下面是范文网小编分享的童话故事小学作文12篇 童话故事作文小学生300字，以供参阅。
童话故事小学作文1
童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童话，但在最后结尾却说这个故事告诉我们的道理是什么什么。因此，为了避免出现作文中这些情况，首先有必要让学生弄清楚童话的意思。
一、什么叫童话？
就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。
二、选择材料
要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。
三、把“物”人格化
在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话……例如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、调皮捣蛋的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的外貌、生活习性、性格特点。而应该写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应该是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤劳勇敢、刻苦学习、不辞辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们骄傲自大、自私自利、胆小怕事、好吃懒做、看不起别人等恶习。
四、想象是关键
想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。
五、主题要鲜明
每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼……还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理……一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理可以隐含在文章中，也可以通过动物们自己的口表达出来。而不能通过作者自己的口表达出来。
童话故事小学作文2
很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下，鸡鸭们和睦地生活着。一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时，主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。
小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金币吧?”小鸭直是点头。
隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个个地宰了你们!”晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小
鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食料，给鸡鸭们端去了……
童话故事小学作文3
这么多年来，人们一直没有发现，在天宫的一个美丽的莲花池里，囚禁着一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在几万年前因和一个凡人相爱，而被囚在这里，一囚就是几百年。她是莲花的化身，所以，无论过了多少年，她还是依然地美丽。
也许，是因为她命苦的原因吧，几百年来，没有一个人记得她，甚至，囚她的人把她给忘了，人们怎么也想不到，在这样的莲花池里，囚着这样一个美丽的仙子。直到有一天，一个五岁的小神仙跳到这里来玩，他是天宫最小的王子，叫“格怜。”
虽然他很小，可是却法力强大，连玉帝都比不过他，他成了天宫的“小恶魔”，他来到这里玩得时候，总有一种亲切的感觉，他坐在莲池的荷叶上，摘了一朵荷花漫不经心地玩了起来，忽然，荷叶闪出一道绿色的光，把格怜吸了进去，格怜惊奇地发现，吸他进去的那个地方，竟然囚着一位美若天仙的女子，貌若天仙小小的格怜却不明白她是谁，将她背了出来，还叫她“妈妈。”因为，格怜在一岁时候，失去了妈妈，失去了王母。
