幼儿园感恩节活动方案模板 篇1
活动对象：2岁——4岁的宝宝
随着年龄的`增长，宝宝逐渐成为一个小小社会人，他需要同伴、需要朋友，在与人的交往中，合作意识就显得尤为重要。可是我们一家就一个小宝宝，有时想和朋友一起玩，可又不懂得怎样去合作，于是我们给宝宝们提供了这次体验合作、体验成功的活动，欢迎大家来参与啊。
活动内容：
1、快乐欢迎歌
2、合作造房子
3、快来帮助它
4、小小运输员
5、摩天大楼
6、丰收的果树
活动时间：220xx年x月x日(周日)下午4:00——5:00
幼儿园感恩节活动方案模板 篇2
一、活动名称
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日(周五)
主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月25日(小、大班)
11月26日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月19日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
(1)护蛋活动：
每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：
大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
25号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
25号下午
活动流程：
(一)室内
用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
(二)室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间：
11月26日上午
活动流程：
(一)室内
1、语言：猜猜我有多爱你
2、亲子制作：感恩大餐
(二)室外
1、团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
幼儿园感恩节活动方案模板 篇3
一、活动主题
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间
x月份
四、活动地点
xx幼儿园
五、具体安排
教师篇：(各园工会负责)
1、在x月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案模板 篇4
1。活动背景
“感恩教育”又称“爱心教育”，是一种情感教育、生命教育，我国是一个传统美德深厚的国家，有无数的故事感恩记录在文化中。幼儿感恩教育的目的是让他们感恩身边关心他们的人。只有抓住每一个教育机会，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。为此，我们幼儿园利用西方感恩节这一天，于本月26日开展了“感恩节活动”。我们希望通过此次活动，孩子们能够感受到父母的艰辛，感受到父母的爱，学会爱、包容、尊重长辈。 ，学会与同龄人相处融洽，学会表达爱与回报爱，从而在幼儿心中播下感恩的种子。本次活动以跳蚤市场（Baby Le Tao Tao）的形式进行。我们希望通过跳蚤市场的渠道，让孩子们可以交换和买卖不常用的物品，让我们的孩子不仅能买到物美价廉的物品，还能提高物品的利用率并减少资源浪费。卖玩具赚的钱怎么办？然后结合“感恩节”活动，幼儿园组织宝宝们逛超市，用他们人生中的第一份劳动收入，为辛辛苦苦养大的长辈买了一份礼物。用最真诚的心表达对他们的爱。
2.活动目的
1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重他人，感恩身边的每一个人；
2.在与人交往的过程中，培养孩子坚韧不拔的良好心理素质；
3.培养孩子的沟通能力，掌握沟通技巧；
4.培养孩子的语言能力；学会文明沟通，礼貌待人；
5.培养孩子独立解决问题的能力，培养他们的创造性思维和综合社会实践能力；
6.培养孩子的毅力；
7.初步建立经济价值观念和理财观念。
3.活动准备
1、在大厅制作感谢墙：（制作感谢卡，卡片形式不限）
（1 ) 老师写信感谢身边的家长和同事；
（2）孩子写自己想感谢的人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等。学龄前儿童自己写，写不出来的词请教老师。其他班的孩子说，老师写。 （尽量让孩子自己说，不要写一样的）。
2. 节日前的准备工作：
（1）给孩子安排任务，在幼儿园和回家后帮助老师和家长做力所能及的事情，在课堂上帮助周围的孩子，用自己的行动表达对身边人的感激之情。请家长配合，给孩子拍照，通过手机传给老师，老师打印出来贴在主题墙上。每个孩子都必须拥有它。
