下面是范文网小编整理的面具 作文 小学六年级12篇，欢迎参阅。
面具 作文 小学六年级1
郭敬明说过：我常常只是看到了面孔之上鲜艳的面具。却忘记了面具之下还有一张流泪的面孔。
在这个物欲横流的世界，只有利益像是雨水冲刷着土地，铺天盖地充实着自私的味道。我丢失了自己，在竞争与残杀之中，我自己分崩瓦解，片甲不留。灰溜溜的逃出战场，留下一片狼藉。
在紫色的雏菊和烈火色的天堂鸟绽放下，我拿的起放得下，如信誓旦旦的诺言铿锵有力。如钢筋凝土般坚如磐石。我开始踏上寻找自己的征途。
我端详起曾经的照片。天真烂漫的笑容定格在时间的流沙中。
我拿起破旧不堪的羽毛球拍。褐色的凹痕仿佛还记忆着我用力时摔倒的痕迹。
我拾起五光十色的贝壳。光滑的表面还记载着爷爷送我时的欢乐欣喜。
我拎起爸爸妈妈送给我的第一双黑白相间的耐克鞋，已经穿得断了面。我才知道即使那是假货，但爸爸妈妈足够爱我。
我在寻找着童年的足迹，岁月的阴霾让我渐渐失去童真，那个真实的自己。
你，你还在吗？渐行渐远。那个真实的你，你知道籂触焚吠莳杜锋森福缉吗？我想做三毛去撒哈拉沙漠。我想做三毛去周庄。像小女儿一样受到爸爸妈妈心疼。心之宽广，之深邃。
面朝大海，春暖花开。从明天起，做一个幸福的人。
我将告诉每一个人，在太阳从海中升起，光芒刹那照亮大地。光辉四射。小草冲出土壤的时候，我找回了我自己。
那个真实的自己。
面具 作文 小学六年级2
顾城说：我想在人地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明。
我说：我想在脸庞上/撕下面具/让所有习惯虚伪的心灵/都习惯纯真。
顾城有点傻，被面具蒙上的眼睛，窗子再多也看不到光明，撕下面具才是对光明的惟一呼唤。
深夜的时候，在没有声音的世界里感受世界的真实，取下那张恶心的面具，才发现黑夜也是那么美丽。
春天，花在一夜之间开放，炫目的美丽：而我在一夜之间丧失了纯真，戴上了而几，与炫目的美丽隔绝，担心花太香熏落了我的面具。戴上面具使春天也变得这般可恶。
在《红楼梦》中，仁慈的贾府里，也有投井的金僢吞金的尤二，最不觉悟的该是焦人，他人概至死也不明白，自己跟太爷打过江山，怎么换来满嘴的马粪。他们当然不会明白，这个仁慈是戴着而具的，面具底下肮脏的东西会让你看见吗?
