一、问题的提出
对于我们这些独生子女来说，一般情况下都是“衣来伸手，饭来张口”，生活优越，被父母宠爱。然而，又能主动帮父母做家务的学生又有多少呢？为了回答这个问题，我们小组的几个同学进行了一次家务劳动的调查。
二、调查方法
1. 观察主动做家务的学生人数。
2. 访问家长，了解孩子是否能够主动、认真做家务，以及家务劳动的频率。
3. 通过网络、书籍报刊了解主动做家务对我们的好处。
4. 访问学生是否喜欢做家务。
三、调查情况和资料整理
在调查中，我们发现只有十几个同学能够主动做家务，大部分同学都不爱做家务。当问及家长，他们表示孩子能够主动、认真做家务的情况很少，很多孩子只能偶尔参加家务劳动，很少有孩子会主动做家务。
四、结论分析
通过调查，我们发现大多数同学都不喜欢做家务，这与家长对孩子的溺爱有关，家长不让孩子做家务实际上是在扼制他们的生存，灭绝他们的生存权利。因此，我们建议家长应该适当放手，让孩子参与家务劳动，以培养他们的独立自理能力和家庭责任感。
五、建议
学校、家庭和社会应该共同努力，培养孩子的劳动意识，让他们从小养成良好的劳动习惯，学会独立生活，减轻父母的负担。