小雪节气的日记 篇1
秋分后顿凄冷有感(宋·陆游)
今年秋气早，木落不待黄。
蟋蟀当在宇，遽已近我床。
况我老当逝，且复小彷徉。
岂无一樽酒，亦有书在傍。
饮酒读古书，慨然想黄唐。
耄矣狂未除，谁能药膏肓。
小雪节气的日记 篇2
冬天来了，房子上都戴上了一顶顶洁白的帽子。小雪人准时出现在了雪地上。小雪人的眼睛是用黑溜溜的石子做的。小兔子爱吃的胡萝卜是雪人的红鼻子，大红鼻子让他的雪白的脸儿看起来红彤彤的。雪地上玩耍的孩子们给小雪人戴上了围巾，这样小雪人看起来精神极了。
就这样，受欢迎的小雪人在厚厚的雪地里，在满天飞舞的雪世界里和孩子们度过了整整一个冬天。
春天快要来了，太阳也越来越火热，大地开始温暖起来，小雪人舍不得消失，他好像看看孩子们口中的更美丽的世界，更美丽的风景。
他想了一个办法，他偷偷地打开冰箱躲了进去，又小心翼翼地打开冰箱的门，透过门缝他看到了一群群大雁在天空中飞舞;看到了洁白的大地开始冒出了嫩绿的草芽;看到了结冻的小河唱出了叮咚的歌曲。
慢慢的他在冰箱里等来了可怕的夏天。火红火红的太阳，照着大地。这样的天气，他都不敢偷偷开冰箱的门，因为一开，他就能喘不上起来。
度过了可怕的夏天，他在冰箱了迎来了凉爽的秋天，小雪人这次把冰箱的打开的大大的，他清楚地看见了金黄金黄的落叶一片又一片地落在大地上，如满天的金蝴蝶在半空中飞舞一样。整片天空是耀眼的金色，美丽极了。
天气越来越冷，小雪人在冰箱里度过了整整一年，寒冷的冬天又来了，小雪人打开冰箱门，大步地跳了出来，来到雪地上，又开始在雪地上跟孩子们开心地打闹起来。
小雪节气的日记 篇3
[宋]
洪咨夔
《小雪前三日锺冠之约余侍老人行山舟发后洪入》
溪流转处两三家，落落疏林浅浅沙。
可是小春风物早，檐头一束杜鹃花。
《小雪前三日锺冠之约余侍老人行山舟发后洪入》
无雨又无日，此行天相之。
荒园遗木老，古隧得峰奇。
霜晚蔬犹剑，风温茗已旗。
行厨何用许，胜处可忘饥。
《小雪前三日锺冠之约余侍老人行山舟发后洪入》
何山如幽人，道场如大家。
穰穰衲子脚，刺刺骚翁牙。
挟隽控寒飚，搜光蹑晨霞。
危颠矫窣堵，平畴略污邪。
岩泉跑虎涌，径松髯龙拿。
锺梵破深寂，金碧开纷葩。
修廓步屐峻，杰阁望眼赊。
山势佩玦矗，湖光镜奁谺。
清苕杏霭入，古弁空蒙遮。
列翠不可唾，群籁无敢哗。
坐我旃檀林，酌之枪旗茶。
宇定岫出云，语妙天雨华。
吾生久堕甑，昔游惯乘槎。
夷犹庐阜阳，宿留岷江涯。
高曾凌峤栈，卑或搜崖洼。
昨梦难历省，此行足雄夸。
老亲八十健，闲俦二三嘉。
拍浮一叶眇，收揽万景奢。
富贵上蔡犬，贫贱东陵瓜。
未须笑落铎，谁能苦{左角右者}沙。
候门占噪鹊，旋桡趁归鸦。
奇事恐没没，举诗属僧伽。
小雪节气的日记 篇4
一、活动目标
1、了解小雪节气后，南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂，提高动手能力。
二、活动准备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。
2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。
三、活动过程
1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。