安徒生是全丹麦最丑的男人，姑娘们说：“他是一根连小鸟都不愿在上面栖息的树干。但他没戴面具，所以他写出了最美的童话。原来不戴面具可以让美诞生于丑。
世界还是那个世界，而面具却换了无数回，面具是最准确的尺子，测最着圆滑世故的程度。
历来“好人”的定义就是：认认真真地生活在虚伪里。哦，原来好人的面具这么精巧，不过戴上去肯定不舒服——衬沉很臭。我还是情愿做一个真实的“坏人”。
所有的鞋匠都恨不穿鞋的人，所有的理发师都恨秃子，所有的皇帝都恨成言无忌的孩子，同样，所有戴着而具的人都恨看破面具的眼睛，所以明眼人很少。
有一天，我将欣赏我自己。因为我有刃气取下我的而具。
掩盖真实的手段有很多种。但而具绝对是最好的。然而，因为面具戴上去容易，取下来难上加难，所以而几最好少戴。
我听到鸽子的翅膀扑打空气的干涩声音，顿时感到飞翔的艰难；我把面具扔进水里，顿时感到整个世界都跌到了水里，冲着我诡秘地笑。
面具 作文 小学六年级3
他摘下面具，拎在手里，疲惫地踱出舞池，躲在舞厅的一角，在忽明忽暗的彩灯下看旋转舞池中的旋转人生。桌子上的面具在舞厅的嘈杂声中张牙舞爪，他呆呆地看着这张虚假的“脸”，感到有点儿眩晕，目光又挪向了舞动的人群。一张张夸张的面具扭曲着朝他扑来，如同索命的无常，他赶紧闭上双眼，不敢再看，不愿再想。
进入这所学校已经半年了，可他依然以陌生的眼光看待这里的一切，先前的勃勃雄心已被留在了风尘仆仆的路上，跟他走进校园的只有他那双自以为可以洞察一切、包容一切的眼睛。但这次他的确眩晕了，有生以来第一次。他闭着眼睛，想起了那浸有浓浓泥土味道的家乡。他忽然觉得很久没有闻到这种味道了，急切地想扑入大地的怀抱，然而这里的地面全是水泥和垃圾。他想呕吐。此时他的眼前又闪现出另一个画面：在无边无际的绿波之中，几张纯真的笑脸，几声粗犷的声音，或长叹，或问答，将浓浓的、暖暖的热情送入心里，那是久违的乡音乡情啊！然而此刻，回荡在他耳边的是经过包装而变味的声声叫喊、嘶鸣，如同无病呻吟一般。他想逃离这个世界，去追寻那熟悉而久违的纯真。他记起了他的同学，一张张纯朴而自然的笑脸，一双双闪亮而有情的笑眼。他记起了那次没有乐器助兴的即兴演唱会，虽走调却是发自内心的歌唱，虽时常踩脚却又快乐的跳动，那是多么美好的夜晚啊！歌尽舞罢，他们又去登山，虽是深秋却很激动。他们攀岩而上，时常有一双手出现在他眼前，他默契地将手伸过去，便又向上前进了一步。一切都在无声之中，一切又都回荡在他的心中。山顶上逼人的寒气让他们围坐一团，一件薄薄的外衣，从这里传出，一圈过后，又回到了他手中。激动之余，他将外衣抛在风中，挂在枝丫间，让内心的温暖将寒气挡在身外。然而在这里，他被周围的热气团团围住，却感到从未有过的窒息，他的心好闷、好痛。
他缓缓地睁开疲惫的眼睛，环视着他用了半年去熟悉却依然陌生的地方，一张张鬼似的脸依旧在不知疲倦地跳着。他抓起面具想逃脱，然而他又想起了她，一双眼睛正在内心深处放射着慈祥而企盼的光芒，那是临行前母亲的目光。
他知道，母亲很高兴，因为他的儿子要飞了。可儿子究竟干了什么呢？去努力描绘一张自己满意、别人也满意的面具吗？
面具 作文 小学六年级4
在我看来，每个人的脸上都戴着一副面具，这副面具凝结着心灵深处的丑恶与复杂，从而产生很多副作用。
虚伪，是滋生众多恶果的土壤。我想，一小部分同学考试作弊的行为，都是在虚伪的驱动下进行的。他们的动机可能是为了得到他人的称赞，也可能是为了更高的学分。但是，不管目的是什么，这种手段始终是见不得光的。没有人会喜欢这种见不得人的勾当。一个有品德的人，是不能容忍这种情况发生的。虚伪的人不会有好的结果，正如纸包不住火，黑暗总有一天会赤裸裸地暴露在阳光之下。
