下面是热心网友“mijibiketang”整理的调查调研报告（汇编6篇），供大家参考。
市场调研报告 篇1
党的十九大报告指出“加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系”。目前，我国金融从业人员约占全国劳动力人口的1%，却直接贡献了10%左右的全国GDP。中国人民银行统计数据显示，近年来，银行业总资产稳步上涨，但增速逐渐下行；同时，由于多层次资本市场逐步完善、居民金融资产配置意识逐渐增强，保险、证券和基金行业均实现了平稳快速地增长。
自2009年国务院决定加快上海国际金融和航运“两个中心”建设以来，杭州、南京、宁波等地先后提出打造承接上海的长三角区域性金融中心愿景。“十三五”期间，南京市鼓楼区金融业平稳发展，年度增加值的增长速度保持在%左右，与鼓楼区GDP增加值的增长率（%）基本相当。近三年来，鼓楼区金融业增加值占第三产业增加值比重保持在%左右；金融业增加值占鼓楼区GDP平均比重约为%，较南京市金融业占GDP比重（%）略低。鼓楼区金融业增加值占全市金融业增加值比重约%，银行、信托、保险三大行业占鼓楼区金融业税收贡献的88%；其中，银行业约占全区金融业税收贡献的60%。
2011年，国家发布了《金融人才发展中长期规划（2010—2020）》，提出突出培养高层次金融人才、大力开展金融业亟需紧缺人才培养等主要任务，明确了创新研发人才工程、专业技术人才知识更新工程等金融人才队伍建设重点工程。本调研报告聚焦金融业人才工作，主要围绕鼓楼区金融服务业人才发展现状、突出问题及解决方案展开。
一、金融从业人才的基本特征
（一）从业人员规模不断增长
随着金融业持续快速的发展，金融业人才需求一直是各行业人才需求数量排名的前三位。尽管近两年由于P2P、非法集资等原因，加强了对金融风险和金融稳定的监管力度，加大了银行等金融机构贷款质量和风险的监察强度，但对于金融业人才需求的总规模仍保持稳中有升，仅对人才需求的结构发生了部分调整。
（二）工资收入水平较高、工资与学历较匹配
统计数据显示，金融行业的近三年平均年薪是所有行业中最高的，金融行业的高工资，首先体现在公司上市引致的证券从业人员工资激增；第二是银行业，尤其是平安、民生等股份制商业银行，南京银行等城市性商业银行人员的平均工资水平；而保险业的平均工资，在银证保行业中是相对较低的。其中，对于银行业工资水平来说，从所有制结构区分，股份制商业银行的高层及基层平均收入水平略高于国有控股的传统大型银行；而国有银行的中层及工作年限较长的人员工资相对更高、更稳定。
当然，从各行业的学历水平来看，也是证券>银行>保险这样的排序。其中，从学历整体水平来看，中信、广发等在证券行业中较高，中国银行等在银行业中较高，中国平安在保险行业中较高。从岗位和分工来看，基金经理和分析师的平均学历水平是最高的、平均收入水平也相对突出、并且平均年龄呈现年轻化特点；相对而言，投资顾问、理财经理学历平均水平较低。
（三）从业人员年龄结构有待优化
调查显示，金融行业内30岁以下从业者，将近30%；40岁以上到退休年龄的从业者，占50%以上。从业人员的年龄结构问题，也从侧面反映出岗位配置、工作分工、工作强度、晋升机制等方面的严重问题。
二、金融业人才发展的突出问题及原因分析
（一）人才流动性较大，但仅限于业内，主要通过猎头推荐方式
随着金融行业的持续壮大，以及细分发展的差异化，金融业内人才流动也在不断加剧。调查显示，金融业内人士的平均在职时间约为2年。导致频繁跳槽的直接动机包括薪资提升、职位提升、对原公司的激励制度不满等。
近几年，银行业人才，尤其传统国有银行人才流失严重，从银行企业本身的原因来看，银行业竞争加大、业务发展压力凸显、净利润增长减缓、考核标准偏高，这是导致银行从业人才流失的直接原因。同时，部分商业银行岗位设置不够科学、岗位职责不够明确，绩效考核体系和内部人才发展机制不够完善，导致对员工激励不够充分、员工归属感低的现状。此外，随着智能化和网络化的广泛运用，银行营业网点也面临较大的“瘦身”压力。具体来说：
第一，薪酬水平因素。在2015年实施《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》后，我国国有银行高层和中层管理人才薪酬受到了较大影响。其次，不同岗位薪酬分配差距较大、不同部门薪酬分配不够均衡、普通员工与管理者薪酬较为悬殊。同时，受股份制银行、外资银行以及互联网金融新兴金融机构高额薪资的吸引，一些国有银行培养出来的人才会跳槽到竞争伙伴那里。
第二，人事管理和晋升等激励机制不够完善。国有银行将较多的资源和精力投入在人才招聘的同时，相对不够重视人才留用的问题。虽然国有银行在股份制改革方面，不断建立了现代企业制度，但受传统管理方式的影响，仍沿用单一化行政化的人事管理机制。同时，过于关注业绩和任务完成，忽视了员工个人职业成长问题。
此外，国有银行对员工的个人竞争优势重视度不够，晋升空间较小、晋升机会有限、晋升体制相对缺乏公平性，导致员工对职业发展的希望相对渺茫，工作积极性减少。并且，绩效考核指标体系设置不够合理、缺乏有针对性并且公平的激励机制、激励机制和形式过于单一化。
第三，互联网金融的影响。互联网金融产品能够在短期内吸纳巨量活期资金，这种效率在传统银行中很难见到，给传统商业银行的发展带来巨大冲击，因此诱发银行人才向互联网金融业发展的流动。
第四，企业文化氛围不浓。相对而言，银行业的企业文化建设较弱，表现为对员工关爱不足、员工工作环境一般、员工凝聚力不强，导致员工归属感较差，对单位的感情不深。特别是年轻干部队伍未能感受到单位部门及领导充分关爱和重视，难以充分激发出内在干事创业的激情。
（二）普通员工的职业角色转换难度大，继续教育和职业规划不足
部分被调研者表示，银行分工过细、专业性强，如果工作三年之内，未转换工作角色或岗位，三年后转换难度极大，因为银行等金融机构发展所需的知识结构日新月异，很难追赶。
第一，培训机制差强人意。培训覆盖面积过小、缺少系统化的员工培训。培训方式相对单一，培训内容集中于规章制度、业务知识和业务流程，缺乏对员工的吸引力。
第二，员工职业规划相对欠缺。人事部门缺乏对员工的职业生涯规划，内部晋升通道过于单一，流动空间过于狭隘，岗位流动性较为困难，人员选拔存在不公平现象，基层与机关之间人员配置不够平衡，从业人才职业发展道路受限。
（三）相对亟需金融科技人才、复合型专业人才和高层次金融管理人才
目前，金融机构普遍过于依靠营销，而不是专业技能来开展业务。但金融业正从专一化服务向场景相关化发展，对高层次和复合型人才的需求不断加大。
第一，亟需金融科技人才。金融科技创新人才的知识结构，需要既懂计算机信息技术、又懂金融市场实务的复合型人才。当前，国内对相关人才培养的数量偏少，缺乏健全的培养体系，主要依赖于人才的自我成长，但成才率较低。同时，科技金融领域，对于全面掌握科技金融机构管理、科技金融产品研发、金融信息安全管理、高级评估及预测、风险管理等相关方面理论知识的高端复合型专家人才十分稀缺。同时，金融科技人才紧缺还源于金融科技企业不仅与行业内企业竞争人才，还与其他行业竞争人才。
第二，复合型专业人才缺口较大。金融业混业经营背景下，缺乏具有精通金融、财务、统计、法律、管理等能力的高级复合型人才，尤其亟需能够通晓国际金融业务的运作流程和经验、抵御金融风险、风控合规等业务管理人才。
第三，亟需高层次金融管理人才。金融行业的高层次人才在各国市场上呈现供不应求的态势，造成高层次金融人才频繁流动。目前，金融业高层次人才的收入比较高，现行税制下的税收负担远高于社会平均水平；吸引高层次人才的配套服务机制有待完善，比如人才落户、子女入学、配偶就业、社会保险等问题上还不能充分满足高层次金融人才的要求。唯有有效地改变现状，才能吸引并留住区域性高层次人才。
（四）区内金融从业人才的行业结构占比较为传统