（2）请孩子们观察并谈谈你周围的人是如何帮助你的，你应该如何感谢他们？制作一个小视频并将其上传到 Toddler Cloud。
3.从现在开始，所有帮助过你的人都会给他们一个拥抱，并大声说谢谢。
4. xx在本月教师集体生日之际，组织全体教师进行教师感恩活动。
5、租两辆公交车，2:00准时到幼儿园。 xx负责。
6. 每个孩子准备一个食物袋，把家长给老师的钱放进食物袋里。
7. xxx负责本次活动的照片。
8、请家长为每个孩子准备一个保温瓶，并为孩子准备xx元创业基金。
9. 活动当天，孩子们要穿园服，背书包。
10. 家长应自行准备地板覆盖物、标志和商品标签。
任何需要家长准备的东西，老师都需要提前通知家长，至少两次。
从现在开始，家长将指导孩子准备活动。一切以孩子的意愿为导向，尊重孩子。
1. 孩子们一起选择他们愿意卖的玩具和物品。
2.产品的销售价格由孩子和家长确定（范围：xx元之间，每个家庭至少准备x种产品），家长和孩子需要共同确定价格和最低成交价，并制作价格标签。
3. 家长还需要给孩子发一个信息：玩具一旦被调换或售出，就没有了，以后不能退货或再次购买。
4. 玩具选好后，请家长协助孩子组织练习销售标语或介绍词。活动中有一个链接，可以向其他孩子宣传和介绍自己的产品。
5. 根据孩子的年龄和能力给孩子分配任务。比如：孩子负责卖东西，父母负责收钱找钱；或者孩子负责一切，父母协助。
四。活动时间
9:00 am-10:40 am on xx, xx, xx
5.活动场地
小学跆拳道馆
六。活动流程
1. xx日上午9:00 家长和孩子到小学跆拳道馆安排场地（所有老师讨论每个班级的场地位置提前）。活动前，应该做几个宣传板，张杰负责。
2、9:20 活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9:20-10:00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班为卖方，其他班为买方。 10:00-10:40（40分钟）知心课、礼仪课1、礼仪课2为卖家，其他课为买家。
3、活动准备完毕后，本班老师将指导买卖双方进行买卖、交流活动。
4.活动于10:40结束
5.请家长和孩子收拾摊位，在孩子的劳动收入纸上写下孩子的名字并交给他们交给班主任，下午，幼儿园组织孩子们去超市给长辈买礼物。
6. 孩子们中午休息的时候，把钱放在食品袋里，放到每个孩子的书本里。
7、10:50 把蹒跚学步的孩子带回来准备午餐。
超市流程：2:20（上车）- 3:40（从超市上车）
1.孩子中午1:50起床并在2:20准时上校车。 （上校车时要从后到前依次上车）
2、水果零食一般不变，时间提前1点45分到厨房采摘上水果。 （xx安排）
3、孩子上车前一定要小便。为每个孩子带一个保温杯，穿上校服，背着书包。
4. 上校车后（仁爱班、知心班、礼仪一班、礼仪二班，四班为首车，忠孝一班、忠孝二班乘坐第二辆车。），所有老师站在班里的孩子旁边，清点孩子的数量，提醒他们系好安全带，禁止推拉、打闹等行为。
5. 下校车后，必须排队。全体教师清点班级儿童人数，在超市门口排队等候，统一进入超市。 （知心班—仁爱班）
6、进入超市，三位老师分开站着，站在队伍的前中后端，注意孩子的安全，数数任何时候孩子的数量。进超市前，提前带孩子去洗手间小便，清点孩子的数量。
7、选货时，不要离队。所有班级必须遵循统一路线。
8.退房时注意排队，保护儿童安全。个别孩子由老师单独带领，防止跑来跑去。退房后，将所有物品、收据和剩余的钱都放入孩子的书包中，并清点孩子的人数。
9、所有班级在超市出口等候，乘坐校车集体回幼儿园。 上校车后继续数孩子的人数。
10. xxx 分配到仁爱班， xxx 负责任何紧急情况。
11点，3点50分到公园，活动结束。
幼儿园感恩节活动方案模板 篇5
理论分析：
1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、如今，不少独生子女生活在无比优越的环境下，父母对孩子太溺爱，太娇惯，以于孩子要月亮家长不能给星星，最终导致孩子把亲人无私的爱当成了一种习惯，认为理所当然，天经地义，逐渐变得以我为中心，不懂体谅他人，更不知道回报社会，如在家不愿替父母分担家务，家长给的零花如果少就劳骚满腹，见则他人遇到困难时，还不愿伸手援助，接受别人资助，也不知道谢、感恩等等，基于以上几方面，我决定以“感恩”为主线开展一次心理辅导课辅导目标：
1、让孩子发现身边的爱，学会感激，感动并感恩，懂得如何给予别人爱，在付出爱中体验快乐。
2、通过本次活动，让学生发现人间自我真情在，用爱心回报感激父母之爱、师生之爱，亲人之爱、同学之爱，以及其他一切真爱。从小做到一个真正的有爱心的社会人。
3、提高学生的感恩意识，明白感恩道理，用实际行动去感恩。辅导重点：让孩子们提高感恩意识，学会感恩。
辅导难点：让孩子们把感恩行动落实到生活中。
