小学五一劳动节教育活动总结 篇1
那是 5 月 1 日，所以我休息了一天。我真的很犹豫要去哪里。房子正在装修。我妈妈没有照顾我们。猫楼玩，你去吗？这时候我们很开心，因为我们可以玩，我欣然答应了。
早上，我还没醒来，我睡得很沉，所以当有人敲门的时候，我哥喊着起身，突然想起我哥昨天说要去玩，我立马起身。现在，准备好东西，走，xx分钟，x分钟，xx分钟，x小时过去了，时间在我们身边过去了，我们到了猫楼，看到了我们的母亲河，黄河，我们在那里玩水，钓鱼浑水摸鱼，我们不想捕鱼，但为了消除抑郁，我们玩得很开心，我们还在那里拍了很多照片作为纪念品。
天色渐暗，我们周围的人渐渐消失，原本的笑声也渐渐消失在耳边，我们就回家了。
月亮越升越高似乎是为我们高兴！
我们到家了！
小学五一劳动节教育活动总结 篇2
一、活动目的：
通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的`爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：4月30日下午
三、活动地点：大操场
四、参赛对象：1—6年级
五、比赛要求：
1.演唱内容：一首红色歌曲
2.演唱时间：不超过5分钟。
3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，
不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。
8.提倡每班全体学生都参加。
9.节目单下周二上交教导处。
六、评分标准：
1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)
2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)
3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)
4.服装统一、整洁、美观。(20分)
5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)
注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
七、奖励办法：
按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
小学五一劳动节教育活动总结 篇3
五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的.一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：
一、指导思想：
发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。
二、活动口号：
用我们的方式庆祝五一!
用我们的热情庆祝五一!
用我们的行动迎接五一!
三、活动形式
活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。
四、文体活动组委会
组委会主任：xx(xx乡中心小学校长)
组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)
组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)
xx(xx乡中心小学总务主任)
xx(xx乡中心小学少先大队辅导员)
组委会下设筹备组、技术组、后勤组：
筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。
组长：xx
组员：xx、xx
技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。
组长：xx
组员：xx、xx
后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。
组长：xx
组员：xx、xx、xx、xx、xx
五、文艺节目
1、舞蹈：《开门红》
编排：xx
表演：六年级(1)班xx等。
2、表演唱：《过家家》，辅导老师：xx
编排：xx
表演：三年级xx等
3、鼓舞《踏浪》
编排：xx
表演：二年级xx等
4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》
编排：xx、xx
5、舞蹈《浪漫樱花》
编排：xx
表演：五年级(1)班xx等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈编排：xx
表演：一年级xx等
7、口风琴演奏：《马兰花开》
编排：xxxx
表演：音乐兴趣组xx等
8、舞蹈：《老鼠爱大米》
编排：xx
表演：五年级(2)xx等。
9、舞蹈《欢庆》
编排：xx、xx
表演：四年级xx、xx等。
10、舞蹈《快乐摇摆》
编排：xx
表演：六(2)班xx等。
11、舞蹈《春晓》
编排：：xx、xx
表演音乐兴趣组xx等。
小学五一劳动节教育活动总结 篇4
在2020年五一国际劳动节临近之际，为让广大师生了解五一的起源和意义，了解和关爱中国各个年龄段的劳模，树立学习的理念从他们身上，并鼓励学生关心周围的环境无私奉献的工人知道是他们创造了美好的生活，培养了学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动从自己做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。
1.活动目标
1.让学生了解五一的由来及意义；
2.让学生了解中国5月1日劳动节；
3.让学生了解和关心中国各个年龄段的劳模，树立向他们学习的思想；
4. 鼓励学生关心自己的无私奉献 5. 培养热爱劳动的学生的优良品质，以实际行动从自己做起，积极参与劳动，弘扬中华优秀人才民族传统。
二、事件时间
20xx x 月 x 日 - 20xx 年 x 月 x 日。
3. 活动主题
劳动光荣，奉献最美。
四．对象
所有学生。
五、活动设计
（一）召开主题班会
向学生宣传五一的由来及意义.
（二）举办手报比赛
每班制作“五一”手报，要求内容丰富、形式多样，可以体现劳动节的精神。内涵，倡导学生热爱劳动，从我做起，积极参与劳动。 （每班5份）
（3）作文活动（3-6年级）
以“光荣劳动，最美奉献”为主题，获奖作品将举行作文比赛。要求：结合自己的劳动，写出自己的真实经历；抄在原稿纸上，不少于500字；在 x 月 x 天之前提交。 （每班 5 个）
小学五一劳动节教育活动总结 篇5
五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力
在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养
我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……
本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。
可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
小学五一劳动节教育活动总结 篇6
今天是5月1日劳动节，父母在家放假，但总能看到他们忙碌的身影。
妈妈在打扫房间，爸爸在扫地。他们都很忙，而我只是悠闲地看电视。我想，“今天劳动节我应该做什么，写什么？”然后我看到我的书包又被桌子擦伤了。我想：“那我今天的工作就是缝书包”。
于是，我从放线的小盒子里拿出了一些绿线和一根针，费了好大劲才穿线。我左看右看，不知道怎么缝。于是我打电话给妈妈请教，妈妈缝了几针给我看，然后叫我自己缝。在我缝合袋子的缝隙之前，我费了很大的力气，手指都在流血。
虽然缝了一针长，一针短，歪了，但心里还是有一种说不出的喜悦。
这个劳动节，动手动脑，收获真的不小！