目前，鼓楼区内银行是金融人才最集中的行业，65%左右人才在银行，证券、保险加一起约25%，而美国只有约25%人才在银行工作。当然，这很大程度上取决于本地的金融业态结构。预计随着银行业进入转型期，未来几年银行业用人需求将继续稳定在低速增长状态，而保险、证券、基金等行业的用人需求将在未来几年内不断提速。
（五）金融行业从业人员压力较大，健康状况一般
金融行业从业人员中，作息不规律、过劳、亚健康等现象表现突出。相关数据指出，金融从业人员前五大慢性病发病率，分别为颈椎病、口腔病、肠胃病、脂肪肝和高血压。专家分析说，金融业人员常年超负荷工作，精神高度紧张，加上对饮食等方面不够注意、不规律，工作压力大，工作时间相对较长（平均约50-55小时），有抽烟喝酒等习惯，因此肠胃疾病是这些人群的易患疾病之一，甚至成了普遍性职业病。
三、部分问题的相关解决方案
（一）充分激发金融企业人才活力
首先是深化人才管理体制改革，推进科学合理的考核评价机制，完善绩效考核机制，建设贴近市场价值的薪酬体系，建立职业经理人的制度。
第一，强化绩效考核的导向作用。金融企业应不断完善绩效考核体系、优化绩效考核的内容与频率，建立差异化的绩效考核指标，提高绩效考核评价机制的落实程度。
第二，建立科学合理的激励机制。金融企业应制定针对性、多样化的激励机制。重视物质方面的薪酬激励、优化福利体系。实行宽带薪酬,根据实际情况对任职人员执行薪酬等级实行上浮或下调,增强人员任用与管理的灵活性,从而延长员工的职业发展通道。
其次，应该将精神激励和物质激励有机结合，提高员工对组织的认同感和工作满意度，才能充分发挥员工聪明才干、发挥人力资源价值，从而推动企业良性发展。同时，应重视对人才的内在激励，通过一定的措施促使企业员工能够有更强的成就感，从而增进对工作的兴趣和热情。
第三，完善人才晋升机制。坚持公平公正的晋升原则、秉持人岗匹配的管理思想，有效选拔人才，拓宽员工晋升通道。在保证通过传统行政管理岗位职务晋升的同时，开辟以基层工作经验、能力和绩效为导向做好人才的公开选拔，拓宽基层操作类和专业技术序列类员工的晋升通道。
第四，必须更加重视员工的职业生涯管理。努力使员工的个人职业生涯规划和企业的发展战略目标协同一致。做好人才储备工作，并对储备人才加强培养。
（二）构建有效的人才配置机制、渠道
第一，优化金融人才配置机制。完善岗位轮换制度，合理配置和使用人才，提高人才与岗位匹配程度。推进人才适度合理流动，不断优化人才队伍结构。
第二，完善金融人才配置渠道。首先，政府需要发挥重要作用，积极整合金融人才市场和金融企业之间的有效对接；打通高校金融人才培养与金融人才市场和金融单位之间的有效的人才配置渠道。同时，金融企业需要积极与高校，与金融人才市场进行衔接，提供相关的金融人才需求和金融能力素质要求，为高校和金融人才市场配置提供有效的能力素质模型。
（三）加大高层次金融人才引进力度和竞争力
第一，需要政府出台相关优惠的税收政策。对金融机构为引进具有国际工作经验、掌握最新金融技术与管理技能的高层次金融人才所支付的一次性住房补贴、安家费等费用，可以并入工资薪金支出，在税法规定的范围内于计算企业所得税前扣除。
第二，促进海内外高层次金融人才与宁金融企业柔性合作。积极推进与兄弟城市、高校、科研院所、海外华人社团的深入合作，促进海内外高层次金融人才通过柔性的方式进行项目合作、学术交流，比如担任咨询、讲学、业务顾问等。
（四）完善入职后的人才培训和继续教育体系
加强金融企业员工培训是避免人才流失的重要方式之一。银行机构在制定培训内容时，要确保能与国际相关发展理念、标准、法规等要求进行合理对接。从加大员工培训力度、增加员工培训的科学性方面入手，创建分层分类的培训体系，就经营管理、专业技能、技能操作三类员工，对不同的岗位、级别，提供有差异性、针对性的培训内容。
第一，要提高培训课程的质量,参考同业经验,对接外部优秀的培训公司,设计更适合员工需求的培训课程,要注重课程的实用性。探讨建立自身的内训师团队,选拔行内专业知识过硬,业务能力强的优秀人才,组建行内的培训师。
第二，要富培训方法。视需要增加一些培训方法，如研讨法、案例法、角色扮演法等，选择一两种方法为重点，多种方法变换组合的方式，增强培训效果。
第三，不要忽视对老员工实践能力的培养，并对核心管理人员的综合素质提出明确要求。也应增加对员工的企业归属感、责任意识的培训。
第四，要注重培训后的反馈,在注重培训课程质量的同时更要注重员工的学习效果,要形成反馈机制。
（五）切实树立以人为本的企业文化，增强员工凝聚力
以人为本，为员工创造良好的工作环境和工作条件。尊重人才，加强沟通。从细微之处着手，切实关爱员工。引进技术、提升信息科技效能，提高基层员工工作效率，减轻工作负担。
为员工提供多种选择，创造个人发展机会，使员工在继续从事自己爱好、擅长工作的同时满足岗位晋升的需求。发挥典型示范作用。加大企业文化知识宣传普及力度，增强员工认同感和企业凝聚力管理。
综上可见，金融企业应有效增强自身核心竞争能力和柔性管理机制，改善工作环境、提高人才待遇、完善激励机制、加大培训力度、树立优秀企业文化，才能为鼓楼区集聚优秀金融专业与管理人才、建设金融人才高地，助力南京市实现区域性金融中心目标提供有力的人才支撑。
市场调研报告 篇2
主要数据
1、市场总体运行
20xx年北京市批发市场蔬菜上市量万吨，日均上市量万吨，同比减幅%；平均价格为每公斤元，同比升幅%。四季度蔬菜上市量万吨，同比增幅%，平均价格每公斤元，同比升幅%。
从主要品类来看，20xx年叶菜平均价格每公斤元，同比升幅%，上市量同比增幅%。茄果类蔬菜平均价格每公斤元，同比降幅%，上市量同比增幅%。耐储类蔬菜平均价格每公斤元，同比升幅%，上市量同比减幅%。
红色为20xx年价格、蓝色为20xx年、绿色为3年平均价格
2、主要品种价格变化
根据监测数据，在统计的54个蔬菜品种中，20xx年平均价格同比上涨的有34种，占比63%，以耐储的大蒜、葱、南北瓜、葱头、土豆等品种价格升幅较大；价格同比下降的有20种，其中姜、山药、茼蒿等品种价格降幅较大。北京市消费量最大的10种蔬菜（大白菜、圆白菜、土豆、黄瓜、番茄、茄子、芹菜、云架豆、菜花、白萝卜）价格同比升幅6%。
3、主供地分布
根据对批发市场蔬菜的来源地监测数据，20xx年北京市蔬菜来自河北、山东、内蒙古、辽宁、天津的比例分别为%、%、%、%、%，南方四省（广东、广西、海南、云南）的比例为%，来自北京本市的比例为%。
市场走势分析
1、蔬菜价格走势规律性变化显著
从20xx年以来，蔬菜市场价格走势形成了三个非常明显的阶段：
一是20xx-2008年蔬菜价格持续缓慢上行阶段，反映了蔬菜市场供应偏紧的总体态势，蔬菜年度价格由每公斤元升到元，累计涨幅60%，年均涨幅%；
二是20xx-2010年蔬菜价格快速上行阶段，反映了蔬菜市场供应偏紧与结构性失衡并行的态势，蔬菜价格累计涨幅51%，年均涨幅%；
三是20xx-2016年蔬菜价格波动上行阶段，反映了蔬菜市场整体供应充足、局部或结构性失衡的态势，蔬菜年度价格有每公斤元升到元，累计涨幅%，平均涨幅6%，且年度价格走势呈现一年降、两年升的规律性特征。
2、蔬菜市场价格波动幅度明显加大
一是年度平均价格最高。从历史监测数据来看，今年蔬菜价格是自有历史数据监测以来最高的一年，平均价格达到每公斤元，年度平均价格首次突破每公斤3元水平。
二是价格震荡幅度最大。20xx年3月价格最高为每公斤元，6月价格最低为每公斤元，价格差达到，最高价格是最低价格的倍。从蔬菜价格离散程度分析，此前5年蔬菜月度价格平均标准差为，20xx年蔬菜月度价格标准差达到，此前最高的是20xx年的，定量说明了今年蔬菜价格的大幅波动。
3、天气成影响菜价波动的最主要因素
从20xx年蔬菜供应宽松以来，蔬菜价格的大幅上升往往伴随着异常天气的变化，天气因素对蔬菜行情的影响主要体现在生产供应和运输两个环节，已经成为分析蔬菜市场变化的先导性因素。例如今年年初的高价格与去年年底以来的低温、雾霾天气直接相关，以及20xx年、20xx年部分月份。