谎言，是用来掩盖丑恶内心最好的盾甲。当一个人为了维护虚荣，或保护自己的邪恶目的时，谎言这层天然屏障便会从天而降。通常，一个人为了使自己的谎言不被揭穿，他就会用更多的谎言，去圆另一个谎言。所以，当你踏上说谎这条道路时，你便很难再停下。那些作弊的人，用谎言掩盖了自己的不良行为，但他们却不知，谎言越多，恶果就越大，最后的结局也会更严重。“谎言”这个自以为坚不可催的护盾，最后都会被“真相”这柄锋利的剑刺穿。
冷漠，是助长不良风气最好的肥料。当那些作弊的人开始运用他们的小聪明时，我们却如旁观者一般视而不见，这只会使作弊者更加猖狂与肆无忌惮。旁人的冷漠只会使坠落者往更黑暗的深渊下坠。
自私，是每个心灵都具有的隐密污点。它最容易在社交中隐藏，也容易在内心世界爆发。作弊者有错，旁观者更有错，我们只关注自身的情况，从来不去管他人的好坏。如果有人哪怕一个人站出来大声地斥责作弊者的错误，也许就不会有那么多的人走上这条崎岖弯道。我们的自私使作弊的火焰，越燃越旺。
浮躁，是恶果诞生的根源。不只是作弊者，很多人都有一颗浮躁的心，它会扰乱我们的头绪，分散我们的精力，使我们的脑海中产生杂念。浮躁使我们失去心灵的安宁，不会停下脚步看看身后的道路是明暗，是干净还是肮脏，是清澈还是污浊。浮躁也容易滋生坏念头，使一颗透明的心逐渐发黑。
所以，在青春这个意气风发的年龄，我们应该脱下这个面具，做一个善良明理的好少年。
面具 作文 小学六年级5
我的爸爸有两个面具，一个是严肃的，而另一个是和蔼、有趣带有童心的， 戴着严肃面具的爸爸 有一次，我和爸爸在家，妈妈上班去了。我在写作业，而爸爸也就在监视我了。 “停！停！停！”爸爸的话语使我停下了写字的手。我抬起头来问：“怎么了。”爸爸指着我的作业本说：“你看！这个字又写错了。快点！划掉重写！”望着他那严肃的神情，我也无力反抗，只好又拿起了笔划掉写得不好的那个字，认真地重写了一遍。 我的笔不停的动着，旁边的爸爸认真的看着。他的眼睛似乎跟在我笔后面，我写一个字，他看一个字，一有错误他便马上提出和我讨论直到我认同了他的意见后便要求我更正。作业写完了。他又拿起我的作业本又一次认认真真的检查起来。当他又发现错误时，他便马上把我那既将投入游戏的心给拿了回来，再次让我更正。当没有什么错误时，他的脸也终于露出了一丝微笑并亲切的大声说：“好的！不错！”这时他那严肃的面具也终于渐渐的消失了。 戴着和蔼有趣带有童心的面具的爸爸 不久之前，我妈妈同事的女儿打电话问我一道题目怎么做。我便把题目抄了下来，我们全家一起讨论。 爸爸看了一下题目说这题目我肯定做不出。我想爸爸一定在暗中运用激将法，可我一听，心里还是很恼火，心想：你说我做不出，我偏要做出来给你看。于是我更认真了，我说出了一些数字，爸爸说不对，我不信，再做一次还是一样呀，爸爸却仍旧否决，我急了，不停地跟爸爸争论，可爸爸还是坚持自己的答案。我也就不理他了继续想自己的。最后我做出来不管怎么算都正确，我很高兴。爸爸还是说自己是对的。我有点恼火了，爸爸怎么这么孩子气呀，没办法那我就非帮他找出错误不可了。我把爸爸的答案看了又看，左想右想总不对头，最终我还是找出了爸爸的错误，并提出和爸爸讨论，爸爸终于认同了我的答案，我也就更开心了。 还有一次，我和爸爸去开卡丁车，开完后我全身都麻，一点也不舒服。可爸爸明明知道我不想在开了，还问我要不要在开一次，我连忙说不要。他也只是笑了笑。 我的爸爸就是这样时而严肃时而有趣。我为我有一个这样的爸爸感到自豪。