眼前这位女子多么地像王母呀!楚娥两颊流下了泪，面对可爱的小格怜，她有说不出地伤心，因为，他多像她几百年前生的小儿子呀。两人紧紧地拥抱在一起，不分开……
童话故事小学作文4
从前，在一个村庄里有一只叫“暴龙”的凶恶的狗。他长着两只长长的獠牙， 非常霸道，经常欺负别的狗，看到它们有个肉骨头马上就会抢走，因此所有的狗都非常恨它，可是又怕它的大獠牙，只好长期忍受着。
一天，村里一只最聪明的叫“飞飞”的狗对大伙说：“伙伴们！暴龙总欺负我们，今天，我想到了一个教训暴龙的好办法，大家愿意跟我一起干吗？”所有的狗一听，都马上激动地回答：“愿意！”飞飞说：“那好，大家都到村东头的石头地里去，我自有妙计！”大家一听就马上往地里跑去。而飞飞却没跑，而是站在路旁大声的喊：“慢点啊！别挤啊！肉骨头多得很，大家都有份啊！”就这么一遍遍的喊着。它的喊声惊动了正在睡懒觉的暴龙，暴龙一听心想：啊？这些小东西到哪弄来这么多肉骨头？居然敢不先来叫我吃？！立刻就火冒三丈的蹿过来，瞪着飞飞问：“肉骨头在哪里？！”飞飞就假装害怕的缩着脖子说：“在在在村东头的石石石头地里……”暴龙一听就嘿嘿的狞笑起来，一把抓住飞飞的脖颈说：“居然敢骗我！地里头怎么会有肉骨头？！”飞飞害怕的说：“真的！你没看到大家都在往地里跑吗？”暴龙心想：也是啊，它肯定不会骗那些小狗的。想完，就扔下飞飞扭头也往地里跑去，飞飞也连忙跟着往地里跑去。
到了地里，飞飞大声的说：“昨晚有个老神仙托梦给我说他在这里石头下种了许多肉骨头， 我早上来一挖，果然挖到一块，哎呀真好吃，所以叫大家都来吃，大家找有石头的地方挖啊！大石头下面是大骨头小石头下面是小骨头啊！”大家就立刻装模作样的在地里挖了起来。而这个霸道的暴龙一听，立刻把眼睛盯到了地头最大的那块石头上，这块石头足有一个水缸大，它用爪子怎么也挖不动，飞飞就说：“暴龙大哥，那你用你的牙把它撬起来吧。”暴龙觉得这个主意不错，就把两只长獠牙使劲往石头下面一插，就想把那块大石撬起来，可怎么也撬不起来，飞飞就叫所有的狗都过来站在石头的另一边使劲把暴龙往上面拽，只听得“咔嚓”一声巨响，暴龙大叫了起来，大家抬头一看，原来暴龙的两只长獠牙断到石头缝里去了！暴龙捂着流血的嘴惨叫连连，飞飞叉着腰说：“哼！看你以后还怎么再用你的大獠牙欺负我们！”大家一看都高兴地叫了起来，而暴龙呢，这才明白，原来上了大家的当，赶忙捂着嘴灰溜溜的跑走了，后来再也没在这个村子里露过面，可爱的狗狗们用智慧赶走了敌人，终于过上了平静幸福的日子，而自那以后，世界上也再也没有长獠牙的狗出生过。
童话故事小学作文5
有一天，小兔子买了一个气球，小兔子拿着气球，高高兴兴地走在大路上。走着走着，线突然断了，气球飞上了天，小兔子伤心地哭了起来。
大灰狼突然冒了出来，对小兔子得意地大叫：“哈哈，你跑不了啦!”小兔子大吃一惊，急中生智，不管天上的气球，转身就跑。
大灰狼没有追上小兔子，渐渐地，大灰狼没有力气跑了，小兔子趁机甩掉了大灰狼，脱离了危险。
可她又想起了那气球，气球已经向远方飞去了，这时，小鸟飞了过来，问：“怎么啦?小兔子。”小兔子把事情的经过原原本本告诉了小鸟。小鸟听完了，说：“别担心，我去帮你把气球追回来，看我的!”说完便飞走了。
过了一会儿，小兔子看见小鸟把气球叼回来了。小兔子高兴得不得了，谢过小鸟后，就高高兴兴地回家了。
刚迈出脚步，可恶的大灰狼又出现了。大灰狼追上来了，小兔子护好气球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家门口，看见门关得紧紧的，大灰狼想撞门进去，突然听见小兔子说：“妈妈，一会儿狮子会过来赶走大灰狼……”大灰狼听见了，吓了一跳，就夹着尾巴慌忙地逃走了。其实这不是真的，小兔子只是一个人在家里，这是她想出来的办法。
小兔子用它的机智一次次战胜了狡猾凶恶的大灰狼。
童话故事小学作文6
一天早上，从天上飘下来一个人，那个人打着伞，光着脚。一只叫菲菲的小老鼠看见了，把太阳伞摘了下来，也飘了下去。而另一边，一个小男孩看着歌剧 院，心里直痒痒，但是又没有钱。这时菲菲赶来了，说：“天上有一个赤脚的人飘了下来，真的！”“你还没有睡醒吧？菲菲？”汉斯，也就是那个小男孩说：“因 为那是我昨天给你讲的《恩雷叔叔》呀。”“是吗？”
菲菲回到了家，恩雷叔叔用伞手收家具，菲菲说：“你不可以不经过我的允许就进我的屋子。”恩雷叔叔说：“早上，太阳不经过你的允许照进来，你会对他说‘不允许’吗？”菲菲摇了摇头。恩雷叔叔又飘走了。
