一、实习前的准备工作
1. 给学生开实习前的动员会，要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。
2. 组织安排全面部署全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体员工，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。
3. 制定实习工作计划为了实习工作的进行，实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的方案。
二、实习内容与安排
1. 教学实习：9月5日10月1日临汾师范学院教育学、心理学的学科教学
2. 管理实习：10月2日10月22日襄汾康杰学校以班级管理为主线、参与学校管理、深入中小学课堂教学
3. 总结阶段：10月23日10月31日在校总结
三、实习中的指导工作
1. 围绕教学工作做了备课、说课、听课和评课的具体指导。我们详细地向学生讲了备课的要求、教案的格式、说课的思路及听课、评课的技术要求，并且要求学生在正式上课之前一定要有详细教案、试讲过关。我们指导老师基本上检查了每一个同学的教案、把关每一个同学的试讲、听了每一个同学的教学过程。
2. 转变学生的实习态度。学生的实习态度直接影响着实习的效果。
通过这次教育实习，我们不仅提高了教育教学能力，也增强了我们的职业理想和师德师能。在实习期间，我们严格遵守实习单位的规章制度，虚心向实习指导老师请教，自觉服从实习单位的安排。实习期间，我们既承担了教学任务，也参与了班级管理，深入中小学课堂教学，了解了中小学教学过程，为今后的工作积累了宝贵的经验。
在今后的学习和工作中，我们将以此次实习为契机，继续努力提高自己的专业素养，为成为一名优秀的中等职业技术教育师资而努力。