下面是范文网小编收集的多彩的初三7篇(初三的快乐)，供大家参考。
多彩的初三1
有人说初三生活是单调的、乏味的，初三的学生每天只能在白纸黑字的书海中挣扎，他们的生活似乎已成了黑白时代。然而我却不这样认为，在我眼里，初三生活，正被那爱的色彩包围……
青辣的日光，无情的扫射着球场的每一处角落。篮球的快乐是给我们这些男生最好的慰问品。管它烈日多残酷，管它暴雨多无情，管它大风多猖狂，球场上的我依旧挥洒着汗水……哎哟，又让这家伙撞倒了，就在我抱怨他手脚“青辣”的时候，眼前多了几只被阳光照得金灿灿的手，此时完全没了疼，我一把抓住他们的手用力站了起来，从他们的手上我看到了金色的友情。
唉，月考迫在眉睫，我却在这时没了状态！连续两次遭遇“滑铁卢”，我开始为自己的“前途”担忧了。正当我心烦意乱地翻弄着试卷时，无意间看到卷子背面有几行红字，看这字体一定是班主任：“××最近是不是有什么烦心事，你一定要振作起来，相信你月考一定会取得好成绩。”此时的苦闷早已烟消云散，我静静地注视着这几行钢笔字，从这上面，我看到了红色的师生情。
初三哪都好，就是作业多，这不，都十点多了我还在台灯前艰苦奋战，一向写作业快的我从没这么晚还在奋斗，也难免心情有些被动。不知妈妈是何时进来的！唉，也难为妈妈了，这么晚还没睡，在一旁伴着我。见我一声不吭，妈妈也没敢开口，只是将一杯腾腾的牛奶放在桌前便出去了。灯光下白色的牛奶冒着热气，从那上面，我看到了温暖的亲情。
初三的黑白尺是伴奏，多彩的生活才是主旋律，而那多彩的人生只能靠我们自己唱和。
多彩的初三2
进入初三，学习任务当然重了许多。有时下课了，听着楼下低年级学生的肆意的嘻闹声，顿生向往之情，可却只能仰天长叹，无奈地看着手边的一堆作业。可是，初三也有初三的乐趣，这不，细细品味，我们的生活照样充实多彩。
轻松的黄色
看着课代表捧进来一盘仪器，“叮叮当当”碰撞声虽然轻微，可在我们听来是最悦耳的声音了——它代表着下一节化学课将是实验课。也许就是这个原因，我们大家由睡眼惺忪顿时变成精神抖擞。忍受了老师十分钟的说教，只见他把一些红磷放在燃烧匙上点燃，产生的大量白烟让我们发出声声惊呼。接着，正式的实验开始了，繁琐的步骤我便不说了，只是老师让我前面的同学用止水夹夹住了橡皮管。
“在我打开止水夹后，红墨水会从导管被吸入瓶内。”听老师这么一说，我们精神一震，摒住呼吸静静地等待着奇迹的发生。只见老师郑重庄严地打开了止水夹……10秒过去了，我们兴奋的眼神被呆滞所覆盖，都觉得自己上当受骗了。“咦？怎么没进去呢？”说罢，老师还敲了敲导管，只是奇迹仍未发生。他朝我们尴尬的笑了笑，继而似乎多彩的初三生活作文 恍然大悟，指着我前面人说：“刚刚是你夹的止水夹吧？肯定没夹紧……”望着老师一脸的认真，我忽然听到下巴跌碎一地的声音，静默过后，便是哄堂大笑……
紧张的黑色
刺耳的上课铃又响了起来，物理老师捧着一沓试卷走了进来，只说了一句：“这节课考试！”雪白的卷子与一张张苍白的脸相匹配。我摸了摸刚刚笑痛的肚子，无奈地提起了笔。顿时，只听见笔在纸上飞舞的唰唰声和手表走动的嘀嗒声，紧张的气氛顿时弥漫了整个教室。&ld
多彩的初三3
生活的空间是多彩的，形同一支万花筒，随着我们的滚动，生活的色彩在不停地变化，不同角度不同的色彩。生活的多面性，百变性是永远不会改变的。
生活的多面性，包容着大千世界的所有，这是生活本身的特性所在。人在这样的生活环境中生活，就要适应这种变化中的事情发展性。任何事物的发展都蕴含着自身的规律，客观规律是现实，违背则要遭受失败的痛苦与教训。我们人类能随着时间的长河到今天的境界，首先值得肯定的是我们人类是聪明的，能适应自然环境的变化，因地制宜地改变生活的轨迹，适应环境的发展要求。没有这种本事，只能被大自然淘汰出局，在这个地球上消亡。可以断言，现在地球上所有的生存物种，都是经历了时间、环境条件的考验后，得以生存下来的，我们人类也毫不例外。