汉斯的爸爸是一个鞋匠，恩雷叔叔去做鞋。汉斯一看到是恩雷叔叔，从下午一直到晚上都和恩雷叔叔在玩。鞋子做好了，“这是一张红皮革，另外这是这双鞋子的钱”，恩雷叔叔说，“但皮革做的皮鞋只有善良的人才能穿上它，否则，鞋就会指挥穿的人。”
红舞鞋大会开始了，汉斯和他的爸爸带着做好的红舞鞋，结果鞋不但没有选上，而且被无情的公主抢走了。
汉 斯打了一个月的工，挣了20元，在圣诞节的前夕，汉斯带着20元去歌剧院，途中遇见了一个小女孩，她没有爸爸妈妈，唯一的亲人奶奶也生病了，只有卖火柴挣 钱。可是没有人买，有一次，她正想说：“第……”的时候被人踢了一脚，要不是汉斯反应快拉住了她，她会被飞驰的马车撞。汉斯说：“来，这20元钱都给 你，拿回去给你奶奶治病。”说完，女孩说：“不要，要不你买我的火柴吧！” 汉斯沉默了一会，“好吧，你等我一会儿，我们用火柴烤火吧。”
十二点到了，钟当当地响了十二下，舞会开始了。这时，台上的公主跳起舞来，在人群中穿着红舞鞋跳舞的人很少。公主跑出大门，在屋粱上跳舞时，突然摔下来，人们都吓住了，恩雷叔叔来了，他坐在用云做成的车子，很快救下了公主。公主化险为夷。
从 歌剧院里又跑出来一个小男孩，哭着说：“我要看歌剧，不然就听童话，哥哥你给我讲个童话吧！” 汉斯说：“我？不行。”恩雷叔叔来了，对汉斯说：“你可以看看你手上的东西啊。” 汉斯看了看手中的火柴，说：“有一天晚上，在一个小巷子里，有一为小姑娘，她唯一的亲人――奶奶也生病了。于是，她只能卖火柴，仿佛她在一个火炉边，她小 心翼翼地点燃根火柴，每点燃一根她会掉下一滴眼泪。眼泪滴到了奶奶的脸上，奶奶说：‘孩子，不要哭，要勇敢，奶奶不会有事的！’小姑娘擦干眼泪说：‘对， 我的奶奶会好的，你不会死的，我相信你！’”
汉斯讲完了，这才发现身边早已拥满了人，大家都热烈地鼓掌。
童话故事小学作文7
如果说老鼠和鱼是好朋友，那是牛马不相及的事。可是，在很久以前，老鼠和鱼的确是一对好朋友。
在一条河里，住着一条小鱼，在这条河边上，住着一只小老鼠。
小鱼在河里游来游去非常地自在，小鱼看见小老鼠在陆地上走来走去，非常地羡慕，总希望有一天自己能离开小河，来到陆地上，跟小老鼠一样，跑来跑去；小老鼠天天在河边转来转去，寻找着自己喜欢吃的食物。小老鼠看见小鱼在河里自由自在地游来游去，非常的羡慕，总希望有一天能跟小鱼一样，在河里游来游去。
它们就这样成了一对好朋友。
一天，小鱼对小老鼠说：“你好！下来我教你游泳好吗？”小老鼠爽快地答应了。当小老鼠来到水里以后，整个身子都沉到河里了，一连喝了好几口水。小鱼就鼓励小老鼠，并教会了小老鼠一些游泳的技巧，很快，小老鼠就学会了游泳。
为了报答小鱼教会了自己游泳，小老鼠就对小鱼说：“你教会了我游泳，我也教你来陆地上走路吧！”“好啊！”小鱼也爽快地答应了。可小鱼刚离开水面，就感觉喘不动气，只好又回到河里。小老鼠鼓励小鱼，并要求小鱼上岸后屏住呼吸。小鱼试了多次，都没有成功，气得小老鼠骂了一句：“笨蛋！”
可小鱼认为，这是小老鼠在戏弄自己，不是真心教自己走路，这算是什么朋友？小鱼决定报复小老鼠。
有一天，小鱼对小老鼠说：“你知道吗？我是水下皇族的亲戚，水下皇宫里可棒了！天天都吃奶酪、黄油……要不，我带你去水下皇宫看看？”
小老鼠信以为真，早就馋得口水直流了，便答应道：“好啊！好啊！可我怎么去呀？”“把您的尾巴和我的尾巴绑在一起，我带你去就是了，到时候只要你屏住呼吸就行了。”
小鱼看小老鼠半信半疑的，就催促它说：“我们是好朋友，难道我能骗你吗？来吧！”说完，就把小老鼠的尾巴绑在了自己的尾巴上，尾巴一扭就把小老鼠拖到水下了。
这时，小老鼠才发现，自己不能在水里呼吸，不一会儿，小老鼠的肚子就被水灌饱了。
小鱼害怕了，赶紧让小老鼠露出了水面，尾巴一甩，就把小老鼠甩到了河岸上。小老鼠吐出了肚子里的水，竟然保住了性命。
小老鼠终于痊愈了，它知道这是小鱼在玩弄自己，它感到愤怒，它要想办法报复小鱼。
以后，小老鼠多次邀请小鱼来陆地学习走路，小鱼都没有答应，因为它知道那是小老鼠在报复它，自己永远是离不开水的。
小老鼠也知道自己的阴谋被小鱼识破了，就再也不理小鱼了，离开了河岸去内地生活了。
从此，它们不再是朋友了。
童话故事小学作文8
春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。
猫妈妈疼爱 地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱 ，就叫你‘小猫咪’吧！猫妈妈刚说完，小猫咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。