面具 作文 小学六年级6
古有越王勾践卧薪尝胆最后大败吴国；有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有李白受不得半点委屈日安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
“以大丈夫能屈能伸为荣。”吴越两国交战多年，终于有一次，越王兵败被俘。到吴国当吴王的奴隶任人使唤，受尽吴王的折磨与虐待，最为重要的是受到了吴王的胯下之辱，可越王并没有灰心丧气，而是放下了所有的面子，没日没夜品尝苦胆，他坚信，总有一天，他终会还回来的。忍辱三年，回到自己的国家，可他并没有忘记在吴国的日子，随后创立军队，反败吴国，最终成就霸业。
“以小人只为面子为耻”。项羽是一位英勇无比的'将领，可他有勇无谋且狂妄自大，放不下高贵的面子，最后乌江自刎。项羽有军队10万，而刘邦只有5万，两人同时率领军队攻打同一座城池。两人率先约定谁先进城池，而刘邦先进去了，这使项羽非常愤怒，他率领军队准备攻打刘邦，可刘邦却没有恋战，把城池让了出去，避免了一场大战的发生，而项羽却因为刘邦让城池而更加的狂妄自大，而刘邦忍辱负重，亲自拱手让城池，刘邦回到了自己的领地，率先获得民心，他一直操练队伍，最后打败项羽，而项羽却还不敢相信，项羽逃至乌江，他不甘心做刘邦的奴隶，更不甘心回到江东，他放不下自己的面子，最后乌江自刎。
我们青少年不就应该向越王，刘邦学习放下自己的面子吗？据调查，校园内的许多打架斗殴事件不就是这样发生的吗？有一些同学因为一些繁琐的小事，本来可以化解，可是他们放不下自己的面子，最终导致斗殴事件的发生。正值青春的我们，是早晨的太阳，容光焕发；是江河里奔涌的激浪，天地间应回荡着我们的澎湃；是一首不绝如缕的歌，把浪漫的情怀焕发。正直青春的我们，应该把时间当作一把尺子，衡量我们每一个人奋斗的进程。青年，正是我们努力学习而报效祖国的大好时光，每个成大事的人都应该丢掉一些阻碍行进的东西，而我们应该丢的，不就是那所谓的高贵的面子吗？
撕下你的面具吧，即使你站不成巍峨的高山；撕下你的面具吧，也许你升不成那万丈的光芒；撕下你的面具吧，也许你装扮不成雍容华贵的牡丹。“请你撕下你那尊贵的面具。”让世界多一份真实的美丽。
面具 作文 小学六年级7
面具是伪装的工具，带上面具无论是欢乐还是悲伤，无论微笑还是流泪；带上面具是坚强还是懦弱，都无人知晓，面具也许是坚硬的盾牌；可使用如此坚硬的盾牌，得付出沉重的代价！
从前有个人叫小丑，他长得很丑，所有的人都嘲笑、所有的人都远离他，他从小都活在别人的嘲笑中，不过他很坚强，他相信总有一天，别人会接受他的，不会因为他丑而排斥他的。可是想象是美好的，现实而是残酷的，过去了很久很久，他想象的那天还是没到来，那天好像离他好远好远，仿佛不会到来！
直到有一天他到海边见到了一个面具，他觉得那个面具在召唤他，让他把面具戴上，他犹豫了许久，最后他决定戴上面具了，在他戴上的时候，听到面具说：如果你把我戴上了，只有死才能把我摘下来，否则你得付出沉重的代价，想好了！小丑还是决定戴上它，无论多大的代价，他都愿意付出。自从小丑戴上面具后，所有人都不排挤他和嘲笑他了，他觉得这就是他所想的。