4、蔬价走势呈明显的三阶段特征
春高：1-4月，蔬菜平均价格每公斤元，同比升幅%。去年（20xx年）年底以来的雾霾、降雨、低温等极端天气对全国蔬菜生产均造成一定程度的影响，导致蔬菜整体供应趋紧，影响了春季蔬菜市场供应，根据河北省不完全统计，雾霾、低温天气导致部分蔬菜品种减产接近50%，根据我中心（北京市农业局信息中心）对批发市场监测，2月6日北京主要批发市场蔬菜上市量较1月1日减少1%，这是导致今年春季蔬菜价格偏高的主要原因。此外，耐储类蔬菜价格补涨拉动蔬菜价格上涨到最高水平，补涨幅度达到%，拉动蔬菜价格上行个百分点，贡献率达552%。
夏低：6-8月，蔬菜平均价格每公斤元，同比跌幅20%。受前期蔬菜价格居高以及农业结构调整的影响，今年夏季蔬菜种植面积增加，且主产区天气情况有利于蔬菜生产，例如张家口蔬菜产量同比增加%，叶类和茄果类蔬菜大量上市供应市场，引起短期市场供应过程，价格偏低。
秋冬稳：9-12月，蔬菜平均价格每公斤元，同比升幅7%。今年秋冬蔬菜行情与近几年走势较为一致，未出现较为明显的波动，尤其是10月份蔬菜价格平稳过渡，未出现价格偏低的情况，而且今年冬储大白菜上市期间行情趋好，对稳定蔬菜价格起到了重要作用。今年冬季北方设施蔬菜生产情况良好，保障了蔬菜市场供应。
5、蔬菜市场供应结构性特征显著
从目前蔬菜市场分类来看，耐储类、茄果类和叶类蔬菜是蔬菜市场的重要组成部分，合计占到蔬菜总上市量的63%（分别占比37%、15%和11%）。这几类蔬菜在种植时期、区域、上市销售等方面的趋同性形成一股市场力量，参与市场博弈。在蔬菜价格波动较大的时期，这些品类的价格变化呈现不同的特征，例如耐储类蔬菜直接推动今年3月份蔬菜价格至高位，叶类和茄果类则是引致今年夏季蔬菜价格偏低的主要原因。从产地分布情况，可分为北方设施蔬菜和南方露地蔬菜，今年入冬以来北方设施蔬菜供应较为充足，保障了叶类、部分果类蔬菜的供应，南方蔬菜受到天气影响，下半年以来供应出现一定的短板，例如椒类、菜花类价格居高。
6、蔬菜价格交替升降现象显著
同一种或同类蔬菜在相邻年度或茬口之间存在较为明显的价格升降交替现象，这在每季度的市场分析中都有重点提到，这是蔬菜生产者依据市场信息安排蔬菜生产的重要参考信息，可以在一定程度上规避市场风险。表1所示的是部分蔬菜品种近3年的价格变化情况，可以依据价格同比的变化对20xx年的行情有一个整体的把握，进而增减种植面积。
后期走势研判
中短期来看，今年冬季北方蔬菜生产面积较为稳定，在不出现异常天气的情况下，主要蔬菜品种市场供应有保障，20xx年一季度蔬菜价格同比低于20xx年水平。长期来看，自20xx年下半年以来蔬菜价格走势较为平稳，没有出现幅度过大的上升或下降，这对稳定明年的蔬菜生产种植和市场供应很重要，预计20xx年蔬菜价格同比低于20xx年水平，蔬菜市场价格的波动幅度小于20xx年。
建议
重点关注储存类蔬菜在明年3月份的市场情况，今年大白菜、土豆、胡萝卜等品种储存量较大，有可能存在新、旧茬口同时供应引致价格下跌的情况；叶类蔬菜在明年夏季的市场供应情况，以及明年夏淡季冷凉地区蔬菜种植情况。提醒蔬菜生产者以规避市场风险为主，适当控制今年价格水平较高品种的种植面积。关注天气变化对茄果和叶类蔬菜生产的影响。
教育调研报告 篇3
按照县人大常委会XX年工作安排，经主任会议研究，3月25日至4月6日，由人大常委会副主任王虹任组长，带领部分人大常委会委员、市县人大代表、教科文卫工作委员会委员组成视察调研组，对全县教育工作进行了全面视察调研。视察调研组先后深入到全县20所中小学、幼儿园的课堂、宿舍、餐厅、活动场所和学校各部室，实地调查了解了学校管理和各项设施建设情况。发放XX多份调查问卷，广泛征集了各界人士对全县教育工作的评价和建议。在化子坪、砖窑湾、招安三个乡镇和县高级中学召开有乡镇和教育部门负责人、人大代表、教师代表、学生家长代表参加的座谈会，还邀请我县教育工作方面资深老领导、老专家召开座谈会，听取了他们对加快我县教育发展的意见和建议。召开专门座谈汇报会，听取了县教育局局长王建军代表县政府作的工作汇报。高树杰主任对这次视察调研工作高度重视，亲自参加了视察组在县城学校的视察调研活动，参加了县高级中学和资深老领导、老专家座谈会，以及县政府的专题工作汇报会，并作了重要讲话。这次视察调研，县政府和教育系统高度重视，政府副县长霍爱英和教育局局长王建军全程陪同了视察调研活动，并现场解决了一些具体事项和问题。所到学校和单位都能积极配合视察调研工作。这次视察调研，关注热点问题，深入工作实际，在全县上下引起广泛关注，得到了社会的普遍好评。
一、总体评价
近年来，县政府及教育主管部门高度重视教育事业发展，围绕创建省级教育强县目标，切实加大教育投入，积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队伍专业化和育人环境优良化建设，各级学校教育教学质量全面提升，顺利通过省级“双高普九”评估验收，XX年以来，县教育局先后荣获省级、市级、县级各类奖项34个，全县教育综合实力明显增强，教育的公平性、普惠性初步体现。
（一）组织领导进一步加强。县政府坚持把教育事业作为经济社会发展总体规划的重点，作为重要的民生工程，将教育工作列为年终考核的重要内容，强化检查督导，提高了各级抓好教育工作的积极性。教育行政部门认真贯彻落实教育方针、政策，深化改革创新、突出精细化管理、狠抓内涵提高，促进了全县教育的健康发展。有关部门和单位密切配合、通力协作，推动了全县教育工作的快速发展。
（二）办学条件全面改善。县政府在地方财力比较紧张的情况下，通过多种渠道积极筹措资金，不断增加教育投入，下大力气狠抓校舍和内部配套设施建设。实施了高级中学新建工程，学校规划建设、功能配置达到省级标准化普通高中标准。建成了县职教中心综合实训楼，为发展职业教育奠定基础。将全县23所初级中学和小学后勤服务设施列为全县重点建设项目之一，对餐厅、灶房、供暖、住宿、办公设施进行全面改造，学校后勤服务功能得到极大提升。按照“双高普九”工作要求，对学校“四楼”、围墙、操场、厕所进行统一规划实施，校园硬件建设基本都能达到标准化要求。新建和完善了各类实验室，逐项更新教学仪器设施，现代化教学设备基本能够满足学校教学需求。实施了安塞县教育信息城域建设网络工程，中心小学以上学校都建成了计算机室、多媒体教室、电子备课室，开通了校园网，信息网络教育覆盖全县各乡镇，实现了县内通、校校通、班班通。
（三）教育质量稳步提高。教育主管部门和各中小学按照“设施一流、管理一流、质量一流”的要求和“小学打基础、初中抓巩固、高中求突破”的工作思路，坚持把提高教育教学质量与学生德育、智育、体育、美育全面发展相结合，注重加强常规管理、注重提高教科研水平、注重提升管理绩效，深化教育教学改革，改进教育教学方式，不断提高教育教学质量。近几年，我县初中“三合一”考试一直位列全市前列；XX年起，高职（大专）上线突破千人大关；XX年，高考本科上线人数是XX年的5倍。
（四）教育改革不断深化。全面推进学校布局调整，教育资源进一步优化。按照“缩短战线、扩大规模、优化配置、资源共享、提高效率”的工作思路，采取一次规划、分步实施的办法，科学调整学校布局，基本形成了“中学向城镇集中、小学向乡镇社区集中”的办学格局。有效利用学校布局调整后富余的教育资源，采取独立办园和小学附设幼儿园的办法，部分乡镇办起了公立幼儿园，有力促进了乡镇幼儿教育的快速发展。不断深化教育改革，学校管理水平全面提升。建立了一系列学校激励竞争机制和责任考核管理制度，初步形成了校长和教师责、权、利相统一，职务能上能下、人员能进能出、工资能高能低的管理运行机制，学校创新管理取得了新的突破。高度重视课程改革，素质教育扎实推进。以建设全省基础设施教育改革实验县为目标，加强现代化教育资源运用和转化，积极开展教科研活动，基础教育课程改革深入推进。围绕“小学愉快教育、中学创新教育、高中研究学习教育”三大教改实验，积极开展校本教研工作，一些课题已经通过了省市教育主管部门的审核认定，目前，全县所有学校都有自己的实验课题。
