小学班主任工作心得体会 篇1
本学期我担任五年级一班的班主任。我班有个孩子，个外来务工的子女，针对这种情况，我首先召集班委会成员，研究制定我班班级公约，然后召开班，让同学们全员参与自己制定，成立班级公约执行监督小组。
根据孩子的年龄特点，采用不同的方法，五年级学生有一定的自制力和判断能力，我主要采取多和他们谈心、交流，把班级工作大胆放手，自己只给予指导的方法，同时我根据他们的身心特点，在班级工作中，采用四多五心措施。
分别是：
1、多观察，观察他们对某件小事的处理方法。
2、多活动，经常和他们做游戏活动，在游戏中活动中，观察他们的组织能力，以便有的放矢的管理他们。
3、多交流，经常和他们谈话，从谈话中了解他们的兴趣和爱好。
4、多交友，在与他们交朋友过程中，取得他们的信任，拉进与他们的距离。
五心是：
1、对待学生要耐心
2、对待学生要细心
3、对待学生要关心
4、对待学生要有恒心
5、对待学生要有爱心。
通过这些手段，我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知。根据掌握的情况，对待不同性格的学生采取不同的方法，如：对于胆小的，采用多鼓励多表扬的方法，对于胆大性格张扬的给于正确的引导，利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当的培养，使他们成为老师的得力小助手。
我班一半的孩子是外来务工子女，家庭环境复杂，由于家长忙于生计，对孩子的学习漠不关心，使学生养成了很多坏习惯，针对这一点，我从小学生行为习惯抓起，利用班会和学生一起认真学习，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，是他们慢慢的从小事做起，逐步将自己的坏习惯改掉，有落后生变为先进生。从而使整个班风有了很大的转变。
在班级工作中，我特别注意哪些学习上比较吃力的学生，为了使他们从自卑中走出来，我利用课余时间进行家访，找出他们学习吃力的原因，对症下药，利用课下时间给他们补课，鼓励他们，从其它方面找他们的闪光点，及时表扬使他们找到自信。对于学习吃力的学生只要不歧视他，及时的鼓励表扬他，他们会有很大的进步。
学生安全是班主任工作的一个重点，每天上班我总是早到一会，坐在教室静静的等待着学生的到来，预防学生早来后打闹发生危险，我利用班会对学生进行交通安全教育，突发安全事故教育、防火放电教育，把一切不安全因素消灭在萌芽状态!配合学校完成各项工作。
小学班主任工作心得体会 篇2
成语听课管理条例：主义状物好段：自我推荐职业道德，白居易批复了短信简章笔记公文；方案复习了简历策划书试卷履职的范本文化建设笔记
新闻检测创业项目我述职述廉检测。
小学班主任工作心得体会 篇3
家访的好处很多。我的家访工作总结如下：
1．通过家访，老师可以充分了解孩子，与家长达成共识
学生和家长永远是一样的 在信任的基础上，老师可以从嘴里知道什么消息的家长或学生。这样，一方面，老师可以时刻提醒家长注意平时教育孩子的方式，以免对孩子产生太大影响。工作，避免孩子情绪波动过大。家访不是为了向家长抱怨或为难学生，而是在家庭的特殊环境中与家长和学生真诚地交流和沟通。我家访的对象主要是后进生。我给他们“温暖”，给贫困学生家长“报喜讯”。例如，我班有一个五年级的学生。他的成绩一直不理想。他很穷。他性格粗暴，不听老师的话，愿意和学生打架。这种情况我曾多次向父母反映过，但“坚持教育”不仅效果不佳，还会产生抵触情绪。针对这种情况，我改变了方法，用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时，我在家长面前表扬了学生，家长们都很惊讶。他说他从来没有听说过他们孩子的好话。学生们也很感激，脸上洋溢着笑容。与家长讨论如何督促孩子复习功课，并鼓励学生认真对待即将到来的期末考试。
第二，家访可以及时教会家长正确的教育方法，避免孩子出现问题
家访的目的是和家长交流，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识的获得、能力的培养、品德的培养、人格的形成有着至关重要的影响。多年的经验让我意识到，对学生的教育和指导，一定要和家长联系。只有共同努力，双方才能事半功倍，实现教育目标。我班有个学生，最近他的成绩下降了。于是，我就去他家打听了一下情况：我爸在外打工，我妈在家种地，家里很穷。因为他的母亲读书不多，对教育方法也不太了解，如果他考试考不好，就会被打骂。他承受着很大的压力，对自己的学习没有多少信心。循环，结果明显下降。作为父母，我耐心地做好我的工作，委婉地指出她并没有以错误的方式教育她的孩子。不要责怪他一次或两次没有通过考试。鼓励他帮助他建立学习信心。经过一个小时的交谈，父母终于打通了电话。家访让我走进了同学们的心里，传达了师生的感情。家访为班主任的工作扬起了帆。
第三，家访还可以协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展
教师家访时，与学生的距离缩短，更有利于了解学生的生活和思想。学生在学校和家里的表现如何，老师可以根据这些情况对症下药。当家长、学生、老师面对面时，这种直接的交流更容易在师生之间产生信任感，交流进入良性快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较好。经过长时间的接触，发现有的家长对孩子太溺爱了，不愿意让孩子在家做任何事情，甚至学生自己的事情都交由家长来处理。孩子没有拒绝回答。这样的学生在学习和劳动上都比较懒惰。通过对学生的家访，一些家长的看法在一定程度上悄然发生了变化，让家庭对教师工作的理解成为了另一种教育行为。与学校教育形成合力，提升学生综合素质。开发。此外，在家访期间，我还关注了家长的精神状态、身体状况、家庭氛围等情况，并相应调整了面试方式和内容。 “兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，特别是对于小学生来说，他们学习的动力大部分取决于他们对老师的喜好。一旦他们喜欢上了老师，他们所学的课程就会对他们产生无限的吸引力。这样才能形成良性循环，孩子也会逐渐获得自信。