世界的万物在变化中演化成长，随着时间的延伸，会沿着一定的方向发展迈进。这是事物自身的内涵所决定的，恣意的改变，往往会事与愿违。在丰富多彩的生活环境中，我们顺应自然规律去追求自己的生活境界，把理想变成现实。事物的演化发展是不容置疑的，这是自然规律所决定。生活的多彩性也是一样的，认识生活，提高生活技能，适应生活环境，这对我们的生活有益，能促进生活质量提升。
我们的主观世界与客观现实总是存在着差异，这是必须承认的事实。我们办事，安排生活的出发点总是高于生活基准的，期望值也是设定在高于生活基调上的，在执行过程中，有时会形成差异，预期目的无法按期完成，或者失败，这种事情经常发生在我们的身边，让我们处于尴尬境地。但是，我们不能气馁，而是要总结经验，正面对待所发生的事物，找出问题，找出差距，重新制定方案，振作起来，向前行进。在生活中，绝对不能放弃生活信心，甚至自暴自弃，那样的后果是极其可怕的，也是不利于未来的生活大计。失败不可怕，可怕是失去前进的信心动力。所以，我们要有健康的心理，有强劲的动力，总结经验，重新开始，就向科学家攻克难关那样，孜孜不倦地向高峰攀登，最终取得胜利，成为生活的强者。
热爱生活，总结人生，让生活充满多彩性，让人生充满阳光，愉悦地行进在人生道路上，快乐地生活下去，让人生更加丰富多彩，充满魅力。
多彩的初三4
我们进入了初三，本来以为初三过的应该是地狱般的生活，但是真的进入初三之后，我才发生其实初三生活并没有想象中那么单调，唯学习为尊，初三生活也是很丰富多彩的。
教室
“请静一静，安静！听说我们的老班以前是一个乒乓球的高手。”小老鼠飞一般地冲进教室并且大声宣布。他可是我们班获取信息的来源，一有什么新的消息他总是第一个知道，并且以他最快的方式告诉大家。接着我们班的吹牛皮大王便发言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。
我倒想见识见识她有多“高”，保证让我给打趴下了。”听听，多牛！接下来出场的是我们的调皮大王，他大笑说：“要是她是高手，那我就可以和我们的巨星——姚明一比高下了，要是我赢了，那我不是比姚明更出名了吗？”在场的同学个个都捧腹大笑，有几个连肚子都笑痛了。
寝室
忙完了一天的功课，终于可以休息一下了，于是明星研讨大会便开幕了。“对了，你们最近有没听说周杰伦曾经和蔡依林谈过恋爱，并且他们俩这次为了宣传自己的新专集竟然碰到一块了，媒体们可不会放过这大好时机，纷纷追问他们俩。”睡在下铺的小林先开起了头。
邻床的小张接着说：“我怎么没听说，可我听说刘诗诗最近又演了一部新戏，和胡歌一起演的，一定很好看，我可不能错过。”“哎，真服了你了，她演的戏又不好看还那么着迷，真无聊！我可要睡了，明天还要考试呢！”“是呀！早点睡吧！”
餐厅
随着一声熟悉的铃声，吃午饭的时间到了。从早到晚一直都“病泱泱”的同学们在这时个个都变得生龙活虎了。不知是哪个嘴快的同学喊了一句“哎，又是青菜萝卜，叫人怎么吃呀？”这时全体都骚动起来，有人便大喊起来“同志们，静一静，请听我说几句。
我们每天都吃这菜，连初一的小学生的营养都跟不上，更何况我们初三学生呢？我们都快要中考了也不让我们吃好一点，要是学校这介的升学率不高可别怪我们哦！”有几个“肥猪”也插嘴说“这对我们这些肥的人来说可是件好事，因为我们平时就想方设法的想减肥，但一直都没有收获，这下可好了，每天吃蔬菜我们都减了好几斤了呢！”
同学们听完后都觉得十分的好笑，有几位同学则把刚咽下的饭都给吐出来了。
