六年级观察日记 篇1
3月16日 晴
今天老师要我们回家种植物。该种什么好呢？最后我决定还是种绿豆吧！
我先找来一个罐子把绿豆宝宝们放进去，然后给它们浇些水，再把它们放在阳台边太阳最能照到的地方，这样豆豆们就能快点发芽了！
3月17日 晴
今天，放学回家我丢下书包就跑去看绿豆宝宝。
我惊奇的发现豆豆们都脱掉了外衣，变地胖胖的。我想肯定是我每天给它们浇水，它们才会长的这么快又长的这么壮。
我要写作业去了，明天再来看你们。
3月18日 晴
今天的太阳好大呀！我在书上看到说这样的天气最适合植物的生长。
回家一看果然豆豆们又长大了不少，个个都冒着尖尖的嫩芽儿。我兴奋地跑去告诉妈妈。妈妈说：“真的吗？太好了，要不了多久我们就可以吃到新鲜的豆芽儿了。”
真希望豆豆们长成豆芽儿那天快点到来！
六年级观察日记 篇2
今天，本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知，太阳却从东边徐徐升起，发出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我们的`脸上，我们笑开了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身躯；也照在了动物的身上，瞧，它们又开始“工作”了！吃完午餐后，我觉得十分无聊，心想：还不如去观察蚂蚁呢！对了，我就去学校的生物园观察蚂蚁吧！于是，我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜，就冲下了楼梯，来到了生物园。
我蹲在地上，四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里，正有一些小黑影在移动呢！我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的旁边，生怕不小心就把它们踩扁了，呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的情景：它们正迈着整齐的步伐，每走一步头上的触角就动一下，它们的首领比小蚂蚁们大多了！看到这里，我突然玩兴大发，找来了一片干枯的树叶，便开始逗它们玩了！第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶，对准一只蚂蚁“一铲”，就把它铲离队了，可没过两秒钟，它又回到了自已原来的位置，真牛啊！哼，我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领，把枯叶向它“一铲”，便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远，便快步向首领“走去”。第三只，第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了，队伍变成笔直笔直的了。哎呀！这次还是失败了！方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺，便发出了“巨响”，蚂蚁军队以为地震了，立刻乱成了一团。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低头一看。出乎意料，它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡，到了安全地带，它们又排回了各自的位置。
我被它们那种团结的精神深深打动了。我想：做为一班之长，我也应该要像蚂蚁首领一样，带领大家团结奋进！
六年级观察日记 篇3
我家有一个盆栽，它很奇特，是一棵树。大家肯定都在想：树不是古木参天的样子吗?怎么会是盆栽!我开始也就是这么想的，可它就是这样的小巧玲珑，它的名字就是叫“发财树”!
它的样子就更加奇特无比了!怎么个奇特法呢?那就听我慢慢说：它的枝干下部分颜色是棕色的，与上部分的相比来说比较粗，摸起来很粗糙，使劲一按还有点软。于是，我偷偷地把自动铅笔的笔芯往里一戳，一下戳了个洞。我心想：这个枝干怎么那么软呀?完了!如果爸爸来了我可就要吃不了兜着走啦!发财树上半部分是青绿色的，比较细，不像下半部分那么软了，这是非常硬的，也非常脆!它的枝条更加细/了，和牙签差不多!摸起来又光滑又柔软!它的叶子可有点与众不同了!它的叶子不是交叉生长的，也不是对生的，更不是东一片，西一片的了!它是五片五片组团的，围在一起，像大海中的海星似的，由五个触角凝聚形成!它的颜色分为三种，一种是老叶子，那就是深绿色的，摸起来不是那么的光滑、柔软;而小叶片又是一种啦，它是青翠色的，摸起来比较光滑;还有一种是小嫩叶，鹅黄色的，摸起来特别的柔软，轻轻一捏，它就化成水份了!
卖家还为它设计了一个“发型”，这样更引人注目吧!它的整体由五根枝干编成麻花似的形态。
这就是我家的发财树，一树奇特无比的“树”!
