一、实践目的
为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的潜力，培养学生的应用潜力和创造潜力，我参加了为期四周的财务实践。通过实践，检查学生的思维潜力、创造潜力、实践潜力、沟通潜力等各方面综合潜力，实现从理论学习到实际应用的过渡，为学生毕业后顺利的走上工作岗位打下良好的基础。
二、实践内容
手工财务管理实践是建立在我们对会计、财务管理专业知识充分学习和认识后的实践工作。整个实践过程分为三周进行，第一周从起至，在该公司行政、财务部，跟随公司财务科长对整个公司的概况、整个公司业务的操作过程进行一般的了解。第二周从起至，在该公司财务部，主要学习日常财务核算的全部过程。第三周从起至，在该公司财务部，主要了解公司财务制度情况和财务人员的主要职责，讨论和学习财务管理的经验和做法。
三、实践过程
在第一周时间里，我对公司业务流程的内容有了一定的了解。其次，在第二周时间里，我认真、仔细学习了日常财务操作的全过程。跟出纳人员学会了如何开支票等票据、如何根据原始凭证编制记帐凭证、登记现金、银行日记帐、每月月底如何根据银行对帐单与帐户进行核对，及时编制调节表，向主管计学习财务报表的编制和财务分析。最后，在第三周时间里，我学习和了解了公司的有关财务制度，对财务人员的岗位主要职责有了具体认识。
四、实践收获
通过这次财务实践，我深入了解了企业财务管理的具体操作，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。同时，我也对企业的财务状况和业务流程有了更全面的了解，为今后的工作打下了良好的基础。
五、总结
总的来说，这次财务实践让我从理论走向实践，增强了自己的实践能力和解决问题的能力。我相信，这次实践经历将对我未来的学习和工作产生深远的影响。