笔画多起来，也难起来了。
几个学期过去了，我的字终于得到了家人的表扬。本来不极富练书法字的我，已变得超喜欢写了。听爸爸说：“写书法还可以变得有耐心，因为一个人没有静下心来写字，绝对是写不好的。
一转眼，已经练了三年毛笔字的我，增强了我对写好毛笔字的信心。总有一天我会再更上一层楼的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回报。
小学写人作文3
我有一个朋友，他叫高叶清。他本来十分聪明，每次考试都名列前茅，可不知为什么，竟然背起了“傻子”这个雅号。
有一次，上体育课。我们都在练习排球。高叶清和我们班的调皮鬼唐泽初一组。突然，只听见“砰”一声，我们寻声望去。只见校长室窗户上的玻璃裂开了几条深深的裂缝。紧接着，“噼里啪啦”，校长室窗户上的玻璃碎了。顿时，我们大惊失色。这时，校长气冲冲地走来了。趁校长离我们还有点远的时候，唐泽初对高叶清说：“高叶清，反正校长不知道是谁打碎的，那我们干脆在校长问的时候不要回答了吧！”在这种时候，很多同学都不拒绝，而高叶清却义正严词地说：“不行，老师教育我们，主动承认错误就是好孩子。”面对这种“死心眼”的人，唐泽初只能摇摇头，叹了一口气，走开了。
校长来了，他火冒三丈地说：“谁打碎了玻璃？”高叶清马上站出来，说：“是我打碎了玻璃。”校长狠狠地骂了高叶清一顿。
“傻子”到底傻不傻？这还要由我们大家一起来评价。不过我相信你一定会说：“这种人还是多一点的好。”
小学写人作文4
我的同桌是一个胖胖的、乐于助人的小男生，是一个地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老师问他的名字的含义，他是这样说的：“我的妈妈希望我走什么路都成功。”这个解释我觉得还行，那是一个下午。
我们下课了，老师回办公室了，有一个同学跑过来找他说：“朱路成，朱路成，我有几道数学题不会，你可不可以给我讲一下呢?”那一天他正赶着写课堂作业，因为他事先有事耽搁了，所以他还有很多课堂作业没有写完。朱路成说：“那、那好吧。”听到他这样说，他好像有一丁点儿犹豫不决，因为他课堂作业还没有写完，再加上有那么多课堂作业，肯定有点儿不想说，但他还是讲了，那同学说:“一共有四道应用题。”有四道应用题呀!那么分析题要分析好久呢!还要列算式、计算、答，可能要用一个课间呢!这样他也舍得，时间就是金钱呀，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!他真是令我敬佩，我真是心服口服。看着他讲题的样子，那可谓认真中的认真，讲题讲得那样入迷。那个同学走了，朱路成开始动笔了，他刚翻开本子，就开始上课了，下课之后我说他：“你真行!”他说：“没什么，给别人讲题，自己不就复习了一遍吗?”接着他又开始写课堂作业。
见他这样，自己心里有一点惭愧，我怎么能那样想呢?帮同学不就是帮自己吗?
所以他是一个乐于助人的小男生!
小学写人作文5
瞧，她来了，一个可爱的“蘑菇头”，一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子跟一张能说会道樱桃似的小嘴巴，她是谁？她是我的好朋友——林依茜！
林依茜有许许多多的闪光点∶乐于助人、好劳动、学习成绩好、不嘲笑残疾人……
有一次，我跟林依茜去买书，半路遇见了一个乞丐，许多人围在他那里对他指指点点，我说∶“你看那个乞丐好恐怖，断了脚。”林依茜不以为然的说∶“他好可怜，我去把我买书的钱捐给他。”林依茜疾步走过去把钱捐给他。此时周围的人脸都红的像煮熟后的虾似乎恨不得找个地逢钻进去，因为他们连一个小女孩比不了。
还有一次，我跟林依茜一起做作业，我遇见了拦路虎——一道不会做的数学练习题，依茜见我不做作业，断定我有不会做的题目，便说∶“双双，你哪题不会做我来教你。”我说∶“知我者还是林依茜。”随后林依茜认真、细心的教我，直到我知道了这一题会做了，林依茜才去做她的作业。
这就是我的好朋友——林依茜。
小学写人作文6
这学期，我们迎来了新语文老师——范老师，因为他和蔼可亲，所以同学们都称他“老范”。“老范”鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片似乎在告诉我们，它的主人博览群书，才华横溢！
“老范”幽默风趣，听他的课总是笑声不断。一次，大家正聚精会神地听“老范”讲《三顾茅庐》，调皮鬼吴锐听着听着就走神了，看起了自己的胳膊。“老范”发现了，“嗖——”一颗“温柔”的“导弹”（粉笔头）飞了过去，正中吴锐。吴锐猛地抬起头，“老范”笑嘻嘻地看着他说：“哟，吴锐正在欣赏自己雪白的肌肤！”大家被他逗得哄堂大笑。吴锐羞得满脸通红，立马坐正听课。当讲到刘备三顾茅庐请诸葛亮时，他忽然问道：“大家说我聪明吗？为啥刘备不请我呢？”教室内又是一阵大笑。
“老范”教学方法独特，他的课堂总是生机勃勃。“老范”讲课时，喜欢在课文的基础上增添一些有趣的内容，每堂课都让我们看到一个生机勃勃的新世界。这不，“老范”正在讲第三课《古诗两首》。他先让我们通过四人小组自主合作探究学习，弄懂诗意；接着，引导我们结合当时的背景了解作者所要表达的思想感情；最后让小组组员用喜欢的方式诵读《古诗两首》：有的男女对读，有的齐读，有的唱读，还有的表演读，多种多样，趣味无穷。这堂课我们既学会了两首古诗，也享受到了学习的快乐。
这就是人见人爱的“老范”，你喜欢吗？