日子一天一天地过去了，小猫咪也长大了，可它就是太懒了，不愿出门。
这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着小猫咪，慈爱地说：“小猫咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”小猫咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。”
又过了几天，猫妈妈又对小猫咪说：“小猫咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”小猫咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”
冬去春来，每当猫妈妈要带小猫咪出门的时候，懒惰的小猫咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻一个飘着鹅毛大雪的早晨，当别人都躲在香香的被窝里睡懒觉的时候，猫妈妈抱着小猫咪，急匆匆地来到了白兔医生的家。“咚咚咚”，白兔医生连忙开门。“哟，是猫妈妈呀。”“白兔医生，我家小猫咪一早起来就晕倒了，您快给看看吧！”“嗯，我来看看。哎呀，您的孩子因为长期不出门而得了‘懒懒症’，情况不大妙呀。”“啊，那怎么办？”“没关系，只要多喝开水，多到户外活动，病情自然会好转的。”猫妈妈谢过白兔医生，带着小猫咪回家了。
小猫咪按白兔医生的话，很快就康复了。从此以后，它再也不懒惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉鱼特别准，还结交了不少小伙伴呢。每当和小伙伴开心地玩耍时，小猫咪都会自豪地说：“生命在于运动，做事要勤快，可不能懒惰，不然，可是会得‘懒懒症’的哦！”
童话故事小学作文9
HI！大家好，我是一只可爱的小蚂蚁。我们身体结构分为：头部、胸部、腹部三个部分，我们蚁类都有两个小翅膀和一对触角，大家可别小瞧那两根细长的东西哦，那是我们交流的秘密武器，咱们蚂蚁想要明白对方的意思可就全靠那对触角了哦。
西西，忘了向大家介绍介绍我们庞大的全体了。据说，蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆虫种类。我们团结的蚂蚁家族大约有11700不同品种的兄弟姐妹，其主要分为白蚁与蚂蚁两大类。听姐姐说，咱们蚂蚁家族所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体有分“蚁后”、“雄蚁”、“工蚁”、“兵蚁”四种不同的蚁型。大家都有自己的职责。有的专门负责生儿育女，有的负责搬运食物，有的……而我呢，则是保家卫国的“壮士”——兵蚁。
“蚂蚁搬家要下雨”这句话你们人类应该很熟悉吧。没错，我们蚁类可都是称职小天气预报员”哦！每当我们感知到即将要下雨，我们就会群体搬到安全的避雨场所。所以，只要人们平时认真观察我们，就能避免一些不必要的损失。在历史上，咱们蚂蚁的预报工作可是从没有出过错哦！
别看我们体形微小，可药用价值大着呢。听说，广西中医学院、天津药物研究院、北京医科大学等单位的药理实验证明，经过挑选的野生良种蚂蚁具有抗炎、镇痛、镇静、解痉、护肝、平喘、抗癫痫、抗惊厥、增强红细胞变形性、抑制胃酸分泌和阻止应激性溃疡的形成等广泛的药理作用。意想不到吧，告诉你一见让我们蚂蚁家族都引以为自豪的事情。有一次，咱们的蚁王认识了一个乐于助人的小女孩，但不幸的是，她患着急性哮喘。听了这件事后，我的几位好朋友自告奋勇要将自己做成药材去挽救一条美好的生命。蚁王在他们中挑选了几个良种蚂蚁忍痛做成了药材，终于，小女孩因服用了咱们，成功战胜了病魔。
好了，好了。讲了这么多，相信你对咱们伟大的蚂蚁家族已经颇有了解了吧，但这只是我们蚂蚁家族的一小部分而已哦，如果你感兴趣的话，我还会向你介绍更多，并亲自领你去我们的王国参观。今天就介绍到这里。下次见！
评语：以第1人称的自述介绍了蚂蚁的身体结构、家族、预报天气、药用价值，条理清晰。比喻、拟人的修辞手法的准确运用，也令文章更加引人入胜。
童话故事小学作文10
在一个富人别墅区里，住着一个腰缠万贯的人。他家里养了一只猫，一只狗，一只鱼。猫叫花纹，鱼叫地图，狗叫闲事。