这次家访也发现了一些问题，如： 1、留守儿童问题依然是学习和工作的重要内容：有的家长外出打工或经商，孩子被交交给爷爷。祖母的管教和长辈的宠爱，让学生们心理放纵； 2、单亲子女家庭存在的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境使学生的心理阴影，给教育工作增加了难度。 3、父母渴望“要儿子成龙”、“要女儿成凤”，回应孩子的需求，使孩子溺爱、放纵，养成傲慢的心态。他们在言语、态度、行为等方面都很挑剔，喜欢玩脾气等不良行为。
总之，家访给了我一个教训。因为一个学生在班里只有十分之几，非常不起眼；但在家里，却是100%的家长，寄予厚望。在家访期间的交谈中，我深刻体会到了家长们的期待。我们的父母希望他们的孩子成为龙，他们的女儿成为凤凰。 , 作为一名教师，我深感责任重大，在今后的工作中不敢懈怠。通常，我们真的需要多学习，多学习，以免辜负父母和孩子的希望。尤其是五年级的学生，是思维和行为习惯波动最大的时期。养成好习惯比取得好成绩更重要。虽然在探访的过程中花费了很多时间和精力，但我仍然觉得这是一件有意义的事情，甚至看到父母和孩子开心的样子，我也觉得很幸福……家访是一门科学，它是永无止境的艺术。虚心请教，我将致力于将家访工作从“门外三尺”推向一个新的阶段。
小学班主任工作心得体会 篇4
小学班主任培训心得体会
区七小李新华
今年我有幸参加了学校举行班主任队伍培训班的学习。几天的培训学习使我
对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的
理解。聆听了谷老师的“班主任工作方法和艺术”的讲课，对我来说，不仅是业务
理论的学习，也是一次思想认识的提升。专家们所阐述的教育观点，风格平实，
语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们
阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下
就是我在学习中的几点主要体会：
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要
以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这
么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道
该转换定位到哪个方向上。通过这次培训,我认识到班主任应该做到：
（一）由
平等对待每一个学生。
（二）要善于听取学生的意见。
（三）要养成耐心细致的
工作方法。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，
对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去
做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
二、意识到班主任要不断提高自身素质
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形
成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很
多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联
系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学习
让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指
导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。班主任必须努力学习，提高自身素质。面对视野开阔、思路敏捷当代学生，教师
只简单灌输是不能满足学生的求知欲望的，更何况现在提倡新的教育理念。要想当好班主任，就必须努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己，班主任不仅要具有很好的学科知识，而且知识面要广，还要有多发面的文化素养和兴趣爱好；作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。
三、重视与家长沟通的作用。
学校教育离不开家长的辅助作用。成了定时召开家长会，平时还应多与家长联系，及时反馈学生的学习纪律情况。可以采用多种形式，教师与家长之间互相交流，探讨学生的管理问题，必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一致。
四、信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，善于发现差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，提高学习成绩。教师要经常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。
这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到很多班主任管理知识，明确了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。