一、组内分工与贡献介绍
本次由四名同学共同完成，分别是胡智超、陈玉娟、程明和张宇航。我们在实验过程中分工合作，共同完成了实验任务。胡智超负责实验报告的撰写，陈玉娟负责系统功能概述，程明负责实验步骤、分析设计与结果，张宇航负责代码编写和调试。
二、系统功能概述
我们使用了自动生成系统来完成我们的实验内容。在完成实验基本要求的前提下，我们还进行了一部分的扩展，增加了声明变量类型、类型赋值判定和声明的变量被引用时作用域的判断。这样，我们的实验结果呈现的更加清晰和易懂。
三、实验步骤、分析设计与结果
1. 实验步骤
本次实验分为两个部分，第一部分是使用C++编写一个简单的编译器，第二部分是对编译器进行调试和优化。
（1）实验步骤
首先，我们通过查阅资料和学习，了解了编译器的基本原理和结构，为后续的实验打下了基础。然后，我们使用C++编写了一个简单的编译器，实现了基本的语言解析和代码生成功能。在这个过程中，我们遇到了很多问题，例如语法分析、语义分析、代码生成等，但通过查阅资料和与同学讨论，我们最终克服了这些困难。
接下来，我们对编译器进行了调试和优化。我们使用了一些调试工具，如GDB，对编译器进行了调试，发现并修复了一些bug。同时，我们还对编译器进行了一些优化，提高了其性能和效率。
（2）分析设计与结果
在实验过程中，我们对编译原理的基本知识和C++语言进行了深入的学习和理解。通过实验，我们不仅掌握了编译器的基本原理和结构，还提高了编程能力和调试能力。
在实验结果方面，我们成功地编写了一个简单的编译器，并对其进行了调试和优化。我们的实验结果表明，通过本次编译原理课程设计，我们对编译原理有了更加深入的理解，为今后的学习和研究打下了坚实的基础。
四、总结
通过本次的完成，我们认识到学习编译原理的重要性，它不仅对编程语言的进一步复习，还是对更深层次的学习作一个简单的准备。同时，我们通过实验提高了自己的编程能力和调试能力，为我们今后的学习和研究积累了宝贵的经验。