一、引言
为了防止幼儿园“小学化”倾向，我国南开区教育局在部署天津市学前教育三年行动计划督导工作时，将防止和纠正幼儿园“小学化”倾向作为了重点工作之一。我园根据要求进行了自查，找出不足，进行了整改。在此基础上，又根据津教委〔2014〕88号文件、教基二〔2014〕8号、学前教育处〔2014〕23号、津教委学前〔2014〕5号文件，园内又进一步进行了检查，现将检查结果汇报如下。
二、检查结果
1. 创设充满童趣的图文并茂的生活、活动环境
我园通过教师和幼儿共同利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区域，使幼儿在玩中求发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，展示了幼儿丰富多彩的生活。如：大班的环保主题墙饰“水的世界”等，让幼儿在参与创设环境的过程中获取知识。
2. 幼儿园的课程规范、教育内容符合要求，无使用小学教材组织教学活动的现象
我园以五大领域活动为主要教学内容，使用《快乐家园》和《良好行为习惯养成教育手册》作为教材，课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。幼儿园的教育内容及时间安排按园内要求进行，灵活运用集体、小组和个别等教学形式开展活动。
三、结论
通过自查和整改，我园在防止幼儿园“小学化”方面取得了一定的成效。在今后的工作中，我园将继续努力，创设更加适合幼儿发展的环境，确保幼儿园教育质量，为幼儿的全面发展奠定基础。