捡垃圾活动总结 篇1
放学了，同学们像撒了缰的野马，一窝蜂地跑出校门。
我背起书包正要走，突然看见花圃里有个人影，走过去一看，原来是老校长正在捡垃圾，我呆住了……
校长在我的心目中有着神圣的地位。一想到校长，眼前就浮现出他矫健的身躯，慈祥的面容，忙碌的身影，国旗下慷慨激昂的讲话，想到他那令人敬畏的目光。可是今天，工作繁忙的校长，怎么还来捡垃圾？校长怎么干起清洁工的活儿呢？……一连串的问号浮现在我的脑海里，使我百思不得其解。
强烈的好奇心驱使着我去解开这个不解之谜。我疑惑不解地问：“校长，您怎么来捡垃圾呢？”
校长抬起头，用手背擦了擦额头上的汗珠，和蔼可亲地说：“怎么，难道我就不能捡垃圾吗？”
“可是……可是您是一校之长，每天得操劳那么多繁琐的事，怎么干起清洁工的活儿呢？”我像丈二和尚——摸不着头脑，把心中的不解之谜说了出来。
“‘学校是我家，卫生靠大家’，只要我们师生都行动起来，就能创造一个整洁的校园环境。再说，清洁工也很忙，我捡垃圾，不但能帮他，还能活动活动筋骨。你说，这不是一举多得吗？”校长说完，爽朗地笑了。
我心悦诚服地点了点头，感到校长这几句朴素的话似乎包蕴着意味深长的哲理，没等我细细体味，校长又弯下腰埋头寻找垃圾起来。望着两鬓斑白的老校长，我被他这种以身作则的精神感动了。
我想：我应该帮校长把花圃捡干净。我刚想跨进花圃，突然看见我穿的新鞋，猛然想起今天是我的生日，爸爸和妈妈正等着我吃生日蛋糕呢？怎么办？我犹豫了。“捡”还是“不捡”像两个小人在脑海直打仗。我转念一想：校长年纪怎么大了，都能顶着烈日，不辞辛苦，以身作则，难道我作为学校的主人就不能为校园的清洁做一点贡献吗？我毅然抬起脚，跨进花圃，俯下身子和校长一起捡了起来。那些垃圾真狡猾，都躲在草丛里，很难捡，我们仔仔细细地寻找了起来。
突然，从西北方吹来一阵狂风，顿时，飞沙走石，乌云铺天盖地地袭来，一场暴风雨即将来临。校长关切地对我说：“小同学，你先回去吧。”我望着黑沉沉的乌云，踌躇了起来：走吧，垃圾还没捡完；不走吧，下雨了还会弄脏这双新鞋。不行！我得把垃圾捡完。
经过我们的齐心协力，终于把垃圾捡完了。看着整洁的校园，我们露出了欣慰的笑容。
虽然我没过上一个热闹的生日，还弄脏了新鞋，又淋了雨，但一想到我和校长为学校的整洁出了一分力，所有的疲劳都烟消云散了。
从学校回来，我画了一幅画——在姹紫嫣红的花圃里，一位两鬓斑白的老人正弯着腰，一丝不苟地捡着垃圾。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
捡垃圾活动总结 篇2
??这次的垃圾分类活动，影响非常的大，也明白了很多道理，在我们的生活当中环境问题一直都在影响着我们，也还是有很多需要去做好的事情，对于垃圾问题现在也是慢慢的重视起来了，我们也应该要做好垃圾分类的习惯，这次学校组织的活动，我也清楚了解了很多，这些知识让我明白了很多关于垃圾的一些尝试，平时了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，这次的活动中，我还知道了什么是还有害垃圾，干垃圾和湿垃圾，这也让我丰富了很多。
??并且对于这次的垃圾分类活动，我对我们学校的一些情况有了很多了解，我们应该要做出好的成绩来的，作为一名小学生，这对我来讲也是很有意义，我们身为学生平时需要养成这方面的好习惯，每一个垃圾都有它应该去的地方，这个时候我们做好垃圾分类就很有必要，我们每天都会产生好多垃圾，这个时候给这些垃圾做好分类就很有必要了，这样我们的生活环境才能够更加有意义，身为学生我们务必要清楚这一点。
??这次垃圾分类非常的明确，在这次活动当中我是非常认真的，对自己也是很有信心的，我非常在乎这一点，这对我而言绝对是应该要去做好的，做好垃圾分类我们的生活环境才能够更好，我们应该要在以后的学习当中养成好的习惯，不断的努力，对自身各方面维持一个好的状态，作为一名小学生，我为自己能够掌握这些知识感到非常的自豪，既然是有这么多的工作，就应该要合理的规划好，我需要去让自己去接触这些，努力成为一名各方面素养都较高的小学生，这对我来讲也是一件很有意义的事情。
??我们把垃圾一分类，生活环境就会更加的优美，特别是这次我也知道了，大约一吨废纸就相当于一棵树，我们把废纸分类起来，这样在在回收之后，又能够重新制造在，这样我们就节约了一颗树，这样对我们的环境确实是非常有帮助的。再有就是生活当中也会有一些有害垃圾，如果我们不把这些有害垃圾做好分类，而是随便处理，或者乱扔，那么回就会极大的污染环境，影响哦我们的生活，这样下去肯定是非常不好的，我也不想要看到这样的情况发生，这样下去真的是非常不好的，我一定会养成这样的好习惯，并且和周围的同学朋友宣传垃圾分类的好处，我们一起营造好的生活环境。
捡垃圾活动总结 篇3
这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从20x年x月x日展开至x月x日，x天的时间里，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结如下：
一、活动宣传
在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。
在这个阶段，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。
之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的这段时间，也常有路过的同学驻足学习。
二、活动开始
在经历了短暂的几天学习后，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上有各班的班号，以此分别对各班进行评比。
在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极，或是缺乏分类知识，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击!由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，情况变得好了很多。
之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后，同学们都更加有了积极性，对自我的约束也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校园的卫生环境也得到了进一步提升。