这就是我多彩的初三生活，其实初三生活也是可以丰富多彩的。你的初三生活是怎么样的，是不是也和我一样精彩呢？
多彩的初三5
白色代表纯洁，红色代表热情，蓝色代表遐思，灰色代表压抑……不同的颜色代表不同的意境。在我的生活里，每天都会有不同的颜色，它们一同编织了我多彩的初二。
白色
当我和我的好朋友艳艳坐在校园里的垂柳下，沉浸在那感人的小说里的时候却听到篮球场中嬉笑声，映入眼帘的是：我们班曾两次大打出手的女生，——王玲和孔美月。原来是她们和好了，她们成为了最好的朋友，它们之间架起了友谊的桥梁。我抬头看了看她们，又扭头看艳艳，艳艳也正看向我，两个人的视线碰在了一起，多么明亮的眸子啊！我们盯着对方看了一会儿，突然之间都笑了，因为我们都明白对方心里想的是什么。操场中的她们在笑我们也在笑，笑得那样明朗。是啊，初二了，都长大了，不像从前那样轻轻就吵，动不动就打架，现在，有的是一份宽容，多的是一份友爱。
红色
“艳艳，快过来！”我朝离我有点儿远的艳艳“河东狮吼”般的大喊，她小跑过来，问我：“有什么事？”我对她说：“走，我带你去我奶家玩去，一会儿就回来。”她用手摸着我的头说：“丫丫，你丫的没病吧？你也不看看几点了还去，会跑死人的。”我却说：“没得事，就当减肥，多锻炼锻炼。”说完我拉着她就往我奶奶家去，一路上我们尽情奔跑，释放着我们满身的活力和源源不绝的热情。
蓝色
我喜欢蓝天，也喜欢躺在草坪中仰望着天空，也只有那个时候，才会感觉到心与天空的距离是那样近，似乎这世间的一切都不存在了，又好像有什么在拉扯着我。蓝天是多么的宁静。偶尔会有几朵云儿在天空中飘荡，风儿在我的四周快活的流动，轻轻地抚摸着我的脸庞。看着天空之中这深深浅浅的蓝色，缓缓闭上眼睛，陷入了深深的遐思。我们的年龄增长了，但是幻想依然未减。只是少了几分冲动，多了几分冷静。每一分，每一秒，我的初二都绚丽多彩。灰色只是，似乎是我的彩色都给了初二，所以，我的初三只剩下了灰色。我初三的生活中的天空是单调的灰色。有时候，好想让时间停留在过去，不会让我感到害怕，我害怕让父母失望，让老师失落，也害怕和同学分离。虽然初三的课程很紧，我们也很累。初三的生活，有着无尽的孤独。就算是昔日的挚友，也很少有时间在一起。因为我们自己都有自己的事要做。每天都是一样“格式”让人如同机械一般“运行”。灰色的天空下，当所有人都选择懦弱，请记得坚强。一退步就会步履维艰，无法前进；当所有人都选择哭泣，请记得微笑，一落泪就会迷失方向，原地打转；当所有人都选择痛苦，请记得快乐，一筒心就会不由自主，跌入遗憾。
经过许多的时光，有过快乐，有过悲伤，有过……过去的一切都将成为我记忆中泛黄的一页。
梦想从这里开始，人生在此起航。
多彩的初三6
[教学目标]
1.知识和技能
(1) 通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。
(2) 知道密度单位、含义及写法读法，会进行不同密度单位之间的换算。
(3) 了解常见物体的密度大小。知道水的密度大小。
(4) 初步运用密度公式进行物质密度的简单计算。
2.过程与方法：
通过观察、实验和比较方法，认识到某种物质单位体积的质量是物质本身的一种特性。进一步体会比值定义法在密度概念建立过程的应用。
3.情感态度与价值观：
用实验探究引起学生对密度知识的直觉兴趣，引导学生积极参与密度是物质本身特性的研究，对生活中有关密度的知识或现象产生关注。
[教学重点和难点]
重点：密度概念理解。
难点：密度概念的建立。
[教学准备]
电教器材：多媒体系统、教学课件。
教师演示用：外形相同的铁块、木块各一只。大、中、小木块各一个。
学生每组器材：学生每四人一组，每组所配实验器材为：一架天平(砝码)，1个大小不同的铝块或铜块。