辅导方式：
通过活动，调动学生的积极性、参与讨论，手语表演，情感实践等多种形式来引导学生提高感恩意识，明白感恩道理，用实际行动去感恩。课前准备：
1、课件。
2、学生亲手做一张感恩卡或准备一支鲜花。
3、全班学生练习《感恩的心》手语表演。
辅导过程：
一、创设情境镜中看我
设计意图：通过创设情境，让学生回忆起曾经做过的事，在短片中找到自己的影子，让学生知道在生活中应该学会感恩。
1、谈话：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一段有趣的动画片想不想看一看？
2、学生看大屏，看完后让学生说说“你想说什么？”
3、让学生大胆充分地说。
4、引导揭题：我国自古就有孝顺父母的美德，短片中给父母洗衣服、给年老的妈妈梳头、陪伴父母正是孝敬父母、感恩父母的表现。我们自从呱呱坠地的那一刻开始，每时每刻都在享受着父母重于山，深似海的爱，享受着老师春风化雨般的.教诲，享受着同学热情的帮助，享受着祖国创设的优良环境，享受着大自然美丽的景色同学们，我们是否应该感谢一下他们呢?今天我们就一起去探讨怎样《感恩》。
5、引入课题。
二、协作会话现实看我
设计意图：教师引导、师生协作，让学生懂得自己在生活中应该怎样感恩他人。
（一）协作会话，找到感恩的方法。
1、事例启示，唤醒学生的思绪——看视频《洗脚》，谈感受。
2、谈话：故事中的小朋友给妈妈洗脚就是感恩父母、孝顺父母，相信大家也会做这样的小事，那我们在生活中该怎样去感恩关心、爱护我们的父母呢？
3、小组讨论：生活中怎样去感恩父母？
（二）师生协作，总结感恩方法。
感恩方法：付出行动、真情表白、礼物寄情。
（三）、用心体验身边的情。
1、议一议：除了父母，还有谁关心、帮助过你，你还想感恩谁？怎样感恩？
2、交流汇报。
3、情感体验:同桌说说生活中你想感恩谁？用什么方法去感恩？
（四）课中操：
三、实践训练辩证看我
设计意图：在上一环节认知建立的基础上，通过设计题目做一做，让学生知道感恩要付诸于实际行动中，达到知行统一的目标。
1、事例辨析。
2、知识问答。
3、情感实践：用你喜欢的方法感恩身边（教室里）的人。
四、启示反思发展看我
设计意图：整合本节课的知识，并把本节课所学的知识应用到以后的生活中，激励学生做一个懂得感恩的人。
1、谈一谈：通过本节课学习，你有什么收获和感受。
2、教师寄语：
没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温暖。——肖楚女
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
3、师启示：同学们，人生正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美
好。让感恩的美德在我们每个同学的心中开出最美的花。让我们心怀感恩，学会感恩，并用行动践行感恩吧！
4、全班边看大屏边做《感恩的心》手语表演。
教学辅助资料：
一、事例和习题：
（一）、事例辨析
在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
（二）、知识抢答
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；
请同学们开始抢答：
（1）母亲节在什么时候？
5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候？
6月的第三个星期日
（3）我国重阳节在什么时候？
农历9月9日
（4）国庆节在什么时候？
10月1日
（5）教师节在什么时候？
9月10日
（6）儿童节在什么时候？
6月1日
（三）、判断下面说法对不对。
1、我是家里人的“宝贝”，所以家里好吃的东西都是我的。
2、父母和老师为我付出的一切都是应该的。
3、别人帮助过我，我应该感谢他，并且自己也要乐于助人。
4、感恩应该从身边的人和事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.
5、滴水之恩，当涌泉相报。得到了他人的帮助，不能忘记，即使受到的帮助再小，日后也应该报答给你帮助的人。
6、不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不懂关爱别人的人，也不配得到别人的爱。
二、教师寄语。
没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光
给人以光明，给人以温暖。——肖楚女
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩
的心需要生活来滋养。——王符
我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你