2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。
3、户外实践：到户外帮助树木保暖。
4、室内实践：串山楂活动。
四、活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。
小雪节气的日记 篇5
1、冷风吹来我对你的阵阵思念，雪花飘来我对你无声的祝福，小雪到了，天气更冷了，注意保暖加强锻炼，愿一切都好事事顺心。
2、将我的关怀，化作温暖，将我的关心，化作暖流，将我的关爱，化作暖意，将温馨的短信，化作暖融融，对你嘘寒问暖，只因小雪到了，送给你暖暖的问候，愿你小雪快乐。
3、天冷了，送条短信哪里够？送你条围巾吧！
4、花开一季，有落红为证；冬天来临，有祝福见证。今日小雪节气，愿我的短信可以给你幸福，给你感动，给你快乐，给你成功
5、立冬小雪，抓紧冬耕。结合复播，增加收成。土地深翻，加厚土层。压砂换土，冻死害虫。勤做运动，赶走疾病。吃好三餐，养好健康。小雪飘飘，君更逍遥。
6、雪落无声，无声胜有声，雪落有情，雪深情更深。小雪到了，祝你洋溢在幸福里，沐浴在快乐里，徜徉在甜蜜里。
7、小雪养生"六习惯"：一勤洗手；二多摩脸；三注意脚部保暖；四清淡饮食；五保持愉快的精神；六充足睡眠。多多锻炼提高免疫力，远离感冒，身体倍棒。祝：小雪吉祥，健康快乐！
8、含着雪的皎洁，优雅有节，念着雪的纯洁，风度高洁，对着雪的祝福，清新洁白，对着雪的微笑，简单高洁，针对小雪的短信，愿你幸福快乐永远，健康高洁无限。
9、小雪到来，冬应肾而养藏，多食黑色五谷，少玩黑色幽默，没事溜达溜达，棉衣加厚加厚，水要常喝，我要常想，乖乖听话，小雪快乐。
10、感受到你的真，享受到你的深，体会到你的纯，留恋着你的缤纷，你的洁白是我的恋，你的纯洁是我的爱，亲爱的雪儿，小雪终于将你送来，在此祝你小雪愉快。
11、小雪到了，愿你：用小雪的冷风，锤炼你的意志；小雪的冰霜，强健你的体魄；小雪的雪雨，浴你的灵魂；祝你小雪快乐，事业成功，身体健康.
12、送你六瓣雪花，一笑千金的财气，才貌双全的'魅力，三阳开泰的气魄，合成美丽的小雪雪花，小雪节气愿你万事如意，四季如春。
13、下雪了，快让烦恼冬眠，把忧伤雪藏，让快乐像腊梅一样为你绽放，让好运像雪花一样把你包围。而我的祝福，就在风中带着无尽的温暖奔向你的心里！
14、今年小雪很不一样，入对成双，快快乐乐开开朗朗，高高兴兴喜气洋洋，开开心心欢欢畅畅，幸幸福福健健康康。祝：小雪吉祥，好运成双!
15、有钱好有权好，身体好才是真的好，吃的好穿的好，心情好才是真的好，小雪天气冷，多穿衣服保健康，小雪气温低，吃温补身体强，赏雪观雪好心情，万事如意又吉祥。
16、天冷人不冷，祝福问候来相送，风寒情不寒，友情愿你更温暖，雪飘梦也飘，好梦飘飞你心田，梅开心也开，愿你小雪乐开怀，和煦阳光莫等待，随心潇洒入冬来。
17、含着雪的皎洁，优雅有节；念着雪的纯洁，风度高洁；对着雪的祝福，清新洁白；对着雪的微笑，简单高洁。送去小雪的祝福，愿你幸福快乐，健康永远。
18、小雪，雪花轻飘，美丽“冻人”。把忧愁“冻住”，让烦恼“冬眠”，把幸福“冷藏”，让快乐“还阳”。祝福你冬日吉祥，幸福快乐，如沐暖阳!