[教学过程]
一、创设情境，引入新课
1、创设问题情境：出示表面颜色相同的铁块和木块，如何区分?
2、出示一个大木块和一个小铁块，比较哪个重。
问题：铁真的比木头重吗?
导入新课：密度
二、进行新课教学
第一部分：实验探究：同种物质质量与体积的关系。
1、出示三个木块，问哪个质量大?
设问： 同种物质质量与体积存在什么样的关系呢?
2、学生猜想，提出研究的问题：同种物质质量与它的体积成正比吗?
3、教师介绍实验方法，需要测量的数据，将待测铝块和铜块下发。
4、学生实验测质量。
5、数据处理。
6、引导学生发现正比例关系。
结论一：同一种物质，物质的种类不变，质量与体积成正比例。
第二部分：建构密度概念
(一)通过数据分析，得出为什么引入密度。
1、通过数据，引导学生探究质量与体积的比值有什么规律。
2、引导学生发现，
同种物质质量与体积比值相同，不同物质质量与体积比值不同。
教师讲解：这反映了不同物质的不同性质，物理学里用密度表示这种性质。
3、说明质量与体积的比值表示单位体积某种物质的质量。
(二)密度相关有关的知识。
1、学生根据自学指导自学定义、公式、单位、纯水密度等。
2、提问同时教师板书相关知识。
教师提示 A、密度的符合的写法和读法;
B、组合单位的由来;
C、两个密度单位的大小及换算;
D、水密度要求背下来，物理意义。
3、学生看小资料，从中发现有什么规律。
4、教师总结规律。
A、不同物质，密度一般不同。
B、同种物质，不同状态时，密度不同。
C、密度大小一般 固体液体气体。
D、常见金属的密度大小顺序。
第三部分：密度知识的简单应用。
1、教师板书例题。
提示学生注意问题：
A、解题格式
B、思路方法
C、对于不能直接称量的庞大物体，这是求质量的很方便的办法。
2、巩固训练
(1)书后动手动脑学物理第1题。
(2)书后动手动脑学物理第5题。
3、讨论提升
书后动手动脑学物理第6题，学生讨论方法。
三、进行课堂小结
1、学生总结本节学到了什么;
2、【投影】知识纲要;
四、应用知识解决问题
回应开始提出的问题铁比木头重吗?，学生回答。
五、布置作业
书后动手动脑学物理第2、3、4题。
多彩的初三7
彩虹有属于它的七种颜色，同样的，美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。 --题记
在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，也许是因为小学的节奏太过缓慢，也许是因为初一、初二的日子没有特色，于是，转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。
起初，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。
渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。
当然，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，体育课成了我们的向往，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成长;初三是黄色，是耀眼，是辉煌;初三是青色，是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色，是广阔无边的未来;初三是紫色的，有酒酿的.芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!