下面是范文网小编整理的小狗小学作文6篇 小狗 小学生作文，供大家参阅。
小狗小学作文1
望着朋友家的小狗，它那双亮晶晶的眼睛正炯炯有神的望着我，朋友已经被它给逗笑了说道“你瞧，它的眼睛可真动人啊！实在是太可爱了。”而我却望着它盯了许久，眼睛有些红了。
朋友见了说道“你怎么了？你不会又想起那只小狗了吧！真搞不懂你，那狗多死了快一年了，你还在伤心。”我露出一抹苦涩的笑容，陷入了沉思。
一年前，妈妈从外面抱回一只小狗来，它小的可怜，那白绒绒的毛，早已变成了黑炭似的了，身上还有股刺鼻的臭味。我问妈妈：“你怎么带回了一只又脏又臭的小狗回来？”妈妈说：“它啊！
是我回来的路上一直跟着我，所以就把它抱了回来。”说完妈妈便将它抱到盆子里，将它用水洗干净，而它就像丑小鸭变成白天鹅的那一瞬间，雪白雪白的，乍一看还有些可爱。但是对于它，我任有种说不出的厌恶感。
这几天，这只小狗不知道为什么一直紧跟着我，我对它的厌恶之意又加深了，不住的咒骂道：“你快点走开啊！烦死了，被跟着我。”但它依旧是不为所动，更加无耻的是回到家它居然对我卖起了萌，我的心一动，拿起手机将它拍了起来，开始在上面涂鸦……
这几天我与它的关系也因为上次拉近了许多，于是我给它取了个名字，‘小汤圆’。因为它这些天倒是胖了不少，圆滚滚的，再加上那雪白的毛发，活像个汤圆。
我们吃过饭后在路上散步，它突然死死咬住我的.裤子想要将我拉开，我有些惊讶了：它、它要干嘛！等它使足了劲将我拉开后，就听到“碰！”的一声，随后又听到“呜呜”的哽咽声。
往后一看，就见一个早已落地的花盆和倒在地上血流不止的小汤圆。我急了，抱着它那娇小的身子：“小汤圆，小汤圆，你醒醒，醒醒……”它离开了，它离开了这个美丽的世界。
我的眼泪不知道何时流了出来，是自责？是内疚？是后悔？对于这些我竟无言以对。
朋友将我从思绪中摇醒，见我的泪水顺着我的脸颊滑落下来也是慌了，我对她歉意一笑：“抱歉。”便擦干泪水，使自己重新‘活’了过来，在我看来它永远都没有死，它永远都活在我的心里……
小狗小学作文2
隔壁家有一只小狗叫“哈哈”因为我对它十分关照，所以小狗也对我十分亲热。
一天，隔壁邻居要出门旅行把小狗交给我照顾，我高兴极了，连忙答应。小狗刚交给我就“汪汪”直叫，我想：小狗应该饿了吧！于是，我就去把家里特制的狗粮——肉骨头给小狗吃，刚放下，它就狼吞虎咽地吃起来。吃玩了饭，我看小狗全身脏兮兮的，就打开水笼头打了几盆水给小狗洗澡，我一边用肥皂擦，一边给小狗按摩，不一会儿，小狗就被我洗的干干净净。“小狗睡哪呢！要不我做一个小狗的窝吧！”说干就干，我拿来小时候的大摇篮，往里面放了被子，暖和极了，小狗猛地蹿了进去。
它特别喜欢我。每天早上它都会把我送到学校，然后自己会去。每次放学，小狗也会到学校接我会家。每当我心情不好的时候，小狗就会用爪子摸摸我的'脚，好像在说：“小主人，别伤心了，我来和你玩游戏吧！”
后来邻居搬家了，知道小狗要离开我了，我十分难过。可那天在放学的路上小狗竟然在等着我。这次小狗给了我一个重大的惊喜——小狗照常来找我玩。
我和小狗成了最好的朋友。
小狗小学作文3
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的`地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文4
今天，太阳高照，我和爸爸妈妈去了在横溪的奶奶家。
一下车，我就兴奋的自己书包也没拿，直接跑到奶奶家的花园，找我的老朋友——奶奶家的白底黄花母狗欢欢——去玩了。
