在过去的一年里，区名师工作室在文教局领导的亲切关心下，在专家领导的指导赞助下，以课程革新为偏向，以文教局相关文件为指针，以建设学生音体美素养、匆匆进教师专业发展为目标，通过推广经验、公开教授教化、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、看摩考察等形式，尽力进步主干教师培养工具的教导教授教化才能和教授教化研究素质，施展示范、指导、辐射作用，完成名师带动、培养学科带头人、进步音体美教授教化质量、匆匆进经开区音体美运动上程度等任务。现将工作室一年来的各项工作做如下总结：
一、综合名师工作室基础环境
区名师工作室共有成员28人，其中核心成员13人。工作室包括音乐、体育、美术三个学科，共有音乐教师13人，核心成员4人；体育教师8人，核心成员5人，美术教师7人，核心成员4人。一年来，工作室全体成员勤奋学习，吃苦耐劳，刻意朝上提高，迎难而上，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业发展迈出坚实方式。
二、全面晋升工作室成员的教授教化理念，增强工作室成员的责任感、使命感
全体成员深刻认识到名师工作室的职责，结合本身的实际工作环境明确学科和个人成长目标；有效应用工作室学习的平台，使本身的教研才能获得切实的晋升。形成团队文化、打造团队特色、实现团队和个人的成长。
三、工作上的不足和今后努力的方向
在过去的一年里，虽然工作室取得了一定的成绩，但也存在一些不足。例如，一些成员不能积极主动完成工作室领导交给的任务，还有一些成员对工作室平台的关注度不高。在未来的工作中，我们将继续发挥自己的优势，努力改正自己的不足，力争在教学、科研上取得更大的进步，无愧于名师的称号。
区名师工作室在过去的一年里，通过推广经验、公开教授教化、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、看摩考察等形式，尽力进步主干教师培养工具的教导教授教化才能和教授教化研究素质，施展示范、指导、辐射作用，完成名师带动、培养学科带头人、进步音体美教授教化质量、匆匆进经开区音体美运动上程度等任务。未来，区名师工作室将继续努力，发挥自身优势，努力改正不足，在教学、科研上取得更大的进步，为音体美教育做出更大的贡献。