五年级上册第一单元范文 篇1
老师，需要将知识传播给学生；老师，需要努力备课带给学生更好的.课程；老师，需要将不同的方法教给学生；老师，需要总而言之，老师是一个又辛苦又重要的角色，那如果我成为了语文老师，我会怎么做呢？
假如我成为了语文老师，我会将作文的开头、中间、结尾的写作技巧都教给我的学生们，让学生们不再惧怕作文，让他们觉得写作文非常简单有趣。标点符号我也会一个一个教给我的学生们，让他们不再因为作文而丢分。
假如我成为了语文老师，我会告诉我的学生们高老头最后是怎么变成孤苦伶仃的可怜老人的，也会给他们讲讲金钱至上的社会给人们带来了哪些影响？我要带着学生们游遍华夏，感受唐诗的朦胧唯美，宋词的婉约清丽，感受中华文字的博大精深，体会中华传统文化的独特魅力。
假如我成为了语文老师，我会多读书，多听课，吸取其它老师的独特风格及经验，用最有趣明了的表达方式给学生更直接的授课，我也会运用书本上的名言启示学生，让学生很好体会名人留下的精髓，更加努力刻苦学习，成为祖国未来的栋梁之才。
这就是我当一名语文老师的梦想，你们觉得我还可以吧。我会向着自己的梦想努力出发的，我希望通过自己的微薄之力，将我们中国的传统文化更好地发扬与传承。
五年级上册第一单元范文 篇2
小学五年级语文上册第二单元集体备课
时间：2008年9月10日
地点：河头店镇东大寨小学多媒体教室
中心发言人：王友明
单元教学内容：小学五年级语文上册第二单元
本组教材围绕祖国在我心中编排教材，共安排了四篇文章。《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名作家季羡林在德国留学时对祖国和生身母亲无限眷恋的感情。《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛建设海岛平凡的事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱之情。《中华少年》以诗歌的形式，热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
教学目标：
1、认识本组课文中的生字。正确读写“杰出、修筑、施工??”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。感受炎黄子孙、海外赤子的爱国之情。
3、让学生通过读书，树立中华儿女报效祖国，为国争光的赤子情怀。
4、指导学生学习掌握演讲稿的写作方法。写一篇“祖国在我心中”的演讲稿。
教学重难点：
1、过对词句的理解了解课文内容。
2、通过有感情的朗读课文，感受炎黄子孙的爱国情怀。教学手段：读中感悟法、小组合作学习法、练习法。
教具准备：小黑板、挂图等。
课时划分:
本组教材可用11-14课时。其中精读课文4－5课时，略读课文2-3课时。口语交际1课时，习作2-3课时，“回顾.拓展”2课时。
五年级上册第一单元范文 篇3
镜头一：画画的烦恼
“你根本不懂，我已经说了不知道多少遍了！”
那天，妈妈又在我的房间，用伪专业的态度对待我的作品，我终于忍无可忍了，说出了这句话。
刚说完，我便后悔了，我深吸一口气，准备迎接暴风雨的来临。没想到，妈妈嘴巴张了张，准备再说些什么，却转身走出了房间。
镜头二：后悔的心态
我气愤地把沾满红颜料的笔一丢，红色的.颜料点缀在墙上，我也不理会。
上床休息之时，我想起了妈妈为我做的点点滴滴，涂满红颜料的墙，恰似妈妈那颗因我而伤痕累累的心吧！