小丑还有了段自己的爱情，可好景不长。小丑有个喜欢的女孩叫小敏，那个女孩非常漂亮也非常可爱；小丑与小敏交往了一段时间，小敏提出了让小丑摘下面具的要求，小丑犹豫了，因为他想起了面具所说的话， 只有死了才能摘下面具，否则会付出沉重的代价 是否要摘下面具呢？小丑犹豫了非常之久，最后他还决定了摘下面具，在摘下面具的那时，面具说了：你在没死的时候摘下我，你会付出惨痛的代价的，记住。说完时面具被摘了下来；小敏见到小丑的样子时笑着说：好丑哦！之后转身走了！留下小丑默默的望面具，说：面具这就你所说的代价吗？对我来说实在是太沉重了！ 只有死了才能摘下面具，否则会付出沉重的代价 面具再次说起这句话，小丑明白了，他选择再次戴上面具生活。
直到死后小丑还一直戴着面具，没过多久面具自动消失了； 原先戴上面具是因为觉得自己丑陋，戴上面具是为了不受到伤害，也许这是坚强的决定；可摘下面具后受到了创伤，又戴上面具时，那就是懦弱！
面具是虚伪的座右铭！一旦你选择了戴上面具就是选择放弃面对，一旦你选择带上面具就是选择逃避；戴上了面具就无法摘下来，如果摘下来就得付出沉重的代价，这就是 坚强 与 懦弱 背后的惨痛代价！
面具 作文 小学六年级8
在这个新媒体时代，不乏有许多“追星族”。他们迷恋于何家的“爱豆”。这些“爱豆”们往往会通过增加人设来包装自己博得粉丝的喜爱。生活中也不乏这些自带人设的人，所谓人设就好比涂层一般用来美化自己，遮蔽自身的不足。涂层现象也是层出不穷。
回到刚刚我们提到“爱豆”们“他们往往不只一层涂层”，粉丝们往往也只是热爱他们涂层，粉丝们往往也只是热爱他们涂层。当涂层开裂，粉丝也会逐渐离开。在生活中，我们也有涂层。身为学生，这涂层可能就是刻苦学习，认真努力。这美好的涂层在一些学生上会激励他们往更好的发展，去前进，去进步。但在另一部分学生身上，则会让他产生何身就是如此的优秀认真，久而久之，这涂层也就成为他自身蒙蔽自己的手段罢了。蒙蔽了他人，也纵容了自己的不足，任其发展。
在整个大社会中也存在着“涂层现象”就例如创建文明城区中有这样一桩事例。
有很多地区，一段时间内城区中的卫生环境十分好，人与人相处和谐，俨然是将要求体现的头头是道。但随着时间的推移，曾经良好的生态卫生环境不变存在，人与人之间也并没有那几天的活泼。这些事例中他们的涂层是美好的卫生环境，人与人之间的和谐，可他们却只是美化了自己而忘却自己真正所遮蔽的，真正该进加强的。
“涂层现象”看似美好，但所含的危机也不少。拥有的涂层，往往是你的不足或不曾拥有的特点。孤独的人拥有着快乐的涂层；愚钝的人拥有着智者的涂层，懒惰的人拥有着勤劳的涂层。
对于这样的涂层，不能说好吧，不能说不好。你可以借助这样的涂层让自己真正达到你所要的高度，你所想的深度。但这涂层也会成为蒙蔽你的面具。成也自己，败也自己，聪明的人会利用涂层。
世人皆想而为那聪慧的人，那就好好利用你现在的涂层，成为更好的自己。揭开面具，脱下伪装，让涂层不再是负担，而是明灯。
面具 作文 小学六年级9
时常看剧，望着台上那些戴着面具的演员们，心中不由得生出一个怪念：“带着面具不累吗？”累也罢，不累也罢。那是他们的事，面具让他们走向自己梦想的巅峰。
望着他们，心中不由得感到有点酸涩，不为他们。我想到了我自己，我不也经常带着一副面具吗？戴了多久了？现在都还没摘下。我可以说，带着面具真的很累！几乎让人喘不过气来。我带的那副面具，是隐形的……
