诵读中华经典的诗歌经典 篇1
《把牢底坐穿》
为了免除下一代的`苦难，
我们愿――
愿把这牢底坐穿!
我们是天生的叛逆者，
我们要把这颠倒的乾坤扭转!
我们要把这不合理的一切打翻!
今天，我们坐牢了，
坐牢又有什么稀罕?
为了免除下一代的苦难，
我们愿――
愿把这牢底坐穿!
诵读中华经典的诗歌经典 篇2
尊敬的.老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，母亲教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，母亲播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白，母亲，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：
小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，
一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！
中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不尽、取之不竭的.智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展， 将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
诵读中华经典的诗歌经典 篇3
《滨江抒怀》
誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。
男儿岂是全都好，女子缘何分外差?
一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华。
白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。
诵读中华经典的诗歌经典 篇4
1、《又赠上人》周南
八十诗僧岁莫閒，又随白浪上包山。
青霜四面橙栾熟，独步三门独自还。
2、《十一月四日夜半枕上口占》陆游
小室愔愔夜向分，幽人残睡带残醺。
檐间雨滴愁偏觉，枕畔橙香梦亦闻。
惊雁数声投野泽，悲笳三叠上霜云。
年来万事俱抛尽，自笑诗中尚策勋。
3、《浣溪沙》吴潜
半饷西风暖换凉。岩花月魄衬云裳。一杯旋擘翠橙香。旧酝不妨排日醉，新篘尚可去时尝。无何乡里是吾乡。
4、《舶上谣》王弼
千艘飞过石头城，猎猎黄旗发鼓声。
中使面前传令急，江南十月进香橙。
5、《天凉时往来湖山间有作》陆游
万壑千岩自古传，青鞋布袜更谁先?
泛舟菰脆鲈肥地，把酒橙黄橘绿天。
秦篆旧碑荒草棘，禹书遗穴惨风烟。
谁知陆子登临日，已近浮生八十年。
诵读中华经典的诗歌经典 篇5
《囚歌》
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的`洞敞开着。
一个声音高叫着――爬出来吧，给你自由!
我渴望自由，但我深深地知道――人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生
诵读中华经典的诗歌经典 篇6
唐代：李白
镜湖三百里，菡萏发荷花。
五月西施采，人看隘若耶。
回舟不待月，归去越王家。
诵读中华经典的诗歌经典 篇7
致敬先烈
四月万物复苏，春意盎然，
四月的阳光是温暖迷人的。
我们现在的生活是何等的幸福。
四月是一个沉思的季节，
四月是一个缅怀的季节。
人们总是不会忘记祭扫烈士墓，
缅怀革命先烈，看烈士事迹，学烈士精神，感受到革命先烈的英勇。
我们心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹?!
我们能否把红旗扛起?
一种激昂，一个振奋，
一种思索，一个问题。
我们从书本上读到革命先辈，
为了人民的`幸福、民族的解放和祖国的明天，
前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。
现在，创建美好新生活，我们怎样实现先烈的遗志?
面对先烈，我感到，作为普通的小学生，我们应该用行动，
争做优秀的少先队员，我们应该用生命，
象烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们。