（五）教师素质普遍提升。健全和完善了师德师风各项建设制度和考评机制，开展了以“为人师表”为主要内容的多项主题实践活动，广大教师良好形象赢得学生、家长、社会的信赖。组织开展教师集中培训、校本培训和送教下乡、联片教研等工作，教师继续教育工程得到加强；大力开展课题实验研究，积极开展信息技术培训，支持并鼓励教师参加各种形式和途径的学历进修，教师业务能力普遍得到提高；全力实施“3151”工程，全县各级骨干教师网络基本形成。每年教师节，通过奖励教育工作成绩显著的学校、校长、教师，极大地调动了广大教职工的工作积极性。
（六）学校管理创新发展。突出“优教、减负、保质”目标，围绕新课程改革背景下新的教学管理模式和有效教学模式的探索和研究，在全县中小学全面开展了各类优秀学校创建活动，有力推动了学校内涵发展。通过开展“阳光体育”、“四进课堂”、经典诵读等特色鲜明的校园文化活动，营造了良好的育人环境。与山东潍坊、广东增城、西安市新城区的一些名校建立友好学校，开展名优教师支教、校长论坛、县内校际带课题互访研讨等活动，极大的提升了学校的管理水平。学校安装了监控设备，招聘了校警，为学生创造了安全的成长环境。认真落实义务教育阶段学生“两免一补”政策，稳步实施中小学生“蛋奶工程”，建立健全贫困学生救助机制，为学生身心健康发展，提供了坚强有力的保证。
二、存在问题
总体来看，近几年，我县教育事业取得了长足发展。但是，客观的讲安塞教育的发展与全面落实科学发展观要求、与全县经济社会的发展不相适应，与安塞广大干部群众的期望还有差距。从深入全县各级学校实地调研、召开不同层面的座谈会了解掌握到的情况，以及通过调查问卷反馈的情况看，我县教育工作在县城幼儿园、小学校舍建设，高中教育质量，职业教育发展，师资队伍建设等方面仍然存在一些问题和不足。主要表现在：
一是重点区域教育资源配置不足。虽然县政府和教育主管部门不断促进教育资源的统筹安排和均衡配置，但区域之间、校际之间教育发展和资源配置不均衡。目前最突出的问题是：城区小学校舍不足，大班额现象严重，县第一小学35个教学班学生平均人数超过80人，最大的达到86人，远远高于教育部规定小学生班额应在45人至50人之间的国家标准；学前教育资源严重不足，县城只有1所标准化公办幼儿园，班均幼儿50人以上，在校幼儿达到1100人，尽管如此，公办幼儿园入园人数仅占城区学前儿童的30。8%；县城11家私立幼儿园办学场地狭小，设施简陋，环境较差，大多达不到办学要求；化子坪、建华、沿河湾、招安、砖窑湾五个未撤初中的大镇没有公办幼儿园；基层私立幼儿园办学设施和条件更差。
二是高中教育质量亟待提高。XX年至XX年，我县高职（大专）上线都突破了千人大关，但是一本上线不足20人，二本上线虽然接近200人，主要得益于这两年外返考生人数的大量增加，高级中学教学质量和教学设施形成很大反差。当前我县教育最大问题就是高中教育质量不高、家长对高级中学的信心不足，因为不信任，造成优秀生源流失，也造成高中教育质量滑坡，导致目前质量低、生源差的恶性循环。
三是职业教育办学效益差。“双高普九”期间，县政府将原来真武洞中学的校舍和场地全部划归职教中心，新建了综合实训楼。职教中心的教学设施和配置相对较好，但是因为缺乏专业老师、没有形成特色专业，我县职业教育基本处于瘫痪状态。办学不灵活，多种形式的办学机制没有形成。
四是部分学校教育经费不足。按照当前的生均教育经费标准，大部分学校只能满足学校的基本需求，一些规模较小的学校，正常运转都难以维系。高级中学和安塞县初级中学水电暖等费用大，学校经费严重不足。
五是专业教师不能满足教学需求。目前，我县教师队伍总体水平达到编制标准，基本能够满足教学需求，但是存在“结构性缺编”问题，音体美等专业教师每个学校都达不到规定的编制要求。按照县政府工作规划，今年下半年我县将全面实现幼儿免费教育，这样，县城和一些乡镇缺的不仅是幼儿园，更缺幼儿教师。私立幼儿园教师专业水平低，难以胜任本职工作。
以上这些问题，是我县经济社会快速发展过程中带来的新情况、新矛盾、新问题，有的需要县政府进一步加大投入，采取有力措施，强力推进；有的需要教育部门和学校进一步健全制度机制；还有的需要在教育发展过程中不断完善提高。这些问题虽然凸显于教育领域，如果不尽快着手加以解决，将严重影响到我县经济和各项社会事业的协调快速发展，进而制约着全县建设科学发展先进县和“农业产业富民、工业经济强县、文化旅游兴业”发展战略的实施。
三、几点建议
（一）深入实施教育优先发展战略
教育是国家最根本的事业。教育优先发展，必须先在思想，先在行动，先在机制。县政府要站在全局的角度和战略的高度，领导力量、资金保障、人才引进等方面向教育倾斜，切实夯实发展和管理教育的责任。一是规划经济社会发展要优先考虑教育。制定和出台关于加快教育发展、学校建设、师资队伍建设等一些制度和措施，为教育事业优先发展提供政策保障。二是财政投入优先考虑教育。财政支出要始终向教育倾斜，财政预算优先安排教育，经费拨付优先考虑教育，经济发展、城建、国土、物价等部门和乡镇要开辟“绿色通道”，大力支持教育发展。三是制定人才激励政策优先考虑教育。把校长和教师队伍建设列入人才队伍建设规划，制定人才激励政策向教师倾斜，提高人员工资优先考虑教师，出台和落实教师岗位津贴制度和优秀教师、骨干教师奖励制度，人员配置教育最好，教师职业人人羡慕。四是年度工作安排优先考虑教育。要将教育事业发展列入全县的“民生工程”优先安排，县、乡两级政府每年都要召开1—2次专题会议研究解决教育工作中存在的突出问题，实行县级领导包联学校制度，为教育优先发展提供坚实保障。五是加大教育工作宣传力度。要加大对教育方针政策和教育工作的经验、事迹以及教育热点、难点问题等方面的宣传，积极倡导党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣，形成教育优先发展的舆论环境和时代风尚。教育部门要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，制定教育发展近期目标和长远规划，强化学校建设与管理，力争到“xx”末，使我县教育在总体水平、办学条件和教育教学质量方面达到全省平均水平，位于全市前列，建成教育强县。
（二）切实加大校舍规划建设力度
当前，解决重点区域教育资源配置不足问题，已经迫在眉睫，刻不容缓。按照我县统筹城乡发展规划，“xx”末县城人口将达到7万人以上，以此测算，到XX年，城区在校小学生人数将达到9000人、幼儿将达到5500人。根据生源预测，我县城区小学和幼儿园分别达到5所左右，且新建小学规模在XX人左右、幼儿园在600人左右，才能基本满足小学生（幼儿）正常入学（入园）。县政府要立足实际，着眼长远，科学设校，合理布局，最大限度地满足人民群众对优质教育资源的需求。一是配合县第一小学，县幼儿园更名为县第一幼儿园；二是配合县第二小学布局，在马家沟小区规划建设县第二幼儿园；三是城东区规划在建的小学、幼儿园，命名为县第三小学、第三幼儿园；四是现真武洞镇小学更名为县第四小学，改建原真武洞镇小学为县第四幼儿园；五是根据县城人口居住分布情况，逐步规划建设县第五小学、第五幼儿园。这样，县城将形成五所小学和五所幼儿园的配置格局，学校布局结构将更加合理。县政府在县城小学、幼儿园规划建设工作中，要按照“先急后缓、分步实施”的原则，切实加大工作力度，落实部门责任和领导责任，力争通过2到3年时间，让县城每一名儿童和少年都有学上，都能享受基本均等的教育资源。要通过加快实施标准化公办幼儿园建设工程，逐步淘汰或取缔设施环境差的私立幼儿园。切实加大工作力度，尽快解决化子坪、建华、沿河湾、招安、砖窑湾5个重点镇幼儿园规划建设选址征地难问题，力争使这5所幼儿园今年建成，明年投用。县政府实施县城和重点镇综合开发，要优先配置和安排公共教育设施。全县推进示范社区、中心社区、重点村建设过程中，要一并做好幼儿园的规划建设。
