一、计划目标为步入社会前打好基础。
二、任务
（一）第一阶段（第一学年）
1. 认真上课，不早退迟到；2. 英语A级考试：复习、听力、单词背诵、习题和上机练习；3. 计算机初级考试：网上做习题（至少3套）；4. 课外考试复习，必须过关；5. 着手准备CET4词汇背诵。
（二）第二阶段（第二学年）
1. 认真上课，不早退迟到；2. 选修课程选择；3. 技能选择（考证书）；4. 选报会计从业资格证；考试；5. 课外考试复习，必须过关。
（三）第三阶段（第三学年）
1. 认真上课，不早退迟到；2. 出外学习，初步了解社会工作；3. 毕业论文准备。
三、实施按部就班，按照每一学年的要求一点一步做好。根据自己的学习进度和生活节奏可适当调整计划的实施方式，确保任务计划完成。
四、实习计划
（一）教学计划
1. 紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的境界。使得学生的探索积极性得到保护和发挥。写作教学分两步走：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。
2. 抓住机遇，结合学校科研课题研究，做好本学科的课题研究，促进教学。
3. 加强课外活动指导，为学校文化氛围的创设出力。
五、实习收获
在实习过程中，我收获颇丰。首先，在教学方面，我通过实践提高了自己的课堂教学能力和专业素养。其次，在课题研究方面，我积极参与学校科研课题研究，为学校文化氛围的创设出力。最后，在课外活动指导方面，我加强了与学生的沟通，提高了自己的沟通能力和组织能力。
六、实践总结
通过本次实习，我深刻认识到实践对于理论知识的巩固和运用的重要性。在实习过程中，我不断调整自己的教学方法和课题研究策略，以适应不同的实习环境和任务要求。同时，我也发现了自己的不足之处，如沟通能力和组织能力有待提高。在今后的工作和学习中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为更好地步入社会打下坚实的基础。