一、社会实践目的
本次社会实践旨在了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。
二、实践内容
（一）观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
（二）观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
（三）观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
（四）观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
（五）了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
（六）写出观察日记、见习报告、自己的感想和社会实践专题总结。
三、实践收获
本次社会实践达到了社会实践目的，圆满、顺利地完成了社会实践的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
四、实践过程
（一）建立充满爱的师生亲密关系
幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭。我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。每天我的指导教师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制，只参与游戏，进行指导。
（二）积极参与幼儿园教研活动
在幼儿园期间，我积极参与幼儿园和在实践班的备课、讨论等教研活动，与教师们一起探讨幼儿教育的问题，提高自己的教育教学能力。
（三）观察幼儿园保教工作
在幼儿园期间，我观察了保育员是如何进行保教工作的，了解了保教工作的重要性。通过观察，我更加明确了自己未来在教育工作中需要关注幼儿的生活照顾和教育方面。
五、总结
本次幼儿园教师社会实践让我深入了解了幼儿园教育与教学工作的特点，增强了自己的专业意识和热爱。同时，我也学会了如何与幼儿建立良好的师生关系，积极参与幼儿园教研活动，为今后的教育工作打下了坚实的基础。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素质，为幼儿教育事业贡献自己的力量。