欢欢刚几个星期前生了一窝五只小狗，一只掉花园的池塘里淹死了，另一只爷爷送人了，只剩下两黑一花的小狗。最胖的那只叫小胖，最小的叫小Q，另外一只花的叫晶晶。三只小狗一会在地上打滚、一会儿追逐欢欢吃奶，象一团团毛球在地上滚，真好玩。
我吃了午饭，就去楼下溜达溜达，碰巧看见欢欢带着它的`三只小狗在池塘边。忽然，小Q的脚下一滑，掉到池塘里了，小狗在水里挣扎着，我慌了，想把小狗救上来。可是，我走到这边来，小Q游到那边去，好像超怕我一样。
这时，我看见爷爷了，赶紧向爷爷求助：“爷爷，爷爷，小狗掉水里了。”爷爷赶紧拿来了网，就在这时，小Q向我这边游来，爪子扒在池塘边的草地上，我就把它给抓了上来。
今天，我阻止了悲剧的发生。
小狗小学作文5
今天下午，我到吴奕家串门。门一开，一只毛茸茸的小狗便跳到我面前，这就是吴奕家的新成员——皮皮。
皮皮是一只可爱的小狗。皮皮很小，圆圆的脸上嵌着两只亮晶晶的大眼睛。一张小嘴，嘴里有长长的舌头和尖尖的牙齿，一张嘴便露出了一丝霸气。皮皮的.毛是棕黄色的，卷卷的，摸上去特别舒服。我迫不及待地抱起皮皮，走进屋子。
吴奕递给我一袋狗粮，我拿起一粒放在手心，皮皮看见了，就兴奋地跑过来，我伸出手，它便高兴地舔了起来。我感觉手心痒痒的、湿湿的。不一会儿，狗粮已经被皮皮吃下去了。我又掏出几粒，给皮皮看了看，又把手向上移，移到它够不到的地方。皮皮盯着我的手，几秒后，它蹲下来，然后猛地跳起来，又眼巴巴地看着我。我摸摸皮皮的背，扔给它一粒食物，它便又津津有味地吃起来，可爱极了。
我的脑袋里萌生了一个新的想法——训狗。我向皮皮亮了亮手中的狗粮，握紧拳头，然后把手向上提了提。皮皮的眼珠跟着我的拳头一会儿向上，一会儿向下，只见它跳了起来，见我没给食物，又伸长舌头讨好般跳了一下。真是个惹人喜爱的小家伙！我一边想着，一边像专业训练师一样给皮皮喂食。皮皮满意地吃着，吃完又卖力地跳起来，看来又要讨吃的了，我笑着点点头，又喂起来。
两个小时过去了，皮皮被我喂撑了，肚子鼓得像个小皮球，吴奕带着我和皮皮一起跑步，帮助皮皮消化。一路上，皮皮跟在我们身后飞奔，耷拉下来的小耳朵也被风吹起来。跑了一段路，我们和皮皮都累得气喘吁吁了，我们才带着皮皮回家。
我想，这只顽皮可爱的小狗一定会给吴奕家带来不少乐趣吧。我向皮皮道了别，一步三回头地离开了吴奕家。
小狗小学作文6
我家有一条小狗，一双水汪汪的大眼睛，犹如两颗晶亮的葡萄；一个如黑纽扣般的鼻子，总是湿漉漉的，不过它的嗅觉可灵敏了；两只常年耷拉着的耳朵，使得它看起来是那么可爱而又温顺。
这小狗平时会犯点小糊涂：将我们晒的鞋子衔到树荫下，把我家的小鸡小鸭追赶得到处乱跑，偷吃小猫的饭菜……可在关键时刻它是绝不会“掉链子”的！
记得那一次，我刚学会滑板，就到屋后的小路上开始练习了。刚开始，我滑得很平稳，滑板就如长在我脚底一般。可不知怎么了，我突然之间重重地摔倒在路上，膝盖上的皮都擦破了，手掌上还嵌进了一颗小石子。看着那些不断渗出的.血，感受着刺痛，我真的感到非常无助。我害怕地哭了起来，不断地喊着“妈妈”。就在这时，我听到了“汪汪汪”的声音，越来越近！呀，这是我家的狗！它跑到我的面前，在我对面坐了下来，随即形成半躺的姿势。只见它伸出舌头，舔着我的伤口。看着它，我仿佛见到了亲人一般，我用手抚摸着它的头，那一刻，我感觉非常温暖，身体上的疼痛也仿佛减轻了许多。
正当我稍稍感觉好点时，它就立刻起身跑开了。唉，又犯糊涂了，真拿它没办法。可没过几分钟，我就听到了妈妈那焦急的喊叫声以及匆匆奔来的脚步声。
我不知道它是如何想到要唤来妈妈的，也不知道用了多大的努力，但我知道，它就是我最忠实的守护者之一。此刻，它不仅不糊涂，而且是我最聪明的朋友！