一、实习目的
认知实习是专业教学计划中的重要组成部分，旨在帮助学生了解实际生产和业务操作，培养学生的实践能力和观察力。通过实习，学生可以更好地理解所学专业的实际应用，提高自己的专业素养和实践技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容
1. 实习单位的认识：了解实习单位的组织结构、企业文化、生产流程和管理制度，以及实习单位的业务范围、产品类型和市场需求等。
2. 专业实习内容：学习和掌握与专业相关的知识和技能，如电子产品的现代化生产方式和先进的工艺过程，通信业务的工作原理、发展和未来的前景等。
3. 实践操作技能：通过实际操作电气设备、电信设备，掌握各分机和整机调试的技术和方法，以及操作方法和基本工作原理。
4. 观察和分析：通过观察实习单位的生产过程、工作原理和实际操作，深入分析实习单位的管理、组织、技术等方面，培养学生的观察力和分析能力。
三、实习总结
实习总结是实习报告的重要组成部分，主要包括实习体会和今后专业学习的目标及计划。实习体会主要描述实习期间的学习收获、实践经验和个人成长，以及实习对专业学习的影响和启示。今后专业学习的目标及计划则明确指出自己在专业学习方面的目标，以及为实现这些目标所采取的学习方法和措施。
四、谢辞
在实习报告中，要向实习单位和指导教师表示感谢，对他们的悉心指导和帮助表示感谢，使自己在实习过程中受益匪浅。
五、学生认知实习证明
学生认知实习证明是实习报告的必要组成部分，由实习单位填写并盖章，证明学生的实习经历和成绩。
六、指导教师评语
指导教师评语是对学生实习报告的指导和评价，根据实习成绩认定参考标准，对实习报告的内容、结构和语言等方面进行评价，为学生提供宝贵的意见和建议。
总之，写好专业认知实习报告，需要学生在实习过程中认真观察、积极思考，将实习经历和所学专业知识结合起来，通过实习报告不断提高自己的专业素养和实践能力。