一、引言
基础教育整体仍处于转型期，教师的素质直接影响着新课程的实施。为了了解我区中小学、幼儿园教师及教学的情况，有助于有的放矢地把新课程改革推向深入，进一步提高教师业务素质和教育教学质量。庐山区教师进修学校对我区一线任课教师的基本情况做了较全面调查和统计，此次调查对象全区包括1798名教师，基本上概括了我区中小学、幼儿园教师的全部，调查是真实、有效、可信的，在我区具有很强的代表性。
二、调查结果与分析
1、教师基本情况
截止2014年6月，全区共有中小学幼儿园教师1798人。其中，男教师20名，女教师20名，男女教师比例相当。年龄在20-35岁之间的有28人，占总人数的70%;36-45岁之间的有5人，占总人数的%;46-55岁之间的有5人，占总人数的%;55岁以上的有2人，占总人数的5%。教龄在1-5年以上的有7人，6到10年以上的有9人，11-30年以上的有19人，30年以上的有5人。教师中有36人，学校中层干部4人。幼儿园的有1人，小学的有24人，中学的15人。副高级以上的有6人，中级的有9人，初级的23人。暂无2人。
2、选择教师职业的主要原因分析
有22人选择a热爱教师职业，有13人选择b工作较稳定，有0人c选择有较多假期，有5人d选择了能从中获得成就感。通过分析，选择教师的职业的主要原因有两点：一是热爱教师职业，占55%;二是因为工作稳定，占%。由此可见，选择教师职业因为热爱和工作稳定的居多。这说明，在所调查的教师群体中，有半数以上因为热爱而选择了教师这个职业，这是可喜的。
三、结论
通过本次教师现状调查，可以看出我区中小学、幼儿园教师队伍的基本情况，以及选择教师职业的主要原因。教师队伍整体素质良好，但仍需进一步关注教师的工作压力、职业发展等方面的问题。在今后的教育改革中，应注重教师职业的吸引力和影响力，提高教师的职业满意度，进一步激发教师的工作热情，为我区教育的发展贡献力量。