猫的身上有很多漂亮的花纹，所以叫花纹。鱼在水中游来游去，尾巴拖出来的波纹就像地图上弯弯曲曲的路线，所以它叫地图。而那只狗呢，平时很爱多管闲事，因此取名叫闲事。
一天，主人站在鱼缸前目不转睛地盯着地图，越看越喜欢，甚至开始叮嘱花纹和闲事：“这缸里住着是我最心爱的宝贝，你们可以看，但是谁都不许动，听到没有？”花纹叫了声“喵”，狗叫了声“汪”，都摆出一副很乖巧的样子。
有一次，主人出差了。花纹对闲事说：“咱们来玩捉迷藏吧，我来数，你来藏，怎么样？”闲事一听，就知道花纹是想吃地图，所以就没有搭理它，假装在看外面的风景，偶尔还尖叫道：“哇，今天的天空真美啊！好希望哪天主人能带我出去玩！”花纹只好继续想别的办法。
花纹想啊想，计上心头。花纹跳上阳台，和颜悦色地对地图说：“出来一起玩捉迷藏怎么样？我保证不吃你！”地图一听，马上说：“你还不是为了吃我，想让我出去，才这么糊弄我，我才不会上你的当！”花纹顿时火冒三丈，直接把爪子伸进鱼缸。地图的身子可灵活了，只见它一会儿游到左边，一会儿游到右边。花纹怎么也抓不到它。
花纹见这招不抵用，又想了一个妙计：地图不是喜欢跳跃吗？那我就投其所好吧！于是，花纹笑眯眯地说：“我们来玩跳一跳吧！”果然，地图听了很高兴，就说：“可以呀！”花纹用手指着地板说：“我先从地上跳到你的缸旁边，然后你再跳。”“没问题！”第一次，花纹没有抓到它。地图也知道花纹想抓自己，但完全没有在意。第二次，花纹依然没有抓到地图，只好说：“主人家在顶楼，我从楼顶上的那个阳台跳回桌上，你跳出水面。记住，我们要同时跳。”说完就跳上了阳台。花纹喊：“跳！”它们俩就同时跳了起来。花纹跳到主人的阳台上时，看到地图真的跳出了水面，顿时心花怒放。可它脚下一滑，一下子坠下楼了，还发出“喵呜”的惨叫声。而地图还是平安无事地在鱼缸里游来游去。
这个故事告诉我们，如果过分贪婪，最终都会自取灭亡。
童话故事小学作文11
教学目标：
1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。
2. 依托水果形象，培养学生的想象力。
3. 能够比较通顺地完成写话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
教学过程：
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
童话故事小学作文12
当牵牛花还是一粒种子的时候，就听到有谁在耳边唱好听的歌，“真好听!”牵牛花种子想，我要去看看她是谁!”种子钻出了泥土，看到光亮的世界。“真美，”种子说，“原来泥土外面是七彩的!”那个动听的声音常常从山坡那边传来，高高的山坡挡着小牵牛花的视线，“看来，那是一只漂亮的鸟!”牵牛花想，“可是，我离她太远了，我要去把漂亮的露珠项链送给她!”
小牵牛花努力地长着，爬到了山坡脚下，“你能让我爬上去吗，我想和小鸟交朋友!”牵牛花恳切地说。“好吧，”山坡说，“不过，你得送珠宝给我!”牵牛花就把露珠项链送给了山坡，她快快地爬到了坡顶。细心去听，那个动听的声音从树林那边传来，浓密的树叶挡着小牵牛花的视线，“看来，鸟儿在树林里!”牵牛花想。
“你能让我爬过去吗?”牵牛花请求树林前的一块巨石。“可以，”巨大的石块说，“不过，你得给我挠痒痒。”“当然可以!”牵牛花努力地爬呀爬呀，也不忘记时时给石块挠挠痒。
绕过了巨石，那个动听的声音近了，牵牛花惊喜地发现自己的身上长出了好多彩色的喇叭，“我现在可以把这些喇叭送给小鸟儿，让她的歌声传得远远的!”牵牛花兴奋地想。
终于爬到了大树下，牵牛花忙对大树说：“请你让我爬上去好吗，那我就和小鸟在一起了!”“行啊，”大树说，“把你的喇叭挂满我的身子，我的树叶娃娃会好开心，她们的歌声就会飞得很远很远!”
虽然很想送漂亮的喇叭给小鸟，不过，能见到小鸟就已经是最开心的事啦，牵牛花这样想着，一路把彩色的喇叭挂在树身上，“哗啦啦，哗啦啦……”树叶们高兴地唱起来，好听的曲子传得好远好远……牵牛花的脚步也越来越轻快，爬呀爬呀，呵，看到那个漂亮的.鸟窝啦!一只彩色的鸟儿飞出鸟窝，停在枝头，“你好呀!”牵牛花大声地跟她打招呼。“你好，”小鸟儿惊喜地说，“天哪，你真了不起，怎么过来的呀?”
“我，我跟着你的歌声爬来的!”牵牛花激动地说，“我本来想给你送礼物……”“礼物?”小鸟飞到牵牛花旁，“你来到我身旁，真是最好的礼物!我要天天送你美妙的歌!”小鸟唱起来，清脆动听的歌让叶片忍不住一起拍打起节奏来，美妙的歌声和好听的节奏被彩色的喇叭越传越远……