19、纷纷扬扬雪花舞，飘飘荡荡是祝福，缠缠绵绵是叮嘱，窸窸窣窣是呵护，默默守望是脚步，悄悄欣赏是放逐。小雪时节祝你幸福。
20、抬头有礼，我派雪花问候你，裹住烦恼吉祥来报喜;望天有益，我让雪花妆扮你，身披幸运财运永不离。小雪节，祝你轻松过冬季，快乐总相依
21、雪花纷飞遍地舞，带上真诚思情绪。片片雪花代表心，洒向人间都是情。风吹雪花慢些飞，别忘带上我的心。捎去问候小雪天，祝福朋友防过冬。
22、小雪节气悄悄来，真心祝福愿开怀：朋友都是“雪”中送碳，金钱更是“雪”上加霜，美丽就是“雪”中腊梅，爱情会是“雪”山飞狐，生活全是报仇“雪”恨，事业真是冲开“雪”路!
23、小雪天气冷，送你新鲜出炉的“温暖牌”祝福，居家旅行必备，能保温祛寒;传情达意必有，可增福添寿。别犹豫，请收藏，保你快乐一冬，幸福一生!
24、小雪到，雪花伴着寒风，侵蚀着我们。但愿你美丽的笑容驱走寒冷，你美丽的笑容融化冰雪，你美丽的笑容驱散哀愁。一定要快乐哦！
25、小雪节气到，把快乐滚成雪球，用雪橇搬来好运，用雪水浇灌田园，把收获堆成雪山，让吉祥留下雪泥，再将雪花做成岁月的书签，温暖你一个冬天！
26、小雪节气到，气温明显降，出门加外套，不忘戴上帽；寒风呼啸至，气冷结冰霜，睡觉盖棉被，要把身来暖；短信悄悄来，祝福默默传，愿友吃睡好，玩好心情爽！祝愿小雪节气快乐！
27、雪花是冬天的孩子，嘻嘻在纯洁的世界，熟睡在简单的情节，传递我温暖的祝福在这美丽的一页。今日小雪，愿你开心一点，健康一点，温暖一点点！
28、小雪时节寒风凛，冰天雪地白茫景。添衣保暖踏雪花，锻炼身体溜滑冰。祝君健康迎风傲，愿你如意冰雪洁。一生幸福终身享，来世一回潇洒度。
29、小雪到，把阳光筛得细细的，洒进你的心里；把快乐装得满满的，填满你的胸口；把祝福写得暖暖的，带给你温暖。
30、小雪来到了，烦恼该停了，不顺该歇了，痛苦该走了，苦闷该逃了;雪景该美了，心神该爽了，快乐报到了，幸福来贺了，温馨凑来了;祝福送来了，愿你生活好了，一帆风顺了，逍遥停不了!
31、我是小雪的使者，专门负责问候亲爱的朋友，让你远离寒冷的天气，使温暖永远存在你的心里。愿你心情美丽，小雪快乐!
32、小雪节气到了，树木打冷颤了，花草发抖了，山羊穿棉袄了，就连猫咪也买热水袋了，不要往下看了。降温来了，朋友，小心别感冒了。
33、小雪不收菜，必定要受害。
34、小雪时节到，短信来报到，祝福送给你，愿你冬安康;吃好睡得好，玩好心情好，穿好身体好，一切都安好。天寒地冻愿你安康，小雪节气记得添衣保健康!
小雪节气的日记 篇6
活动目标
1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
重点难点
1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
活动准备
1、小雪花的图片。
2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。
活动过程
一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。
二、学唱歌曲《小雪花》。
1、听音乐，说出音乐是几拍子的。
2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。
5、轻声完整学唱。
三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。
1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌声停了，“小雪花”就不动了。
2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。
3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。
四、合作律动
1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做“小雪花”。
2、反馈幼儿创编的“小雪花”，并集体练习。
3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。
4、全体幼儿做“小雪花”随音乐飘向远方，出教室。