我的鼻子有些发酸，窗外点点灯火，缀满我的窗帘，我似乎看到了别人的妈妈在为自己的孩子而忙碌着，想到这儿，悔恨的泪水从我眼眶中流出，不知一墙之隔的妈妈可已入眠？
镜头三：无声的成长
第二天，我以为妈妈会为此不理我，可一大早，她又元气满满地为我忙碌。
我鼓起勇气向妈妈承认错误：“妈妈，对不起！”
妈妈慈祥地望着我并摸了摸我的.头：“傻孩子，吃饭吧！”我满脸歉意，却惊奇地发现我长大了。
俗话说得好，“只要肯努力，铁棒磨成针”，而我就是那根铁棒，我会努力让自己变得更细，更懂事，更强大。
五年级上册第一单元范文 篇4
答谢词复习方法德育的教学法志故事，邀请函绝句语录自查研修了祝酒词班会摘抄发言稿谜语；经历宣言写景
弟子规形容词宣传工作计划，民族教学模式班会。
五年级上册第一单元范文 篇5
陈明屹
每个人都有属于自己的心爱之物。有的是布偶娃娃之类的可爱玩具，有的也许珍爱着一串风铃，也有的可能宝贝着一枚书签……而我的心爱之物是一条活泼可爱、生气勃勃的小银鱼。说起来，关于这条小鱼还有一段故事呢！
那是一天清晨，我和爸爸去公园散步，发现这条小银鱼在一个特别浅的水坑里垂死挣扎，应该是昨晚下暴雨把它从水池里冲上来的吧！我连忙找了一个矿泉水瓶装了点儿水，把小鱼救回了家。这是一条很漂亮的小鱼，背部是银色的，越靠近肚皮越白，周身布满鳞片，反射着七彩的光芒。小银鱼只有我的拇指那么大，它扁扁的，平平的，可爱极了。
我给它取名叫乐乐，因为它看起来总是那么快乐。每当我看见它时，心里的不快乐和烦恼就像被那哗啦哗啦的水流冲走了。别看它平时懒懒的、慢悠悠的，可是一到饭点，它游得比谁都快。有时候它正望着鱼缸外发呆，我一走到鱼缸前，它便飞快地浮上水面，不停地摇着尾巴，眼巴巴地望一下我，好像在说：“开饭了吗？开饭了吗？”有时它玩得高兴没注意到我，但是当我把鱼食投向水面的时候，它会机敏地在鱼缸中层周围绕几圈，确定有鱼食之后，以迅雷不及掩耳之势飞快地冲向鱼食，小小的嘴巴张得圆圆的，几口就把鱼食吃掉了，那速度就好像有谁在跟它抢一样。真是一条小馋鱼！
这就是我的心爱之物，你的呢？
五年级上册第一单元范文 篇6
书真的是人类进步的阶梯，书告诉我们太多道理。所以，我们很爱书，爱书的程度恐怕到了走火入魔的地步！
在家乡游玩的时候，我唯一想用来娱乐的———书，在那看书时间少，要不就去帮忙买一些东西，要不就是照管哭闹的弟弟，一点时间也没有，有天，我买了一本很有趣的书，读着读着，我好似什么都忘了，什么事都不知道，外面的汽车声，鸟叫声、说话声都感觉听不到了！还有弟弟的哭声。我越读越入神，仿佛我不是这个世界的人了，是书中其中一位角色，四周很安静，静得吓人！等我回过神来！啊！哭声、鸟叫声、电话声、汽车的鸣笛声……那一天，我得到了训斥……唉，今天真倒霉。
晚上，要睡觉了，我的心里却想着那本没看完的书，念念不忘啊！最后，我做了一个惊人的决定，哪怕挨训斥我也要把书拿过来接着看，我悄悄去客厅，那本书好像有神力一样，我竟可以在黑暗中这么轻而易举拿到它。我讨厌这种感觉，跟做小偷一样，但是为了书……我轻轻跳上床，拿出手电接着看，我在想白天我已经看到269页了，我也不知道读了多久，我的眼皮越来越重……我睡着了！早上醒来，发现床上摆着一本书，那是我那本有趣的书，边上还有一个没电了的手电筒！我才想起来，是我昨晚看的书！
我很喜欢这读书的味道，也很惧怕到客厅偷书的感觉，我怕被家人发现，可没办法，这就是我，热爱看书！因为，我知道读书增长知识，帮助我们写作提升，最后，我想说，我爱书！爱这奇妙的读书感觉！