运动会活动总结范文 篇1
本学期xx、xx周，我们幼儿园举办了秋季运动会。以贯彻落实《纲要》和《指南》为核心，从小树立儿童积极参与体育运动的意识，养成勇敢坚强、不怕困难、做人的优良品质。健康、快乐、积极和乐观的人。本着安全第一、全班积极参与、孩子真实参与的三大原则，运动会顺利进行。
在我们的大x课上，在“我运动，我健康，我快乐”的口号号召下，全班小朋友在老师的带领下，积极参与了这个秋天运动会。课前赛前，我班每天进行项目训练，日常训练项目有条不紊地开展。全班孩子都投入到运动会的训练中。他们非常有动力。他们非常有竞争力，为班级和自己赢得荣誉。因此，训练是非常严肃的。他们不仅比以前更有秩序，而且每个孩子都在认真训练，希望成为代表班级的小运动员。
每天早上的游戏和练习结束时，我们班在早上的谈话中总结并指出需要改进的地方。比如接力赛，每队最后一名的孩子必须拿起接力棒，障碍赛跳圈时双脚跳，跳绳时保持距离，以免撞到别人和自己，强制停止，沙袋应对准头部，不能用力砸下等。全班的孩子在日常的训练下越来越熟练，不再犯过去的错误。我们的老师也很高兴看到它。
在比赛中，我们班的孩子万家奇在扔沙袋比赛中以x的优异成绩获得了大班组第一名。在第 x 名中取得了不错的成绩。看到他们脸上的笑容，我们不禁松了口气，他们欢呼着“我们是冠军！Xth！”是大家的努力和默契配合，才取得了好的成绩！虽然我们没有在跳绳和接力赛中获得一席之地，但我们的老师知道孩子们也很努力，我们相信重点是参与。
因为这次运动会，我们班的孩子们在运动中玩得开心，增强了动作的灵活性和协调性，学会了友好合作。通过这次运动会，我们班孩子的运动能力得到了很大的提高。一些平时不愿动的孩子愿意参加跑步。现在，走在竹梯上不再摇摇晃晃了。可以跳绳的儿童数量不断增加。运动会之前，我们班会跳绳的孩子并不多，但全班的孩子为了代表大X班的小运动员而努力学习，有的甚至在家里慢慢练习。 ，我能跳一跳，我能跳二跳，也不是跳不起来就放弃，而是要学得更努力，请教会跳的老师和孩子们的经验。现在有很多孩子会跳舞。
在比赛的过程中，在刻苦积极的训练过程中，收获了无数的快乐。作为老师，我们很高兴孩子们知道他们需要努力学习。本次运动会不仅促进了孩子们的身体发育，也达到了促进他们心理健康的目的。这是一次成功的运动会。
运动会活动总结范文 篇2
随着闭幕式上最终一次掌声的跌落，怀化学院第五届田径运动会就到此结束了。本次运动会上，各系参赛运动队都表现比较，并且在多个体育项目竞技推上了一个较高的台阶。我们预科部在此次运动会上表现得较好，虽然没有创得较为突出的成绩，可是我们预科部的运动健儿们在运动场上所表现出的顽强拼搏的精神，却深深地震撼了我们全系师生们的心灵。
本次运动会上在团体项目上我们表现得不是很好，可是在个人项目上却有很大的突破，为我们预科部争得了很大的荣誉，经过一段时间的指导训练，我们预科部运动员的综合体能得到了明显的\增强。再加之全系师生们对本次运动会的高度重视与支持，更是大大增加了运动员的自信心，全体运动员士气高涨。但在训练的过程中也发现了不少的问题，使我们的训练还未完全到达令我系部训练组满意的程度。
本次运动会上，我们预科部的所有部门都紧密团结，倾力合作，全力支持与协助了我系部的工作。各个小组成员都表现得较好，积极地为我们全体运动员服务，在突发情景面前研究周到，处理及时，表现出了极强的团体荣誉感。在比赛过程中我们预科部的全体教师与工作人员认真负责，热心的关怀每一位运动员，让我们预科部的运动健儿们都感受到了温暖。
运动会活动总结范文 篇3
一、指导思想：
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的`身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通与了解。
二、活动时间：
xx年12月4日上午
三、活动主题：
我运动，我健康，我快乐
四、活动地点：
xx广场
五、活动重点：
1、通过这次运动会让幼儿进一步提高骑车、拍球和爬的能力。
2、加强体育锻炼、增强幼儿抵抗hini的能力。
3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。
六、活动流程：
1、运动员入场
2、主持人讲话
3、领导讲话
4、主持人宣布运动会开始。
4、运动会分年级组开始。
七、运动项目：
1、大班组：骑童车比赛
2、中班组：拍球比赛
3、小班组：花样爬
运动会活动总结范文 篇4
一、竞赛日期：
二0一四年十月二十三日至二十四日；
二、竞赛地点：
学校体育场；
三、参赛单位：
二小各班
四、竞赛项目：
1、一、二年级组：60m、立定跳远、4×25m接力、滚地靶；
2、三到六年级组：60m、100m、200m、400m、800m、4×100m接力、跳高、跳远、铅球（三年级1公斤实心球）、垒球；
五、参加人数：
领队各班级一人（班主任），运动员一二年级4男4女，三到六年级6男6女。
六、竞赛办法：
1、运动员按1－－6年级6个年级组分组进行比赛，排列各单项名次。
2、运动员每人限报2个单项。（不包括4×100m接力）
3、规则：除有关规定外，均采用国家体委最新审定的田径竞赛规则执行。
4、各项目根据实际参加人数，采用预、决赛。
七、团体名次：
1、团体：各年级组取前三名，各单位按1－－6年级6个年级组的运动员在单项比赛中获得前六名的按7、5、4、3、2、1的分值计分，若破记录再相应的分值加分，总分高的名次列前；如总分相等，单项第一名的多少决定名次，以此类推。
2、单项：录取前六名，凡参加比赛项目不足六人（含六人）者，则递减一名录取，名次分值不变，只有一人报名的项目由编排组按时通知单位改项。
3、获团体前三名的运动队发给奖状；
4、评选“体育道德风尚奖”，评比条件和办法由少先队大队部另定；
九、报名办法：
各班级于十月十六日下午将报名单、送校体育组杨培郴老师处，填写报名单应字迹清楚。（请勿填写编号）
十、其它事项：
本规程未尽事宜，由领队会议商定。