一、前言
自20xx年全国县级教师研修工作开展以来，我们学校高度重视，认真组织了本次教师网上学习研修工作，取得了前所未有的良好效果，受到了参评教师的一致好评。现将本次教师研修的工作总结如下：
二、领导班子重视，把它当做是一次教师学习提高的重要机会来抓
学习一开始，我们单位就派主抓师训工作的副校长刘校长亲自来抓这项工作，刘校长认真负责，亲自参与学习，时时把握学习进程，了解老师学习情况，亲自与教师们一起研讨，替教师们批改作业，起到了极大地带动作用。
三、建好组织机构，合理分解管理任务
刘校长首先将参研教师按学科分出若干小组，每个小组任命一个精通电脑、学习认真、有一定威望的同志担任组长，然后由组长分别按学习进程与要求，组织好本组教师的学习，组织本组教师的讨论，提醒和激励本组教师保质保量地参与学习，从而极大地提高了本次学习的效果。
四、注重激活教师学习的内在主动性，靠教师自身的学习积极性来实现学习研修
为了激活教师学习的内在动力，每个阶段，刘校长都要亲自收看教师们的学习心得与感悟，并给出热情洋溢的激励评语，极大地调动了教师们的学习热情，使我校参学教师们的学习研修具有了切实有效的学习效果。
五、线下召开学习总结会，表扬先进，激励后进，全员协动
为了促进线上学习的有效效果，刘校长知道功夫其实要下在线下。阶段学习情况总结会，就是要靠参学教师的学习互动，促进协动，从而激发教师们线上学习的热情，保证线上学习的效果。
六、总结与展望
通过本次教师研修学习，我对自己的教育教学观念进行了深刻的反思，对教师专业素养和教学方法有了更深的认识。我将以此为契机，继续加强学习，提高自身专业素养，为更好地完成教书育人的任务而努力。