六年级观察日记 篇4
今天写作课上，老师教我们写观察日记。盛天豪带来了他心爱的小宝贝可爱的小小的乌龟，它被装在一个“大房子”里。原本安静的我们一下子就闹哄哄地围着小小的乌龟转来转去。
语文老师小心翼翼地把小小的乌龟从“大房子”里拿出来，托在手掌上。小小的乌龟在语文老师的手里感到很安全，就开始舒展筋骨了。小小的乌龟舞动着四条腿，伸长脖子望着我们这群可爱的小伙伴。语文老师想把它放回“大房子”里，可是这个小家伙似乎觉得外面太好玩了，还不肯回去，于是用力挣扎着想逃出语文老师的手心，结果一不小心就摔了个底朝天。它伸长脖子使劲地朝桌上一顶，想把身体翻过来。不知是劲儿使得不足还是方向不对头，愣是没翻成功。但是它毫不泄气继续努力着重复刚才的动作。这下我们都屏住了呼吸拭目以待。它使出吃奶的劲，头一顶脚一蹬，哇，终于翻过身来啦！我们都情不自禁地欢呼雀跃起来。
这次的写作课真是太有趣啦！我真想把这只小小的乌龟抓回家养！
六年级观察日记 篇5
我躺在草地上，欣赏着美丽的大自然，突然我的眼球给一群蚂蚁吸引了，我观察者蚂蚁做了一次奇异的游历。
这群蚂蚁排成整齐的队伍向前进，这篇草地对于它们就是一座大森林，可它们却好像很熟悉这座森菱的地形，一直走，从来没有停下来。蚂蚁们终于回到了它们的村庄，一大群蚂蚁跑出村庄迎接这些远归的同伴，它们互相碰触角仿佛是再打招呼，它们在洞穴外交流很久才进了去，它们的村庄是再一棵大树下，所以很清凉。这时一只比较小的蚂蚁走出洞穴到处闲逛，走着走着它看见了一小块糖果，它试了好几次都抬不起来，于是它马上到远处找它的同伴帮忙，过了一会儿，它带了两、三只蚂蚁来到那块糖果旁，它们好不容易才把那块糖果抬起来走向它们的洞穴。
看到蚂蚁这样团结，我想到了我们人类，我们也可以像蚂蚁那样团结。
六年级观察日记 篇6
蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行得很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。
我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。
听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢?于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“噢!”我恍然大悟。
爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。
六年级观察日记 篇7
10月13日
今天我挑选了几颗绿豆，把它们种在了一次性杯子里，下面用纸巾铺好，当做它们的小床，加上少量的水，刚好将它们淹没。刚种下的绿豆颜色比较深，呈深绿色，两端上翘，中间下凹，样子很可爱。到了晚上，因为长时间泡在水里，所以里边的肉涨得大大的，它那件绿衣裳也被撑破了，露出了圆圆的小寸头和里面白白胖胖的身子，可它们还在努力地把头往外伸。
10月14日
第二天的晚上，小绿豆的头又伸长了些。因为怕水泡太久会变臭，所以我给它们换了些干净的水，又重新铺上了新纸巾。这时它们的绿衣裳已经完全脱落了下来，露出了整个白胖胖的身体，每一个头上都长着一条又细又长的辫子，就像一只只白色的活泼可爱的小蝌蚪。
10月15日
第三天的小绿豆们有了新的变化，身体已经变得越来越长了，其中最大的特点是它们的辫子开始弯曲，就像旋转滑梯似的，有趣极了。这时它们还是一圈一圈地努力往上长，仔细观察，我惊奇地发现辫子的中间部分出现了一小块的紫色。
10月16日
到了第四天，绿豆们的身体变直了，它们从一颗颗不起眼的小绿豆，真正蜕变成了人们喜爱的豆芽。
看着眼前的豆芽，我不禁感叹，植物的生长过程是多么的神奇呀！平时只要仔细观察多多关注身边的事物，我们会有很多意想不到的发现和收获。
六年级观察日记 篇8
我家楼下种着几棵茶花树。今天我放学回家，一进大门就闻到淡淡的清香，我赶紧往茶花树边跑去。
茶花是我们温州市的市花。阳春二月，它已经开了不少了。它开得火红火红，一朵朵，一团团，堆在一起，似天上的云霞，又像孩子的笑脸。满树的茶花美丽极了，一朵有一朵的姿势。有的含苞待放，像一位羞涩的姑娘，不肯向人们露出笑脸;那半开的，像一位纯洁的少女，用红嫩的手半掩着自己的脸庞;全展开的更加动人，她那开朗热情的笑脸令我们深深陶醉。她们各个摆着自己的造型，好像在比美呢!
看着看着，我仿佛觉得自己也是一朵茶花，穿着粉红的衣裳。一阵微风吹来，我便随风飘动，尽情地舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，安安静静地站在那儿。小草探出它那嫩绿的小头，对我说：“茶花姐姐，我昨天做了一个梦，梦见了我和你围在一起跳舞，有好多小朋友都和我们一起跳舞，一起交朋友呢!”我听了，兴奋地笑了，和它一起玩起游戏来。
过了好一会儿，我才记起我不是茶花，我是在观赏茶花呢!
看，这就是我们家楼下美丽的茶花。虽然它没有茉莉那样浓郁的香味，没有牡丹那样雍容华贵，但是她别样的风姿，却深深打动了我。我喜欢茶花，你呢?