（三）千方百计提高高中教育质量
高中阶段教育是衡量一个地方综合竞争力的重要标志。办好高中教育，不仅能留住我县很大一部分初中毕业的优秀生源，而且将给更多的家庭节省大量的物力、财力、精力；办好高中教育，就是在为更多的家庭谋利益，也是当前我县重要的民生工程。要办好高中教育，质量是关键。视察调研组在高级中学召开座谈会后，学校高度重视，认真开展自查工作，针对当前存在的突出问题，提出了六个方面的努力方向和工作措施。希望高级中学以此次人大常委会视察调研为契机，把主要精力放在提升教育质量这个核心上，认真研究除生源以外，教学与管理中存在的突出问题，加强对教师队伍的管理，建立对班主任和授课教师考核制度，考核要与岗位聘用、福利待遇挂钩，形成“能上能下”、“能者上，庸者让”和“优质优酬”的学校用人机制；加强对学生的管理，要以学生发展为本，从提高学生学习成绩入手，分类推进，切实提高管理效率，全面优化育人环境。针对我县高中教育的实际，县政府要出台引进高中优秀教师政策，不惜重金高薪招聘高级中学学科把关教师，以优质的师资力量，确保高中教育质量的提升。要制定高级中学教育教学质量奖励办法，通过重奖高考成绩突出教师，激发教师队伍竞争力，调动教师工作积极性。制定高考成绩优秀学生奖励政策和高中招生优惠政策，通过政策性奖励激励措施，增加家长对高级中学的信任度和关注度，引导成绩优秀的初中毕业生到高级中学就读。设置高中招生分数线，限制和引导学习成绩差的学生到职教中心去学一技之长。要把高级中学水、电、暖等一些经费列入财政预算，以保障学校各项工作正常运转。县教育局要制定高级中学考核评价机制，指导高级中学健全和完善学校、教师、学生管理制度，全力提升高级中学教育教学质量。
（四）强力推进职业教育发展
必须充分认识办好职业教育对促进县域经济发展、对优化高级中学生源、提高高级中学教育教学质量的重要意义。县职教中心要抓住就业导向是办好职业教育的这一关键，设立家政、驾驶、汽修等就业面广、群众易接受的职教专业，让一部分初、高中毕业生通过职业教育学习技术和本领，提前就业。要突出抓好围绕工业园区直接面向企业和用人单位的订单培养，做到学校与企业的零距离对接。要注重打造品牌专业、特色专业和骨干专业。县政府要明确职教中心管理主体，加强对职教中心的领导，打破相关部门各自为战的体制弊端，把劳务外输人员培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训和职业技能教育等各类培训统一纳入职教中心集中培训，推动职业教育良性发展。要加强职教教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。
（五）全面加强教师队伍建设
提高教育教学质量，教师的素质是关键。要真诚关心教师特别是基层一线教师，对符合条件的教师，优先安排投资经济适用房和廉租房等，帮助他们解决住房问题。出台一些具体政策措施，提高教师的福利待遇，改善教师生活环境，提高教师生活质量，这是稳定教师队伍特别是基层教师队伍的关键。要按照xx 在全国优秀教师代表座谈会上对教师提出的“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”四点要求和希望，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。要严把教师入口、出口关，制定吸引优秀人才长期从事教育事业的优惠政策，鼓励有志青年到基层、到安塞人民群众最需要的地方，为全县教育事业建功立业。尽快出台学前幼儿教师的引进转化培训措施，解决当前幼儿教师严重不足的问题，并为实施学前三年免费教育提前做好教师储备。要对私立幼儿园教师进行岗前培训，强化监督检查，提高私立幼儿园教师队伍专业素质，促进私立幼儿园规范化建设。
（六）进一步提升学校管理水平
学校之间的差距主要是教育质量的差距，教育质量的差距主要是学校管理的差距，要紧紧抓住办学质量这个学校发展的核心，切实创新教育管理理念。教育主管部门要进一步完善各级学校的考评机制，考评一要体现公平性，二要突出竞争性。要按照师德高尚、业务过硬、素质能力一流、具有创新意识的标准和要求，加强校长队伍建设。建立健全校长的培养、选聘、流动和奖励机制，实行学校教育质量校长负责制，调动校长队伍工作积极性，促进校长专业化发展。各中小学、幼儿园要建立完备的学校、教师、学生管理体系，狠抓“三风”建设，做到决策科学化、管理精细化、实施规范化、过程常态化，保证教育教学程序高效有序运转。要高度重视校园安全，加强对学生宿舍、餐厅的管理。公安、工商等部门要积极配合学校，加强校园周边环境的治理，采取得力措施，严厉打击为中小学生上网提供便利、在学校门口摆摊设点等行为，给学生健康成长营造一方净土。
（七）突出校园文化特色
校园文化是一所学校办学实力和竞争力的重要组成部分。当前我县各中小学、幼儿园围绕校园文化建设开展了丰富多彩的墙壁文化、宿舍文化、班级文化以及全校性的阳光体育、诵读经典、民间艺术“四进课堂”等活动，并取得初步成效。全县各级各类学校要把马克思主义指导思想、社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观这些社会主义核心价值体系的基本要素和我县的腰鼓、剪纸、民歌、农民画“四大民间艺术”融入到校园文化建设中，培育不同层次、不同风格、不同类型的校园文化，打造独具安塞特色的民间艺术“四进课堂”校园文化品牌。通过校园文化建设，为学生发展、教师发展和学校发展提供良好的文化环境，从而促进教育质量的提高和教育事业的蓬勃发展。
调研报告院 篇4
近年来，随着我旗社会经济的快速、健康发展，计算机和网络技术的日渐普及，信息化建设也逐渐倍受关注，为今后规范有序发展营造了良好的舆论氛围。按照政府办公室统一要求，连日来，对我旗涉及信息化领域及行业进行了走访了解，现将基本情况报告如下：
一、基本情况
科右中旗辖2个苏木、6个镇、10个工作部，173个嘎查，456个艾里。总人口万人。科右中旗广电、电信、移动、联通作为我旗信息基础设施建设的骨干，发挥了积极的作用。网络和通讯信号均已覆盖到全旗所有苏木镇、工作部，形成多业务、多功能的信息服务网络，有效满足各类用户对数据通信的不同需要，提供高质量的互联网接入和其他相关通讯服务。
（一）信息网络基础设施已初具规模
1、宽带网络建设初具规模。Adsl网络覆盖全旗各苏木镇、工作部，旗主要单位和部分小区实现光纤宽带上网。
2、移动、电信、联通光缆、通讯信号覆盖全旗。GSM基站（点）达150余个，CDMA基站达14余个，成功打造覆盖全旗的移动绿色精品网络，能够为用户提供高质量的语音、WAP网络、长途IP、虚拟专网等成熟业务。
3、广播电视网络日趋完善。通过科右中旗广播电视局的努力，在网络的研究、规划、设计和建设上已形成了相当规模。目前，从旗政府所在地到各个苏木镇、工作部的广播电视光缆传输网已全部建设完成，广电网覆盖全旗，基本实现了村村通。
（二）信息技术应用日渐普及
1、网络、通讯技术应用日常化、平民化。目前，全旗宽带用户6351户，固定电话用户户，移动电话用户万户，全旗最佳有线收视用户户。全旗个别企业已利用因特网开展业务，全旗有近20个部门、个体企业建立独立网站。2008年科右中旗政府门户网站正式开通运行，为全旗电子政务建设，搭建了基础平台。
2、行业信息化有新的突破。科右中旗教育网“校校通”工程全面推广，初步建立了以教育局为核心，以宽带光纤为主干的教育网。目前，全旗50%以上中小学及苏木镇中心校已建设网站，实现了教育资源共享。公安系统信息化水平上了一个新台阶。全面完成公安网建设并实现提速，上联区、盟，下联各苏木镇派出所，实现办公自动化和信息资源共享。同时，加强信息化应用，整合各类公安信息资源，充分利用打防控信息系统，改造升级全旗宾馆住宿业信息管理系统。社保VPN网建成使用，旗社保中心和盟社保中心通过ADSL连接，组成社保VPN网。各医院、药店以SDSL接入医疗保险网。此外，工商、财税及金融系统的信息化在”十五”期间也进一步得到加强。
