一、引言
为了确保我国义务教育均衡发展，确保学生受教育机会均等，我校在2014年8月11日实行了电脑随机均衡分班。现将本项工作总结如下：
二、分班原则与方法
1. 分班原则
（1）均衡原则：要保证各班级师资配备均衡，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡。
（2）公平原则：对新生进行电脑派位、随机分班，对班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。
（3）公开原则：增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任课教师，并进行公示；电脑随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。
（4）公正原则：分班时各方代表在现场监督，见证分班过程，就生源和教师分配问题，充分享有监督权，保证分班过程的公正。
2. 实施过程
（1）8月6日9:00，召开电脑均衡分班现场会。
（2）8月6日——8月10日，根据新生人数确定新一年班级数和任课教师名单，做好电脑均衡分班的各项准备工作。
三、分班结果与反思
通过电脑随机均衡分班，确保了学生享受同等的教育资源，让学生获得公平的教育机会。同时，也体现了学校在分班过程中的公正、公开原则。但我们也发现，在分班过程中，仍有部分学生因为家庭原因、地域差异等原因，导致分班结果不尽如人意。
四、展望与建议
我们将继续坚持均衡、公平、公开的原则，不断完善分班制度，努力为学生提供更好的教育环境。同时，也欢迎家长、社会对我校分班工作进行监督，提出宝贵意见和建议。
分班工作虽然已经完成，但教育的责任并未结束。我们将一如既往地关心每一个学生的成长，努力为每个学生提供更好的教育服务。