我是一家之长，当然免不了受很多的委屈。记得有一次，妹妹把一碗粥打洒在地上，妈妈正好心情不好，便把怒火全都发泄在我的身上。当时我真的很想反驳，但看到她那副高高在上的模样，我只好妥协了。但脸上仍挂着无所谓的笑容，妈妈也微微的高兴了一下。有谁知道，我那副无所谓的笑容下面是多少的委屈感？我不敢发泄 ，只能默默的把它埋在心中，用面具盖了起来。微笑的下面是委屈。我带着一具隐形的面具，可心中更加酸涩。
我的妹妹不服管，我只有耐心加耐心。我可以想象她一点也不喜欢我。记得我好心要教她作文的时候，她很生气的拒绝，还一个劲的骂道：“干嘛要学？我都会了，你个傻子！”自尊心一下就被打击，委屈感涌上心头，好心反被狗咬，为什么？我不喜欢和人理论，妹妹都要倔强我也是心知肚明的。我暗暗的在心中骂了一句，便没再和她说话。脸上挂着一副你随便的表情，实际上委屈的泪水已在眼眶中打转，叹气声已在心中回荡。心，酸楚……
班里有很多同学羡慕我的成绩，但他们却从了解过好成绩背后的我，他们不知道我的四本大练习册是如何完成的，也不知道在周末期间我去了哪里，不知道他们在玩的时候我在做什么……我戴着一副有着笑吟吟表情的面具，但背后是比别人付出的两倍的汗水。我不知道他们会不会理解，但是，继续带着这面具，似乎真的有点累。
正如“子非鱼，安知鱼之乐。子非我，安知我不知鱼之乐？”，你们不是我，不知道我内心深处的想法。戴着面具，真的很累……也不知何时得以解脱……
面具 作文 小学六年级10
有一类”语言面具“，它们是”网络“与”电子产品“。
一方面，网络与电子产品身为时代发展的产物，是科技进步的成果。像一股风，推动者人类前行。但另一方面，我们实在不应该让这股风吹灭燃烧了若干年的传统的”优雅之火“。
究其原因，在某些层面，“网络之魅”实在是比不上“传统之雅”。一个人若是有缺点尚且不该被庇护，何况是一个物品；神灵都不值得我们盲目地追随、崇拜，又何况是人类的发明物。
因此，当一样物体在某些方面出现漏洞或缺点时，我们应当阻止它影响到别的物体。
当网络最普遍的语言功能——“聊天”被使用时，它就暴露了自己的缺点。
如今大部分人喜欢用“QQ”或“微信”与人聊天，喜欢面对面聊天的只占少数。
但是，当我们用qq或微信与人交谈时，我们面对的不过是一个器物，而非那个人。此时，我们仿佛是戴着面具与人交谈。
有人可能喜欢有趣的网络用语，以及那些丰富的网络表情。但它们始终不可能比人的肢体语言更丰富。用网络表情，充其量模模糊糊地表达自己的心情。屏幕上格式化的书法字，与人们带着感情说出的话相比更是千差万别。
面对格式化的字幕，我们看不到对方的神情，感受不到对方的冷暖，彼此似乎是近在眼前、仅隔一个荧屏而已，实际上却如同天各一方。侥幸的是，还有单一的按键声使氛围不显得那么单调。
不管怎么说，我们若是戴上这样的话“语言面具”，仅从字面上很难理解对方的情绪。尽管人的情商会随着年龄提高，但并不是每一个人都是心理大师。又有多少人能够保证自己的理解能力是十分到位的呢？
所以我们应当明白，丰富有趣的网络物质始终都摆脱不了虚无的本质从而达到真实，在“语言”这方面甚至化为一个“面具”，沦为一个十足的失败者。
真实是一种美，让我们摘下网络那华而不实的副产物“语言面具”，用传统朴实的方式与人交谈吧！
面具 作文 小学六年级11
生活中，我们想要别人坦诚相待，然而我们在面对他人的时候，却不知不觉地换上了不同的面具。
