幼儿园世界环境日活动方案 篇1
活动目标
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
2、增强保护环境意识。
活动准备
故事《菲菲、妈妈和小咪》、儿歌《果皮箱》
活动过程
一、导入活动
1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢?
3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：
(1)菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?
(2)妈妈又把废纸扔到了什么地方呢?
(3)菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?
(4)菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?
教师小结：菲菲开始把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。
3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢?垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢?
教师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
三、请幼儿根据自己的经验来说一说
1、教师：小朋友，你们平时在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢?
2、教师：如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢?
3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。
四、欣赏儿歌
1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧!
2、教师念儿歌，请幼儿欣赏。
3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。
幼儿园世界环境日活动方案 篇2
一、活动意图
今年的6月5日，是世界第46个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过环境日宣传活动，让小朋友们牢记"我们只有一个地球"。进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的意识，我园组织全体师幼开展以"善待地球，从我做起"为主题的环保系列活动。
二、活动目标：
1、宣传环境日的有关知识，让幼儿了解保护环境的重要性，让保护环境成为幼儿的.一种自觉行动。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球环境。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识
四、活动时间：起
五、活动内容：
1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。
2、幼儿制作"橡皮泥地球"。
3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。
你拍一，我拍一，环境保护是第一;
你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;
你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保护;
幼儿园世界环境日活动方案 篇3
活动目标：
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
2、增强保护环境意识。
活动准备：
故事《菲菲、妈妈和小咪》、儿歌《果皮箱》。
活动过程：
一、导入活动
1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：
（1）、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？
（2）、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢？
（3）、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？
（4）、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？
教师小结：菲菲开始把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。
3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢？
教师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、请幼儿根据自己的经验来说一说
1、教师：小朋友，你们平时在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？
2、教师：如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？
3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。
四、欣赏儿歌
1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！
2、教师念儿歌，请幼儿欣赏。
3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。
幼儿园世界环境日活动方案 篇4
1. 设计意图
生活中随处可见垃圾。垃圾会污染我们的生活环境，对我们的健康产生一定的影响。随着人们对环境保护的日益重视，垃圾分类已成为一种趋势。为了让孩子们进一步认识垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识，我们设计了“垃圾分类我先走”的社会活动。通过这项活动，让孩子们识别尸体和垃圾分类的迹象，通过分类操作，对垃圾进行分类。放入垃圾桶，让孩子进一步感知哪些垃圾可以回收利用，同时更好地理解垃圾分类的意义。
2. 活动目标
1. 学会正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、危险垃圾和其他垃圾；
2.引导孩子认识尸体垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法；
3、了解垃圾分类的重要性，增强环保意识；
4. 鼓励孩子勇于在小组面前表达和交流；
5.培养孩子乐观开朗的性格。
3. 活动准备
1. 视频：为什么要进行垃圾分类？
2.儿歌音频：管宝宝。
课件：我是第一个给垃圾分类的。
四。活动流程
1.介绍主题：一封神秘的信
（一）老师：幼??儿园今天在幼儿园收到一封信，信中说：
亲爱的孩子们，你好，我们是来自卡布多拉星球的卡卡和多多，我们想去你们的地球旅行，却发现你们美丽的蓝色星球上到处都是垃圾！
（2）老师：孩子们，这么多垃圾怎么办？
孩子们：我们可以把垃圾分类放好，环境会更好！
2.观看视频：为什么要进行垃圾分类？
老师：原来垃圾不仅会破坏土壤，污染水源，还会滋生很多细菌病毒，危害我们的健康，所以一定要爱护环境并将垃圾放入垃圾桶。
3.了解常见垃圾分类
常见垃圾分为四类，即可回收垃圾、厨余垃圾、危险垃圾和其他垃圾：
(1)可回收垃圾： （蓝色标记）回收价值高，可进入垃圾回收站的垃圾。
（2）厨余垃圾：（绿色标记）厨房产生的厨余和果皮。
（3）有害垃圾：（标志）含有有毒有害化学物质的垃圾。
（4）其他垃圾：（灰色标记）除可回收垃圾、厨余垃圾、危险垃圾外的所有垃圾的总称。
4. 游戏：把垃圾分成一点
老师：小朋友们，你们都学会了如何分类垃圾吗？现在让我们来玩“垃圾分点”的游戏吧！
一个孩子试图分类垃圾。
5、环保儿歌：《宝贝管》
孩子们学唱儿歌《宝贝管》，增强环保意识。
6.结尾部分：邀请卡布多拉星球的卡卡和朵朵做地球客人
老师：垃圾分类，我先去！保护环境从我做起！一起行动吧！只要一家人齐心协力，我们的地球就会重新变得干净美丽！
现在就邀请卡卡和多多一起来地球吧！欢迎！
V.活动延伸
向家长宣传垃圾分类的意义并付诸实践。
教学反思
本次活动，孩子们积极参与。一开始，我神秘地展示了孩子们生活中的垃圾袋。从里面展示一些常见的垃圾，带孩子到垃圾情况，并用游戏的方法，让孩子根据U盘尝试垃圾分类游戏，让孩子在游戏中了解生活中的垃圾，并然后体验垃圾。分类作为介绍环节，从这个班孩子的表现来看还是比较好的。在第二节课中，孩子们在讨论垃圾的使用时，有些孩子对这个概念的含义还没有足够的理解。因此，很难在这个会话中进行操作。这就需要教师在后期调整教学方法和设计。在考虑不同能力孩子的发展水平时，当然，在活动中，老人体现出一定的层次，以满足不同孩子的发展需要。虽然孩子们对本次活动设置的物理分类游戏也很感兴趣，但由于投入的材料比较简单，能力强的孩子会很快完成，能力一般的孩子不会有任何难度，所以在后面制作分级分类标志的时候，孩子的思维很活跃，设计了各种标志。但本次活动存在诸多不足，需要今后的学习来纠正和提高自己。
幼儿园世界环境日活动方案 篇5
前言：
地球是人类赖以生存的家园，保护环境是我们每个人应有的责任和义务。6月5日是“世界环境保护日”，保护环境从我做起，从身边的小事做起。本次活动我们将通过向家长分发环保倡议书、给大型玩具洗澡、利用废旧材料自制玩具等一系列的活动，表达了我们保护环境的决心，更深深地体现了他们作为新时代小公民的责任。
活动目标：
1、通过宣传活动，让幼儿了解保护环境对人们的意义。
2、通过各项亲子活动，废物利用，探索保护环境的多种方式。
活动内容：
一、环保小卫士
中高幼组幼儿在老师的带领下，制作环保倡议书，幼儿通过向家长发放环保倡议书，以起到宣传环保作用。
二、我给玩具宝宝洗个澡
1、教师带领幼儿给班级的玩具宝宝洗个澡，知道环境保护中注意实物卫生是非常关键的一件事情。
2、保育员阿姨带领宝贝一起，给大型玩具洗个澡活动，让幼儿亲身体验劳动的快乐!
三、亲子废物利用制作大比拼
请家长带领幼儿收集各种废旧物品，制作成各种玩具，周五进行评比活动!
让我们与孩子们一起，携手为了同一个目标，保护好我们的地球!
幼儿园世界环境日活动方案 篇6
一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出"绿色出行"倡议:"爱护绿色家园，从我做起"行动，即"出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市"天更蓝、水更清、地更绿"。
二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的"环保"提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。
三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使"爱护绿色家园，从我做起"的环保理念传递每个孩子和家庭。
四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展"绿色"环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。
五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。
六是亲子共做环保使者。开展"做环保小卫士、亲子共做环保使者"活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。