二、存在的问题
一是信息化建设人员不足。由于信息化建设是一个庞大的系统工程，工作任务量十分巨大，目前大部分单位只配备一名兼职信息员负责信息的采集、传递、储存、利用、发布等工作，远远满足不了工作的实际需要，成为我旗信息化快速发展的瓶颈制约。
二是干部职工的信息化水平有待进一步提高。各地、各部门信息技术力量严重缺乏，一些常见的和简单的软硬件故障不能解决，从事信息工作的人员大多都是临时人员，未经过专业培训，亟需培养或引进一些互联网信息技术的复合型人才。
三是对信息化建设的认知度不高。各地、各部门参与电子政务建设力度较低，且全旗电子政务建设基础网络较差，没有制定信息化发展详细规划。信息化意识比较淡薄，信息资源开发利用程度低。一方面是农牧民素质不高，农牧民的信息化意识和利用信息的能力不强。另一方面政府和社会对信息资源尚没有同物质资源、能量资源一样受到重视。以全区信息化工作发展典型的奈曼旗为例，近年来，奈曼旗作为国贫旗，工业经济发展迅猛，究其原因，信息化“功不可没”。首先是该旗依托互联网传递信息，招商引资大上项目。奈曼旗农畜产品、矿产资源相对富集，但由于信息闭塞、缺乏必要的引导，一直没有得到合理的开发利用，产业化水平低，经济效益差，始终没有打破“富资源，弱产业，穷财政”的局面。为此，该旗依托当地资源优势，搜集储备了一批市场前景看好、技术含量高、经济贡献率大、资料准确详实的重点项目，在互联网上建立项目信息库，拓宽了与外商合作的视野和领域。通过网上招商引进的项目就有兴柏药业、长荣鹅业等10多个。其次是扩大企业信息服务与交流，促进工业经济发展。奈曼旗还不断拓宽信息服务“三农”领域，信息化在推进新农村建设、促进农业发展和农牧民增收上更是“大显身手”。围绕做大做强富民产业，开展导向性信息服务。通过在网上发布优势农牧业资源信息，吸引了近20户投资超千万元的产业化龙头企业落户奈曼；综合运用各类信息传媒，发布市场需求信息，引导农民调整优化种养结构，培育发展了林、羊、鹅、玉米、荞麦五大特色富民产业；围绕打造农畜产品知名品牌，推广实用技术性信息。在信息化建设的推动下，奈曼旗形成了“奈曼小米”、“奈曼大嗑”、“老哈河植物油”、“科尔沁羊业”等一批闻名区内外的农牧业知名品牌。奈曼旗还依托网络信息平台，将全国各地的农产品供求信息、市场价格以及保鲜、包装技术等信息传递给广大农牧民，向外地企业、经销商发送电子邮件，实行网上交易。由此可见，重视信息化发展，以“一化”促“三化”，以“三化”带“三农”，统筹城乡发展，建设社会主义新农村是奈曼旗近年来得以较快发展的重要原因之一。
四是资金投入严重不足。由于科右中旗是国家贫困旗的现实，财政实力弱，仅仅停留在保吃饭、保运转的层面上，投资搞建设的能力受到限制，在一定程度上影响着信息化建设工作。
五是管理体制不顺，重复建设严重。由于信息化工程由不同部门归口管理，国家和自治区在划拨信息化建设经费时也大多实行以行业分界条块分割的方式，造成各部门、各单位在信息化建设中出现重项目争硬件而轻软件建设的现象，重复建设普遍，资金及人力资源浪费严重。
三、找准定位，高起点做好发展规划
通过多年的探索和实践，我们充分认识到信息化建设的定位十分重要，我旗的信息化建设应从网络信息服务抓起，遵循高起点、讲规范、勤服务的原则开展网络信息服务的各项工作，在各行各业的应用层面上，要把信息技术转化成现实生产力，围绕改造和提升传统产业带动旗域经济和社会发展，从而确保信息化建设良好的社会效益和经济效益。
一是进一步加强干部职工信息化意识的培养，重视信息技术应用能力的提升，加大电子政务建设宣传的力度，使各地、各部门明确电子政务是一项在新时期实现高效、廉洁、公正、透明、便捷、全面的政府办公和管理机制，是一项树立执政为民、权为民所用和服务型的政府新形象工程，是政府适应当今信息时代，实现政府职能重大转变的一项举措，明确电子政务建设的必要性，从而重视和参与建设工作。
二是实施政策推动。信息化建设必须充分利用已有的网络基础、业务系统和信息资源，加强整合，达到互联互通、信息共享的目的，使有限的资源发挥最大的效益。同时，信息化推进的最大困难，不在于技术，而在于体制和观念的变革。政府必须起到行政主导作用，倡导并实施一系列有助于信息化进程的重点工程，制定相关规范、法规，切实保证消除信息壁垒、信息孤岛的存在，实现社会资源的全面整合建立网络信息服务业，集约经营信息，实现资源共享，带动产业的发展。
三是实施人才推动战略。强化人才的培养和吸引。高素质信息技术人才是信息化建设的根本保障。在广泛利用人才的基础上，旗里应出台激励机制不断创新人才引进与利用办法，做到引进来、留下来，发挥人才的最大效益。加大对信息化相关人员的培训。
调研报告 篇5
姓名: 孙琦
班级： 广告0802 科目：包装市场调查 指导教师：
完成时间：
目 录
一、摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 (一)、 调研目的„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 (二)、 相关调查内容概述„„„„„„„„„„„„„ 3 二、正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 (一)、背景资料„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 (二)、基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 1.调查方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 2.基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 (三)、调查内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 三、结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10
化妆品调查报告
摘 要
(一).调研的目的：
下面是本次调研的研究目的：
主要目的：调查大学生对化妆品的使用情况，以及大学生在化妆品市场的消费心理。
具体目标之一：男、女生对化妆品包装情况有哪些不同看法; 具体目标之二：男、女生对化妆品包装有哪些需求; (二) 相关调查内容概述：
1、调查对象：来往于时尚地下进行购物活动的消费者。 2、调查地点：太原街—时尚地下 3、调查时间： 1月20日，为期一天 4、调查组成员：孙琦
5、调查范围：来往于时尚地下进行购物活动的消费者。进行分类为男生、女生。
正 文
继电脑、MP3、手机等IT通信产品等消费热后，化妆品正在成为大学生群体中的又一新兴消费热潮。随着大学生群体人数的持续增加，消费能力的不断增强，“面子”问题越来越受到大学生们的重视。然而，化妆品的品牌、种类、包装等也在不断地发展，不断地更新。为了详细了解大学生对化妆品包装的需求，我通过查找二手资料、问卷调查等方法，来掌握学生的化妆品包装的需求，以便提供给商家有利的市场信息，准确的包装策略。
(一)、背景资料
自从中国经济迅猛发展以来，市场化发展不断加快，特别是近两年完全化市场经济率先在消费品领域成熟起来，化妆品领域也不例外;化妆品的终端传播营销犹如战国七雄更显神通，化妆品的包装已成为化妆品企业的致胜法宝之一。