今天，舍友的手机响起了来电铃声，他的声音突然变得特别的严肃，特别的成熟。我在想，那个平时幽默搞怪的舍友呢，怎么突然变得这样陌生，这样严肃。当他挂断电话的时候，我便问他是谁打的电话，从他口中我知道了是他的女朋友。渐渐地我发现，每个舍友在跟家人通话的时候都或多或少用面具掩盖了原来真实的自己，而这一点只有朝夕相处的我会发现。我在想，电话那头舍友的女朋友究竟有没有完全认清楚电话这头的舍友呢，如果没有，我不敢往下想。如果我的朋友对我戴上面具，如果我的家人也是隐藏起真实的自己，或许他们一直掩藏着，只是我自己没有发现。
细细想想自己又何尝不是这样，在老师面前，我要掩藏起内心的狂热与活跃，戴上听话爱学习的面具；面对父母，我要掩藏起内心的调皮与搞怪，戴上听话懂事的面具；面对喜欢的姑娘，我更要掩藏起内心的率真与幽默，戴上成熟稳重的面具。许多时候我们就是这样的自己，忍不住就戴上了不同的面具。这样的掩饰，有时候就是在满足自己的些许虚荣心，让别人看到我们想让他们看到的那一面。
有时候戴上面具又是必须的，当你有了孩子，虽然你有许多害怕的事，但是在他们面前你必须戴上坚强的面具，不止是为了自己，更是为了一个家，为孩子做榜样。当我们工作时，我们又必须戴上认真负责地面具，收起那些随性与小性子，因为那是包住铁饭碗所必须的，没有一个上司愿意看到一个懒惰随便的下属。生活就是一个舞台，本就需要我们戴上这样或那样的面具。可我总在想，这样的万千个面具，是否会让我们感到疲倦，庞大数目的面具又是否会让我们变得麻木。我想，我们至少得对最真实的朋友摘下面具，如果24小时总是戴着面具，这样的我们迟早有一天会变得不真实。至少，至少，对那些真正关心自己的人，一定要摘下面具，这样我们才有了喘息的机会，这样我们才不会变得世故圆滑，变得麻木虚假。
面具 作文 小学六年级12
古老的中国地大物博，在文学上也取得了令世人瞩目的成就，创造的名著数不胜数，给我印象最深的当属春秋时期记录孔子言行的巨著——《论语》。
在《论语》中有一则名句是我受益匪浅，给了我许多人生启示。这句话是“子曰：‘由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。’这则论语使我明白了要实事求是的道理。在学习中遇到困难的问题不要隐瞒，要积极主动地请教老师，即使这个问题再简单不过，也应该实事求是的承认自己不知道。这并不是无知，而是积极进取的表现。如果你爱好面子，一味隐瞒，那么你将会被一个个难题如大山一样压垮，不会获得真正的学问，也终究一事无成。
好好想想，在生活中不也是这样吗？很多人会带上虚伪的面具与人交往，即使在诚实的人，也会有虚伪的一面，他丑化了人的心灵，玷污了人的灵魂。如一些小店为了丰厚的利润，放肆地欺骗顾客，在这种情况下，小店的店长就带着一副面具，而面具下隐藏的则是一张为了钱财而不择手段的脸；7有些学生会以写作业为理由而不去劳动，但是在家里却不写作业，沉溺在游戏世界里，他就带着一副面具，面具下则是一张为了玩就连编带造谎言的脸。
撕下自己的面具吧！改变自己那张虚伪的面孔，我们每个人都知道要实事求是，都知道孔子所推崇的诚实，为什么还要带上面具呢？愿我们以诚相待，永远做一个诚实的孩子！
写到这里，我不禁想起了自己的人生，自己的学习，不要给自己的学习也带上面具，要实事求是地学习。不要让自己长大后后悔，不要让自己遗憾终生。逝去的日子就让他逝去吧，从现在起不要在做撞钟的和尚，要把实事求是的品质融入自己的学习，查漏补缺，勇于承认、勇于面对错误，这样才可能理解它的内涵，才能像孔子一样取得巨大成就。
读了《论语》，我深有感触，愿孔子的品质融入我们的生活，成为成功的垫脚石，让我们给自己的人生交上一份满意的答卷！