现代社会已不是“酒香不怕巷子深“的年代，一支优秀的化妆品如果要想成为一支名符其实的品牌，她在终端上首先应该关注的是形象。由于化妆品是属于精致的行业，是给人的肌肤创造美的行业。所以化妆品就犹如时装推广一样，两者亲如孪生姐妹。一款新时装设计出来后她必须通过tnodel、T型台、镁光灯向成千上万的观众展示。化妆品领域采取形象传播营销出奇制胜，取得优异成绩，有效奠定品牌基础。
(二)、基本情况概述：
近年来，在中国宏观经济快速发展的环境下，化妆品及美容行业在中国得到了徐素的发展。目前，中国日化行业的整个市场大概为800亿元。根据赛迪顾问行业研究中心预计，20xx年中国日化整体市场可达到20xx亿元人民币。其中，国外品牌占据的份额已经超过70%，而剩下的主要就是二三城市以及尚待开辟的农村市场。
经过近几十年的市场培育和发展，化妆品在我国已成为亚洲第二，世界第八的化妆品市场，品牌化竞争格局已经形成。中国化妆品市场发展空间非常广阔。仅就这一点，迹象表明越来越多暂时还没进入中国市场的国际品牌。在新的一年
里将会觊觎和关注中国市场。国际顶尖化妆品品牌将从国际市场转战进入中国内地市场，鉴于此业内人士指出。20xx年化妆品国际化的市场竞争态势将在中国内地市场打响，中国的消费者可以不出家门就能领略到国际顶尖品牌化妆品的风采外，更可以享受到国际国内化妆品品牌间市场争夺带给消费者的优惠。目前在中国化妆品市场上，主要增长力量来自护肤品和彩妆，中国端市场基本被外资，合资企业所占据。随着中国经济的发展和消费心理的变化，进口化妆品已着手市场细分和功能多样化，加上多数进口的中高端以及高端品牌，聘用华裔女明星或寻找中国本地明星做代言，他们采用的东方女性与西洋化妆品完美结合的宣传推广策略，很符合东方人审美观念，使众层面明显变宽边大，在中国内地市场，这个被形容为“将希望装在瓶子里出售”的行业和代表美与健康的化妆品，正在被越来越多的消费者亲睐。
(三)、调查内容
1、男生、女生对化妆品包装的不同观点，得到以下结论：
男生对化妆品的包装不是很在意，主要能够体现阳光、大方即可; 女生对化妆品包装十分在意，女生的细腻，天生对美丽的认知是一种自然的审美艺术家。
2、总体上分析：
此次调查的对象每月生活费用并不相同，其中生活费用500——1000为主导，其比率为60%。
从此次调查角度来看，生活费用在500——1000元同学最多占到了60%，其次为500元以下占到了22%，1000——1500元占到了13%，1500元以上占到了5%。
3.男、女生对比分析：
该图对男、女生接受不同价位护肤品进行了对比：1.男生在选择选择低端化妆品的比率要高于男生;2.男生对高价位化妆品选择要低于女生;3.女生选择中等价位的比率要略高于低价位。
三、结论：
目前生活水平的提高带动了人居月收入提高，人们的消费不再仅限于满足生理的需求，而是向更高层次的精神次面提升。人们的消费导向开始引导企业的生产方向，但是，消费者始终都是追求高质量的产品。现在随着人们素质的不断提高，人们对于产品的人是也不只停留在质量之上，还要有良好的售后服务，以及完善的保障体系，从某个角度看，现今的的消费者购买的是服务以及产品背后的保障。这就要求包装不仅要设计的符合消费者的标准，还要消除一切可能侵犯消费者权益的不稳定因素。
调研报告 篇6
高中青年教师对工作幸福感普遍偏低，也就是有50%以上的人感到工作不幸福。这种情况尤其值得教育主管部门党政领导、学校领导的进一步关注。
一、当前欠发达地区高中青年教师的思想动态
从整体和本质上来看，经济欠发达地区高中青年教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱;他们思想敏税、刻苦耐劳、勤奋好学、积极向上。一部分青年教师已在教育教学和教科研中成为骨干或学科带头人。有的还承担着省、市级重点攻关项目，成为当地教育教学和科研第一线的生力军。但是，也不可否认，他们中相当一部分人在思想上还存在着不少应引起我们注意的问题，具体表现在：
1、思想开放，关注政事;热心改革，反对*。但关注中夹杂着冷漠，热心中隐含着观望，期待中蕴藏着忧虑。
经济欠发达地区的高中青年教师切身感受到改革带来的实际利益，亲眼目睹改革给周围带来的巨变，他们中的大多数十分关心教育事业，希望通过改革，为自己创造一个适于自身发展和成才的环境，有个能公平竞争，不论资排辈，不搞“阶级斗争”，不搞“暗箱操作”的良好机制。
高中青年教师对党和政府一手抓惩治*，一手抓廉政建设表示拥护，但对反腐倡廉已取得的成绩评价比较低调，认为“力度不够“，只流于形式。这一方面反映了部分青年教师存在偏激情绪，但另一方面也反映了相当一部分人对反腐倡廉工作抱有较高的期望。
2、思想素质与业务素质的发展不够平衡。经济欠发达地区高中教师也大都具有大学本科学历，部分教师还参加了研究生主干课程班或省级骨干教师培训班学习，他们有关着扎实的专业基础知识，又具有某方面的特长，在业务上有很大的潜力。但与此形成反差的是他们中的一部分人思想政治觉悟不高，缺乏社会实践锻炼和基层工作体验，表现在认识上存在片面，态度上不够积极，政治上不够成熟。所以在付出与回报、理想与现实的矛盾中有时会陷入误区，影响了钻研业务，加强理论学习的积极性，甚至产生消极低落情绪。
3、具有青年人和知识分子的共同特征。作为青年人，他们血气方刚、热情奔放，具有较强的事业心;作为知识分子，他们知识丰富、勤奋好学、思维敏捷，富有创新精神。他们在业务上大都有着强烈的进取精神，有较大的抱负。实践证明一个知足常乐、胸无大志的人一般不会胜任高中教育工作。
高中青年教师强调自我价值的实现，渴望有所作为。但高中学校里知识分子成堆，优胜劣汰，必须具有竞争意识，具有顽强拼搏的精神。紧迫感和责任感使他们在目标设计和现实生活中带有浓厚的理想色彩，好高骛远，对现实的困难估计不足，而惰性和依赖性的意识行为又使他们对克服困难缺乏勇气和信心。当所处环境与自己的设想出入较大，或付出与回报不成比例，或理想受挫时就常常表现出消沉、失落、苦闷，以致产生调离原校的想法。
4、学校本身缺乏吸引力。主要表现在：
一是学校的内外部环境令青年教师失望。许多地方政府、教育行政部门包括学校只是口头上重视教育事业、重视知识、重视青年人才、重视工作业绩，事实上却人浮于世，在分配制度上变相的平均主义现象依然非常严重;在职称评聘制度上又论资排辈，评价失准，人为“炒作”;法律赋予教师的权益得不到保障;政府政策的优越性得不到兑现;市财政对教育的投入少斤缺两具有很大的欺骗性。例如某县市高中段教育进行市财政拼盘中，教师的工资构成中校发部分竟达到75%以上，房补是没有的，公积金是自交的。在劳动保障体制改革中把教师这一适应性差的行业首先推向社会，向社保所交养老金，而且自交养老金额度大，工资明加暗扣，教师的劳动价值得不到社会真正的认可，甚至“内耗现象”普遍，所有的这一切都使青年教师对所处的环境抱失望态度，以致丧失创新的*和激情。
二是物质生活条件差，使青年教师队伍“军心不稳”。经济欠发达地区的高中青年教师对获得较丰厚的劳动报酬抱有强烈的愿望。因为他们的经济生活负担较重。他们中的不少人读了近二十年的书，刚踏上工作岗位就面临购房、成家、育子等一系列问题。加之他们中的许多人来自农村，父母为培养他们已耗尽了财力，如今自己有了工作，却无力接济家里，大多数人还因请不起保姆不得不将不愿出远门的老母亲接来帮助带孩子……这一切都使他们感到极度的内疚和痛苦。再看昔日的同学，在机关的，有的已有了一官半职，最差的婚后也拥有了成套的住房;在“三企”的，有优厚的工资报酬;至于那些下海早的，如今已当上老板的，更是出门小车，手提笔记本电脑。如此一比，心里失衡也就正常了。近年来，如雨后春笋般的人才招聘会以及与之相适应的舆论导向，为青年教师谋求新的职业提供了极为优越的社会环境和理论依据，让他们“坐怀不乱”已不可能。在经历了痛苦的抉择后，有的只好放弃自己曾经热爱的教育事业而忍无可忍地选择去经商，去考公务员当官;而大部分教育教学业务精湛的青年教师则是走“逃跑”到经济发达、教师待遇能兑现的东部沿XX市去执教的“白道”。而“没人要”的教师，继续留在原校的则被认为是在走“一横黑”的“黑道”。
二、经济欠发达地区高中青年教师队伍现状
1、青年师资队伍流失严重。社会主义市场经济体制的确立，为基础教育发展注入了一剂强心针，同时也不可否认地给经济欠发达地区的高中教育带来了巨大的冲击。一些青年教师，在“出国热”“下海热”“投资热”“经商热”等热风的刺激下纷纷跳槽，这给我市的教育教学、科研带来了诸多的新问题。特别是在党中央国务院出台扩大高中教育的政策后，一些经济发达地区，凭借强大的经济实力作后盾，率先扩大或普及高中段教育以满足人民群众的享受优质教育的需求。这样，经济发达地区的大中城市需要大批教师或大批优秀教师，他们或以高薪或以厚遇大量引进教育人才，而且往往在年龄上有一定限制，这给经济欠发达地区的高中青年教师提供了一个“二次”创业的契机，他们为了响应发达地区创教育“强市”、“强县”、“强镇”，实现教育均衡发展的需要，为了支援经济大省、文化大省建设教育大省，也为了解决自己生活与家庭困难问题，改变在校内压抑的环境，他们就像“洪流”般地滔滔涌向经济发达的大中城市。据不完全统计，浙西某经济欠发XX县重点中学，两年中流到XX市某一重点中学就有14人，全市流向东部沿XX市的已达上百人。
2、青年教师的教学积极性不高。由于收入、住房、职称等问题一时得不到妥善解决，一些业务精湛的青年教师工作热情不高，对教学敷衍了事，而整天忙于炒股票、炒地皮、炒房产、炒外汇或搞家教。还有的青年教师一门心思对付入城应考，或走*、拉关系、等调动等等不一而论。
3、学校教学质量出现滑坡。教师是影响教学质量的关键因素。由于政府对教育投入不足，对教育事业“不管不问”，不少学校负债经营，教师福利差导致了青年教师人心不齐，加上近来学校搞“创收”，占用了学校领导的大量精力，虽说这在一定程度上缓解了学校的经费问题，但却影响了教学、科研工作的正常开展，使得教学改革很难深入，更谈不上提高教学质量和办学水平。据不完全统计，经济欠发达地区的地级市近六年来尚未有一所学校升格为省级重点中学，而在经济发达的县市有的一年就有6个学校上重点等级。
4、青年教师中躁动现象增加。主要表现在急躁、浮躁、狂躁。这种躁动化倾向充满了功利色彩，他们都恨不得自己在一夜之间成为富得流油的人，因而其行为常常带有强烈的冲动性、情绪性、盲目性。他们的心理也变得异常的脆弱、轻率、走险，稍有点“风吹草动”就会盲动，稍有点“*”就会盲从，渐渐地，“精神”变成了“物质的奴隶”，理想、目标当然也就成了昨天的“故事”。
三、稳定经济欠发达地区高中青年教师队伍的对策
1、根据知识分子的特点，加强和改进政治思想工作方法。由于社会大气候的影响，教师对自己职业的价值取向也发生了变化。以往教师对人们把自己比作“红烛”，“燃尽自己，照亮别人”感到自豪，而现在一些青年教师则称自己是“应急灯”，亟待充电，方能继续维持。因此在高中学校内部，急需加强对教师的思想教育，特别是青年教师的敬业、奉献教育。但高中青年教师文化程度较高，不愿接受一般空泛的理论和流于形式的说教，也不愿接受那些教育行政部门和学校领导强行灌输的思想教育内容，所以对他们的教育应多疏导和引导，少说教和训斥。以自己的人格魅力，以理解、关爱的态度，喻之以义，晓之以理;从尊重知识、尊重人才的高度出发，因势利导，对青年教师进行人生观、价值观的引导，帮助他们全面分析自我，正确选择道路，建立起正确的价值观。
2、在生活上多关心青年教师，努力解除他们的后顾之忧。美国心理学家马斯洛的需要层次理论告诉我们：人在生理、生存、安全等基本生活需要得到满足后，才会去实现自我的价值。的确，“安居”才能“乐业”。青年教师在住房、婚姻、子女入托、入学以及继续教育、劳资福利等问题上存在这样那样的困难，作为教育行政部门不可听之任之、束之高阁或把一些正当的要求当作“只讲个人利益”予以批评，而应体察他们的实际困难，并竭力加以解决。否则也就难怪有的教育业内人士教育子女不要当教师。因为教师首先是“物质”的人，而不是“精神”附件。
3、利用榜样示范，有的放矢，提高思想政治工作的效率。高中青年教师是一个高层次、高文化的群体，这就要求思想政治工作者必须身体力行，不断提高自身的马克思主义理论水平和业务素质。只有这样，青年教师才有可能心悦诚服地接受教育。同时，学校各级领导还应当经常深入到教研组、班主任当中去，了解和熟悉青年教师，分析他们的思想状况，关心他们的生活和发展，有针对性地提出工作目标和任务。并积极采取措施，加大工作力度，使广大青年教师在良好的发展环境中健康成长。
4、建立激励机制，实行目标管理。这个激励机制应包括晋职晋级、晋升工资、奖金、精神奖励、生活照顾等方面的内容。其中专业技术职务评聘是学校现阶段激发教师教学、教研积极性的最直接动力。学校应该鼓励青年教师脱颖而出，打破以往论资排辈的观念，采取一些有力的倾斜政策。如：像高校里35岁以下教师晋升副教授，根据其教育教学、科研业绩可以不受任职年限、指标的限制，给予破格晋升。这样的做法不仅在一定程度上给青年教师创造了公平竞争的机会，而且可以增强教师工作的积极性。但总的说来，学校在职评过程中凭资格、拉关系、吃“大锅饭”等的现象还是较为普遍，一些业务素质好的青年教师因得不到晋升和重用，*卷起铺盖，拖儿带女，离开自己曾由衷热爱的家乡而走险他乡。只有进行目标管理，根据目标管理条例，对教师进行定期考察、量化考核，并作出正确评价晋升晋级，并给予物质与精神相结合的奖励，才可使青年教师积极进取，安心工作。
5、营造良好的社会环境，优化成才的校内环境。美国心理学家斯金纳认为，人的行为都是环境刺激的反应，改变环境就可以改变人。在现实生活中，最有说服力的往往不是说教，而是生活本身。为什么在爱国问题上中小学生做得，大学生次之，在职人员再次之?问题关键就在于教师、教材远比不上社会生活的说服力，教师、教材的教学效果远抵不过受教育者亲身遭遇的事实。所以稳定经济欠发达地区的高中段青年教师队伍的正确思路之一是营造良好的环境。良好的环境可以熏陶人、改变人、培养人，人际激励、尊重激励和成就激励等对知识分子来说则比金钱激励更有效。这是一种适合青年教师心理、行为特征而更有效的求实、求新、含蓄、潜移默化的教育，具体做法：
一是国家增加教育投入，切实提高教师待遇。首先要提高教师的社会地位，大众传媒也应在平时报道优秀教师的先进事迹，为他们唱赞歌，这比要等到教师节那天才把镜头对准校园的做法奏效得多。同时在宣传优秀教师，特别是青年教师时，要避免“马太效应”。如某学校某个青年教师在某方面比较突出，就无限夸大其业绩，各种荣誉都往他身上堆砌。其结果是打击了其他教师的积极性，致使一些同龄同学科教师产生逆反心理，疏远“典型”，甚至觉得有他在，自己就没戏的消极想法。其次，要想方设法提高教师的物质待遇，起码要保证法律法规赋予教师的经济待遇。三要信任教师。如浙西某市公务员的信用证可低息贷款，而教师的信用证是没有用的。这是一种不信任人民教育工作者的典型体现。政府应相信育人者诚信。
二是改善青年教师教研、教科研和实验条件。学校要根据实际情况努力解决学科带头人和教育教学骨干在教研、教科研、实验室和设备等方面的需求存在的问题。在教育教学、教科研中要大胆使用青年教师，给他们定岗位、压担子，委以重任，提高业务素质，鼓励青年教师参与新课改，支持青年教师出专著，不拘一格选择、培养青年人才，创造有利于杰出人才涌现和成长的氛围。
三是有目的地安排青年教师参加高层次培训学习、教研、教科研活动，扩大他们的眼界。青年教师书读得多，实际见识少，通过外派学习、参观、交流等多种形式，可扩大他们的教育教学视野，跟踪课改前沿，把握学科教学发展方面，同时，也会使这些青年骨干教师真正从心底里觉得在学校里干有甜头、有干头、有奔头。
实践证明，采用那种考核“不予合格”、职评“不予晋升”、聘任“给予下岗”等手段来恐吓青年教师的做法是失败的。把教师这一适应性较差的职业推向社会的做法是教育行政部门的一种不负责任的表现，它只会激起青年教师的愤慨。教育的成功只属于对教育事业有“心”的人。